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2002年環(huán)境心理學(xué) 一 單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共5分） 1 個(gè)人即時(shí)的需要與公眾長遠(yuǎn)利益的沖突被John Platt稱為( C ) A 社會(huì)矛盾 B 社會(huì)問題 C 社會(huì)兩難 D 個(gè)人兩難 2 據(jù)對美國中產(chǎn)階級白人觀察的結(jié)果，劃分出人在社會(huì)交往中的四種距離( A ) A Hall B Altman C Seott D Dean 3 香與臭是一種( C ) A 客觀評價(jià) B 一般評價(jià) C 主觀評價(jià) D 適應(yīng) 4 座位排列方式適用于師生交往比較多的活動(dòng)( B ) A 矩形 B 馬蹄形 C 圓形 D 秧田形 5 辦公室設(shè)計(jì)的核心問題是( D ) A 保護(hù)個(gè)體私密性 B 成本低 C 有利于員工相互監(jiān)督 D 方便溝通 二 多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分） 1 技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為( AC ) A 持續(xù)時(shí)間不一定 B 有最低點(diǎn) C 無法預(yù)測 D 會(huì)增加社會(huì)凝聚力 2 冒險(xiǎn)式操場通常會(huì)提供給兒童( AD ) A 泥土山 B 單杠 C 噴泉 D 畫筆和顏料 3 是設(shè)計(jì)溝通中使用較多的方法，因?yàn)樗鼈兛梢灾苯用髁说恼f明設(shè)計(jì)者的意圖和構(gòu)想( BC ) A 參與 B 模型 C 草圖 D 交流 4 顏色的心理特征是( BCD ) A 波長 B 色調(diào) C 飽和度 D 明度 5 環(huán)境心理學(xué)研究中收集數(shù)據(jù)的手段包括( ABC ) A 觀察 B 自我報(bào)告 C 檔案檢查 D 描述 三 填空題（每空1分，共15分） 1 環(huán)境心理學(xué)中研究攻擊的實(shí)驗(yàn)范式叫假裝電擊。 2 一般認(rèn)為，喚醒是影響行為的中介變量和干預(yù)因素。 3 認(rèn)知地圖的成分和維度包括路徑、邊界、區(qū)域、結(jié)點(diǎn)和標(biāo)志。 4 光環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)具有明亮、舒適和具有感染力三個(gè)層次。 5 現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對的一個(gè)重要問題是，一切設(shè)計(jì)都要盡量減少環(huán)境污染和破壞。 6 根據(jù)泄露的場所區(qū)分，有兩種有毒泄露，一種發(fā)生在工作場所，另一種發(fā)生在家里或附近。 7 環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型指出有四個(gè)因素決定個(gè)體對環(huán)境的反應(yīng)方式，它們是：一致性、清晰度、 復(fù)雜性和神秘性。 8 嚴(yán)重的空氣污染至少影響三種社會(huì)行為：娛樂行為、人際關(guān)系以及玫擊。 四 名詞解釋（每小題4分，共20分） 1 環(huán)境心理學(xué)：關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科 2 環(huán)境負(fù)荷：該理論主要關(guān)心環(huán)境刺激出現(xiàn)時(shí)注意的分配和信息加工過程 3 危機(jī)效應(yīng)：指的是在事件剛剛發(fā)生時(shí)，人們對它的意識(shí)和注意最為深刻，但是，很快在下次災(zāi)難到來之前就消失了。 4 個(gè)人空間：是指圍繞在我們周圍的，不見邊界的、不容了人侵犯，隨我們移動(dòng)而移動(dòng)，并依據(jù)情境擴(kuò)大和縮小的領(lǐng)域 5 先行策略：指在行為改變之前采取的措施。它的主要目的是態(tài)度的改變，即改變個(gè)體對環(huán)境保護(hù)的評價(jià)和反應(yīng)。 五 簡答題（每小題8分，共24分） 1 簡述擁擠和密度的區(qū)別。 答：1．擁擠是對導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個(gè)主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人空間的需要遭到相當(dāng)長一段時(shí)間的阻礙時(shí)，就出現(xiàn)了擁擠感。