《級數(shù)學上冊 課題：整理與復習(一)教案 北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《級數(shù)學上冊 課題：整理與復習(一)教案 北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課題：整理與復習（一） 上課時間： 年 月 日 教學目標： 1、通過整理復習，鞏固乘除法的知識，并綜合運用這些知識來解決問題。 2、進一步體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。 3、通過展示和交流，使學生體驗到成功的喜悅。 教學重點：鞏固乘除法的知識，并綜合運用這些知識來解決問題。 教學難點：鞏固乘除法的知識，并綜合運用這些知識來解決問題。 教學準備：教師準備：教學掛圖、小黑板 學生準備：優(yōu)秀作業(yè)、作品。 教學過程： （一） 回顧交流，解決問題。 1、揭示課題。 師：孩子們，和老師一起學習了這么長一段時間的乘、除法，今天我們要進行整理和復習。（板書課題） 2、你學到了什么？ 師：請孩子們回憶一下，你都學到了哪些和乘、除法有關的知識？ 學生自由發(fā)言。 3、出示掛圖。 引導學生觀察：你能提出那些數(shù)學問題？ 18個桃，每籃裝6個，可以裝幾個籃？ 每盒裝4個桃，4盒裝了幾個桃？ 每排有8棵樹，3排有幾棵樹？ 那些可以用乘法解決？那些可以用除法解決？ 第1個問題，求18里面有幾個6，用除法解決。 186=3（籃） 第2個問題，求4個4是多少；第3個問題，求3個8是多少，都用乘法解決。 44=16（個） 83=24（棵） （二）我的成長足跡。 請同學門課前準備好：我最滿意的一次數(shù)學作業(yè)；我印象最深的一次數(shù)學課；最有趣的數(shù)學問題…… 小組交流，全班展示。 讓學生通過對前一階段學習的總結與反思，展示與交流，感到自己是有進步的，體驗到成功的喜悅。 （三）、基礎練習。 1、比一比。 出示書P55.1教師組織學生進行速算比賽，比一比，看誰算得快又準。 2、填一填。 理解圖意： 小象一次運2根木頭，大象一次運的是小象的5倍，大象一次運多少木頭？ 3、算一算。 出示書p55.3情景圖，仔細觀察，你從圖上知道了什么？ 蜻蜓12只； 蝴蝶4只； 蜜蜂8只 你提出什么數(shù)學問題？ 蜻蜓12只，蝴蝶4只，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？ 列式解答： 124=3 你還能提出那些數(shù)學問題？ 蜜蜂8只；蝴蝶4只，蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？ 列式解答： 84=2 （四）、綜合練習。 1、想一想 。 出示書P56.4圖，引導學生收集信息： 有12元、果汁4元每瓶…… 找數(shù)學問題： （1）有12元，可以買幾瓶汽水？ （2）有12元，買3瓶蘋果汁夠嗎？ （3）有12元，還可以買那種食品？買多少？ 全班交流，說說自己的想法？ （1）122=6 （2）34=12（元） 或 124=3（聽） 123=4（元） 夠。 （3）答案開放，鼓勵交流。 2、議一議。 出示書P56.5情景圖，引導學生觀察兩副圖的變化，說一說桌子合并后人數(shù)有變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在組內(nèi)討論，交流，解決問題。 規(guī)律：每增加1張桌子，人數(shù)只增加了2個。 （五）、拓展性練習。 1、 找規(guī)律。 出示書P57.6情景圖，引導學生觀察每組數(shù)的規(guī)律，然后在小組內(nèi)討論、交流。 圖1和圖2的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列與第2列上的數(shù)的乘積。 圖3的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列與第2列上的數(shù)的乘積還要減去1。 圖4和圖5的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列除以第2列的商。 圖6的規(guī)律是：第3列上的數(shù)是第1列除以第2列的商還要加上1。 2、探險游戲。 出示書P57.7探險線路圖，引導學生看清圖意，弄清題目要求，思考：要得18分，可以怎么去呢？ 可以過6座山；或9座橋…… （六）、總結。 師：通過復習和整理，你學會了什么？ 還有哪些問題沒有解決？