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幼兒園小班語言教案反思《我的媽媽》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒說出媽媽的模樣及特色。 2、培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒對(duì)“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識(shí)。 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件。 【活動(dòng)過程】 一、引導(dǎo)部分，播放PPT，以“主持人”的形式入場。 1、“大家好，我是向幸福出發(fā)的節(jié)目主持人，歡迎大家!” “向幸福出發(fā)，有愛就大聲說出來”有請(qǐng)我們的小嘉賓閃亮登場(幼兒入場) 2、“歡迎你們，知道你們今天參加的是什么節(jié)目嗎?很高興你們成為這個(gè)節(jié)目的小客人?！? 二、教師引導(dǎo)幼兒，猜猜愛的人是誰? 師：你們知道嗎?“向幸福出發(fā)”這個(gè)節(jié)目是一個(gè)感恩和表達(dá)愛的一個(gè)節(jié)目，今天我們也要愛一個(gè)人?她是誰呢?讓我念一首兒歌，你們就知道了。(教師念兒歌《我的媽媽》) 師：你們猜到是誰了嗎? 幼：媽媽 師：對(duì)了，今天我們愛的人就是——媽媽。 (分析：此環(huán)節(jié)，使幼兒了解媽媽是最親近、最重要的人，并為下一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊。) 三、利用“找游戲”，講述媽媽的模樣及特色。 (1)播放課件，讓幼兒一起“找媽媽”。 師：今天，還有幾位小客人也想?yún)⒓游覀兊墓?jié)目，可是在來的路上不小心跟她們的媽媽走散了，我們該怎么辦呢? 幼：幫她們找媽媽。 師：讓我們一起幫幫她們。 (2)觀看PPT，引發(fā)幼兒的討論。 師：他是誰?他的媽媽在哪里? 幼：大耳朵圖圖，他媽媽瘦瘦的。 師：對(duì)了，你知道你的媽媽長什么樣子嗎? 幼：我媽媽也瘦瘦的，頭發(fā)長長的。 幼：我媽媽的頭發(fā)是短短的。 師：你們看，這是誰?他的媽媽在哪里呢?(課件中顯示圖片) 幼：這是壯壯，壯壯的媽媽在這里。 師：壯壯媽媽長的什么樣子呢? 幼：壯壯媽媽胖胖的，頭發(fā)是卷卷的。 師：誰的媽媽的頭發(fā)也是卷卷的，請(qǐng)舉手。 師：這又是誰呢?這位媽媽又長的什么樣子呢?你們媽媽跟他一樣嗎? 幼：這是小豆丁，他媽媽是帶著眼睛，個(gè)子高高的那一位。我媽媽也帶著一副眼睛…… 師：你們太棒了，都幫小客人們找到了他們的媽媽!他們要謝謝你們。 小結(jié)：原來我們的媽媽都是不一樣的，有瘦瘦的，有胖胖的，有頭發(fā)長長的，有頭發(fā)短短的，還有帶眼睛的，她們都不一樣。 此環(huán)節(jié)選擇了最具有典型特征，最貼近圖片給( )幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒具體描述媽媽的樣子，激發(fā)起想像力的欲望。 四、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛，并學(xué)會(huì)感恩。 (1)師：說了這么多你們媽媽的樣子，那媽媽愛你們嗎?媽媽是怎樣愛你們的呢?是怎樣照顧你?幫你們做哪些事情呢? 幼：媽媽幫我穿衣服，媽媽很愛我。 幼：媽媽喂飯給我吃。 幼：我生病的時(shí)候，我媽媽一直抱著我，很擔(dān)心…… (2)師：媽媽原來是這樣愛你們，我這也有幾張媽媽愛我們的照片，讓我們一起看看。 播放PPT，讓幼兒感受媽媽的愛并做小結(jié)。 五、表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之意。 師：媽媽這么愛你們，你們愛她嗎? 噢，愛，愛就要大聲說出來，讓我們一起向愛我們的媽媽說一聲：“媽媽，我愛你!” 六、唱響“世上只有媽媽好”再次感受媽媽的愛。 節(jié)目快結(jié)束，讓我們一起唱響“世上只有媽媽好”再一次的感受媽媽的愛。(歌曲：世上只有媽媽好) 七、結(jié)束活動(dòng)(播放PPT) “親愛的小朋友們，大朋友們，‘向幸福出發(fā)，有愛大聲說出來’本期的節(jié)目到這就要結(jié)束了，最后我祝愿我們身邊的媽媽，幸福安康!感謝你們的參加，讓我們下期再見?！? 【活動(dòng)反思】 小班幼兒對(duì)語言的掌握能力不甚精確，所以在進(jìn)行討論或提問時(shí)，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動(dòng)安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對(duì)自己的愛，然后再表達(dá)出來。通過整個(gè)活動(dòng)過程，培養(yǎng)了幼兒的觀察力，體驗(yàn)了媽媽對(duì)自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。