影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的因素： （1）個(gè)體的人格因素 （2）人際關(guān)系 （3）各種情境因素 （4）個(gè)人過去的經(jīng)驗(yàn)和容忍性 （5）最主要影響因素是密度。 2．密度：是指每單位面積個(gè)體數(shù)目的客觀測量，具體來說，它是指個(gè)體與面積的比值。密度可以在任何單位面積里進(jìn)行度量。 2 簡述如何治療季節(jié)性情感障礙？ 答：季節(jié)性情感障礙：人類是晝行動(dòng)物，光照增加喚醒水平。陽光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞、體重增加、情緒不高等。有些學(xué)者認(rèn)為是光照不足造成的，因而如果對人進(jìn)行有效的光照補(bǔ)償，應(yīng)該能夠減輕甚至消除這些癥狀。清晨和傍晚給予光照，戴在頭上日光帽，可有效地緩解季節(jié)性情感障礙。 3 簡述認(rèn)知地圖與指路地圖的異同。 答：指路地圖與標(biāo)準(zhǔn)地圖的相同之處在于，各種特征與周圍實(shí)際環(huán)境的相應(yīng)和一致。不同之處在于指路地圖的方位不一定是上北下南，左西右東，只要是在自我指向時(shí)，圖示位置與周圍環(huán)境結(jié)構(gòu)匹配就可以了。指路地圖也不同于認(rèn)知地圖。標(biāo)準(zhǔn)指路地圖的各方面還是客觀的，不能任意添加、減少、歪曲。而認(rèn)知地圖是主觀的，很多主客觀因素會(huì)影響它的準(zhǔn)確性和對客觀環(huán)境的吻合程度。 六 論述題（每小題13分，共26分） 1 什么是博物館疲勞？試舉例說明在設(shè)計(jì)中怎樣避免？ 博物館疲勞：羅賓遜認(rèn)為博物館疲勞是每一個(gè)到過博物館參觀的人都有過的普遍體驗(yàn)，他提出，導(dǎo)致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時(shí)間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。 可采取“中斷性參觀”解決博物館疲勞。它指的是在展品呈現(xiàn)中格調(diào)的改變，如在一個(gè)油畫展中，可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數(shù)量。因?yàn)閷λ囆g(shù)愛好者來說，一小部分展品就足以占據(jù)他們的注意廣度和讓他們滿足了?！罢J(rèn)知休息”可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時(shí)間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會(huì)更有利于知識(shí)的獲取和記憶。 2 什么是噪音？哪些變量決定了噪音對人行為的影響。 就人對聲音的感受效果而言，可以分為樂音和噪音。一般比較和諧悅耳的聲音，稱為樂音。不同頻率和不同強(qiáng)度的聲音，無規(guī)律的組合在一起，則變成噪音，等強(qiáng)度的所有頻率聲音組合而成的聲音叫做白噪音。如果從心理學(xué)的角度來給噪音下定義，可以說，人們評價(jià)為不想要聽的聲音都是噪音。起決定作用的主要有三個(gè)重要的變量：音量、可預(yù)測性、知覺的可控制性。⑴音量90dB以上的聲音造成的干擾，相當(dāng)于一輛50英尺外的重型卡車行駛所產(chǎn)生的噪音帶來的干擾。噪音音量越大，越有可能干擾人們的言語交流，會(huì)引起個(gè)體生理的喚醒和應(yīng)激，注意力分散等。⑵不可預(yù)測、無規(guī)律的噪音比可預(yù)測的、持續(xù)的噪音更讓人厭煩。⑶如果噪音超出了人們的控制能力，那么，它產(chǎn)生的干擾要強(qiáng)于能夠控制的噪音。 以上三個(gè)變量能以任何形式組合，但當(dāng)噪音的音量很大、不可預(yù)測又不能控制時(shí)，造成的干擾是最大的。還有一些因素會(huì)增加人們對噪音的厭煩，這些因素是：當(dāng)我們認(rèn)為噪音是不必要的時(shí)候；當(dāng)處在噪音環(huán)境中的人發(fā)現(xiàn)沒有能力控制噪音時(shí)；聽到噪音，并且知道它對健康有害時(shí)；發(fā)出的噪音引起恐懼感時(shí)；由于噪音而對周圍環(huán)境的其它方面不滿意時(shí)。 2003年環(huán)境心理學(xué) 一、單選 周圍環(huán)境對行為的影響是通過 ② 作為中介變量的 ①擁擠②情緒③噪音④空氣污染 2.Preiser(1973)歸納了步行街上各種因素帶給步行者的影響，并把這些影響因素用 ③ 來解釋 ①透鏡模型②消極情感逃離模型③摩擦─—一致模型④平衡親密程度模型 3.