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幼兒園大班科學(xué)教案認(rèn)識日歷 活動目標(biāo) 1、讓幼兒認(rèn)識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。 2、讓幼兒學(xué)會看日歷，并能在日常生活中運(yùn)用。 活動準(zhǔn)備1.ppt課件：認(rèn)識年歷 活動過程 一、認(rèn)識日歷 出示日歷，讓幼兒觀看，并向幼兒介紹日歷。 二、介紹日歷 1、讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷? 2、教師介紹 每一大格內(nèi)是一個月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個月了。 反復(fù)讓幼兒回答一年有12個月 三、讓幼兒知道一年有365天 1、告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。 2、觀看日歷 提問：一個大格子里(即每一個月)有多少天呢? (讓幼兒自己看格 子里的數(shù)字來回答) 提問：為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢? 教師：小朋友，想知道原因嗎? 3、教師講述故事 四、了解一年有大月、小月、平月 1、老師示范性地伸出左手，握成拳頭，手背朝向全體幼兒，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起， 凡關(guān)節(jié)凸處為月大，凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小，其中二月為月平。 2、讓幼兒了解月大為31天，月小為30天，月平 為28天(二月)，于是有了一月大，二月平，三月大， 四月小……的口訣。 五、了解一周有七天 1、讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開始，接下去是星期 一至星期六(也叫周末)。 2、提問：想想今天是哪一年幾月幾日，星期幾?昨天是幾月幾日，星期幾?明天是 幾月幾日，星期幾? 請個別幼兒上來在日歷上找出這一天。 六、讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說出是幾月幾日，星期幾。 提問：每周有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天，一周共有幾天呢? 再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷 表，學(xué)會看一周，明確7天為一周，一周共有7天。 七、老師小結(jié)，并鞏固提問： 1、一年有多少天? 2、一年有幾個月? 3、大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月，有多少天? 4、一星期有幾天? 八、欣賞詩歌《時間伯伯》，教育幼兒珍惜時間。 時間伯伯 時間伯伯， 你是偉大的旅行家，你從不停止自己的腳步， 從過去走到現(xiàn)在， 從昨天走到今天， 從現(xiàn)在走向?qū)怼?時間伯伯， 叔叔阿姨告訴我們， “一寸光陰一寸金”， 我們一定愛惜你， 跟隨你的腳步，做時間的小主人。 附 故事 在很早很早以前，羅馬帝國有一個叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個月，由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月(31天)，雙月為小月(30天)，這樣算下來 一年是366天。多了一天，怎么辦呢?當(dāng)時的羅馬帝國認(rèn)為，一年中二月是不吉利的月份(因羅馬帝國處死犯人 是在二月)，所以凱撒皇帝就決定從二月里減少一天，即二月本應(yīng)是30天，減少一天就是29天，這樣一年就是365天了。后來凱撒皇帝死了，由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月，八月本應(yīng)是小月，30天，但這個皇帝不愿自己的生日是小月，又將八月改成大月，變成31天，這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就決定再從 不吉利的二月中減少一天，所以二月就變成了28天(平月)，這樣全年又正好是365天了。此日歷使用至今，規(guī) 定為一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月也大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。