動(dòng)物園的設(shè)計(jì)可以分為 ① 代 ①三 ②四 ③五 ④六 4.影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是④ ①情境②人格特點(diǎn)③情緒④密度 5.在冒險(xiǎn)性操場上活動(dòng)居第一位的是② ①學(xué)前兒童②學(xué)齡兒童③青少年④成人 二．多選 1.影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素有①②③ 對環(huán)境的熟悉程度②社會(huì)階層③個(gè)體差異④記憶方式 2.光環(huán)境的設(shè)計(jì)應(yīng)具有①②④ 層次 明亮②舒適③溫暖④藝術(shù)感染力 3人類領(lǐng)地的功能有①④ 保護(hù)、調(diào)整私密性②減少?zèng)_突③庇蔭④組織功能 4.環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型認(rèn)為 ①②③④ 決定了個(gè)體對環(huán)境的反應(yīng)方式 一致性②清晰度③復(fù)雜度④神秘性 5.環(huán)境保護(hù)的隨后策略包括③④ 榜樣②提示③反饋④技術(shù)革新 三．填空 1. 20 世紀(jì) 60 年代環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)。 2.主要領(lǐng)地的標(biāo)記形式多為物理標(biāo)記，如 籬笆 和 標(biāo)牌 3.影響對災(zāi)難知覺的重要因素包括 危機(jī)郊應(yīng) 、堤岸效應(yīng) 和適應(yīng)。 4.減緩擁擠對被試造成的消極影響，可用三種方法，分別是肌肉放松 、認(rèn)知重建 和想象。 5.噪音的干擾程度如何，有三個(gè)重要變量起決定作用，它們是音量、可預(yù)測性 和知覺的可控制性 。 6.高密度對人的影響可分直接效應(yīng)和 累積 效應(yīng)。 7.有研究者認(rèn)為，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和減少不公平感 ，或者二者結(jié)合也許是減少故意破壞行為最有效的方法。 8.根據(jù)人們的行為規(guī)律，造成亂扔垃圾的主要原因之一是“ 垃圾產(chǎn)生垃圾” 四．名詞解釋 1.實(shí)驗(yàn)范式：相對固定的實(shí)驗(yàn)程序。 2.認(rèn)知地圖：是在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生于頭腦中的，某些類似于一張現(xiàn)場地圖的模型。 3.季節(jié)性情感障礙：人類是晝行動(dòng)物，光照增加喚醒水平。陽光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞等，這些癥狀與季節(jié)有關(guān)。所以稱為這種癥狀為季節(jié)性情感障礙。 4.資源保存理論：人們損失的資源以及降低資源損失的能力，將決定人們是否能經(jīng)受壓力。 5.優(yōu)先居住效應(yīng)：它指的是，動(dòng)物在自己占據(jù)的領(lǐng)地上有優(yōu)先于其他個(gè)體的支配性。 五．簡答 1.簡述噪音對人的身心健康會(huì)產(chǎn)生哪些影響？ 答：1、聽力損失。包括兩種情況： （1）暫時(shí)閾限的改變：聽力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后16小時(shí)內(nèi)恢復(fù)正常閾限。 （2）永久性閾限改變：當(dāng)聽力損傷為永久性閾限改變時(shí)，則在噪音消除后的一個(gè)月或更長時(shí)間聽力都還不能恢復(fù)到正常的水平。 2、噪音對健康的影響： （1）高水平的噪音可能會(huì)導(dǎo)致生理喚醒和一系列應(yīng)激反應(yīng)，使血壓升高、影響神經(jīng)系統(tǒng)和腸胃功能。對人類和動(dòng)物的免疫系統(tǒng)都有影響，以及導(dǎo)致失眠等癥狀。 （2）噪音不僅能夠直接影響個(gè)體的健康，而且還會(huì)通過改變某些行為，對健康產(chǎn)生間接的影響。由于噪音人們喝更多的咖啡或酒，抽更多的香煙，間接造成對健康影響。 3、對人的心理健康也有不利影響：如會(huì)引起頭痛、惡心、易怒、焦慮、陽痿和情緒變化無常等。高噪音區(qū)域患精神病的機(jī)率更高。 4、噪音是通過一些中介變量引發(fā)心理疾病的。在噪音環(huán)境中，會(huì)使個(gè)體知覺到的控制感減弱，以及產(chǎn)生無助感；這些心理反應(yīng)會(huì)更容易引發(fā)心理疾病。 2.簡述技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)？ 答1、技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)是技術(shù)災(zāi)難是人為的，而不是自然作用的產(chǎn)物，它通常是由人類的錯(cuò)誤引起的。技術(shù)災(zāi)難持續(xù)時(shí)間是不一定的，它們可能非常激烈而突然。 2、技術(shù)災(zāi)難使我們控制世界的感覺受到威脅，技術(shù)災(zāi)難動(dòng)搖了我們將來繼續(xù)保持對事物控制的信心。技術(shù)災(zāi)難會(huì)減弱我們對控制的感覺，從而導(dǎo)致應(yīng)激。 3.簡述環(huán)境心理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)？ 答：（1）將環(huán)境-行為及其關(guān)系作為一個(gè)單元整體來研究； （2）研究是問題的指向。不僅要尋求問題的解決，也要力求尋找問題背后的規(guī)律性，建立起理解相似問題的理論框架。 （3）是一門交叉學(xué)科，背景多種多樣，它的研究成員主體還是社會(huì)心理學(xué)家。 （4）從方法學(xué)的角度來說，環(huán)境心理學(xué)家采用綜合和折衷的方法，而且由于環(huán)境心理學(xué)研究的自變量，往往是其他學(xué)科研究中需要控制和消除的“環(huán)境”，研究方法除常規(guī)的程序之外，還有些特別之處。 六．論述 1.環(huán)境心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)注環(huán)境設(shè)計(jì)中的哪些方面？ 答：環(huán)境設(shè)計(jì)指，運(yùn)用行為科學(xué)去解決設(shè)計(jì)和建筑中的問題。環(huán)境設(shè)計(jì)的要素有以下幾點(diǎn)：⑴私我。建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)的一個(gè)最重要的問題就是私密性的保護(hù)。私我包含了兩個(gè)方面的內(nèi)涵：一是私我的保障可以是個(gè)體與其他人分隔開，或有可能退回到自我保護(hù)狀態(tài)；二是私我可以使個(gè)體把自己的空間裝飾得個(gè)人化，傳達(dá)給其他人一些必要的信息。建筑設(shè)計(jì)要考慮到建筑對個(gè)體或團(tuán)體私密性的保護(hù)。利用環(huán)境設(shè)計(jì)直接影響人們私密性感受的一個(gè)方法是，減少或增加被別人看到的可能性，換句話說就是控制信息的視覺闖入。缺乏聽覺上的私密性給個(gè)體帶來的不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于視覺帶來的影響。所以，在建筑設(shè)計(jì)中不能忽略聽覺上的私密性保護(hù)，可以用隔音或吸音材料來減少聲音的傳播。⑵材料和顏色。因?yàn)轭伾珪?huì)影響人的行為和感受。在設(shè)計(jì)過程中若不考慮，會(huì)給人的健康、情緒、行為帶來不利影響。而且，一些建筑缺陷或特殊效果可以通過顏色來改變，并且顏色的改變比重新改造的建筑本身所需成本要低得多。顏色和溫度的關(guān)系是建筑設(shè)計(jì)中研究最多的一個(gè)方面。紅色和橙色會(huì)給人溫暖的感覺；藍(lán)色和綠色則給人涼爽的感覺。不同用途的房間可以使用不同顏色。不同的建筑材料給人的感覺和印象也不同。⑶照明。不同的光線條件下，個(gè)體的行為和情緒都會(huì)受到不同的影響。低照明條件下，親密水平增加，說話聲減小。自己是否可以調(diào)節(jié)和控制光線的明暗，是影響對環(huán)境滿意度的一個(gè)重要因素。在不同場合，照明強(qiáng)度起到的作用是不同的。⑷窗戶。不同用途的房間需要不同類型的窗戶，大窗戶適合用在住宅、宿舍和圖書館，需要窗戶帶來的自然光線。如浴室的房間，就不能用大窗戶，玻璃要用不透明的，私密性的保護(hù)十分重要。⑸家具。家具陳設(shè)的作用更多地體現(xiàn)在原有建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)不能改變的情況下。⑹建筑美感。一些研究者認(rèn)為建筑美學(xué)可以分為兩種：一種是常規(guī)美學(xué)，它包括建筑的形狀、比例、復(fù)雜性、新穎性和照明等維度；另一種稱為象征性美學(xué)，不同用途的建筑在設(shè)計(jì)上需要體現(xiàn)的意圖不同。納薩認(rèn)為，常規(guī)美學(xué)包含的維度可以細(xì)分為建筑的封閉性、建筑的復(fù)雜性以及建筑的統(tǒng)一性。象征性美學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)建筑的自然、可維修、實(shí)用性和風(fēng)格獨(dú)特等特點(diǎn) 2.從改變行為入手，有哪些方法可以更有效地減少亂扔垃圾的行為？ 答：1。造成人們亂扔垃圾的主要原因之一是“垃圾產(chǎn)生垃圾”。就是說，在一個(gè)有垃圾的地方容易產(chǎn)生更多的垃圾。 2。先行干預(yù)的方法包括提示、呈現(xiàn)榜樣和適當(dāng)設(shè)置垃圾箱。在適當(dāng)?shù)牡胤匠尸F(xiàn)垃圾箱，亂扔垃圾行為會(huì)有所減少，垃圾箱作用的大小在于它是否引人注意和有特點(diǎn)。 3。隨后策略在短期內(nèi)的效果比先行干預(yù)顯著。如安裝會(huì)說”謝謝”的垃圾桶。 2004年環(huán)境心理學(xué) 一、單選（每小題一分，共五分） 1.環(huán)境心理學(xué)這一名稱最早出現(xiàn)在C A　20世紀(jì)初　　B　20世紀(jì)30年代　　　C　20世紀(jì)60年代 D 20世紀(jì)70年代 2.周圍環(huán)境對行為的影響是通過以下那些作為中介變量產(chǎn)生的D A知覺　　　B　感覺　　　C　意識(shí)　　　D　情緒 3.音色對應(yīng)的聲音的物理參數(shù)為B 　A　頻率　　B　頻譜　　　C　振幅　　　　D　音高 4.一般來說，性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體B 　A　小　　　B大　　　　C 相同　　　　D　無法確定 5.國內(nèi)大多數(shù)野生動(dòng)物園中乘車進(jìn)入動(dòng)物的放養(yǎng)場地進(jìn)行參的方式屬于動(dòng)物園的C 　A　第一代設(shè)計(jì)　　B　第二代設(shè)計(jì)　　　C　第三代設(shè)計(jì) D　第四代設(shè)計(jì) 二、多選擇題（每小題二分，共10分） 6.行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對行為的限制包括以下那些步驟ABD 　A阻抗　　　B　覺察到對環(huán)境失去控制　　C　消除應(yīng)激　　　D　習(xí)得無助 7.有一些情境特征可以促進(jìn)尋找路徑，它們是ABC P56 　A可區(qū)分性　　B　視覺接近的程度　　C　空間規(guī)劃的復(fù)雜性　　D　自然性 8.消除擁擠負(fù)性結(jié)果的調(diào)節(jié)方式有BCD 　A　再現(xiàn)　　　B　想象　　　C　認(rèn)知重建　　　　D　肌肉放松 9.操場設(shè)計(jì)通常包括以下那些形式ABC 　A　傳統(tǒng)式　　B　現(xiàn)代式　　C　冒險(xiǎn)式　　　D啟以式 10在老年人室內(nèi)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意AB 　A安全性　　　B無障礙性　　　C經(jīng)濟(jì)性　　　D易操作性 三.填空題（每空一分，共15分） 11.環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科 12.收集數(shù)據(jù)的測量技術(shù)包括觀察、自我報(bào)告、檔案檢索。 13.環(huán)境心理學(xué)研究者漢爾森（1978）提出環(huán)境知覺包括認(rèn)知的、情感的、解釋和評價(jià)的成分。 14.顏色的三個(gè)心理特征是色調(diào)、明度、飽和度。 15.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評介是指人們對環(huán)境負(fù)性結(jié)果持續(xù)、一般評價(jià) 16現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)必須面對一個(gè)重要問題是盡量減少環(huán)境污染和破壞。 四、名詞解釋（每小題五分，共30分） 　17、光饑餓：人類是晝行動(dòng)物，光照增加喚醒水平。陽光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物，體重增加，情緒不高等，羅森塔爾稱這種人為光饑餓者。 　18、危機(jī)效應(yīng)：危機(jī)效應(yīng)指的是在事件剛剛發(fā)生時(shí)，人們對它的意識(shí)和注意最為深刻，但是，很快在下次災(zāi)難到來之前就消失了。 　19個(gè)人空間：是指圍繞在我們周圍的，不見邊界的、不容了人侵犯，隨我們移動(dòng)而移動(dòng)，并依據(jù)情境擴(kuò)大和縮小的領(lǐng)域。 　20綠色鎖結(jié)：公共土地管理者把野外環(huán)境中的過度擁擠現(xiàn)象稱為“綠色鎖結(jié)” 　21、內(nèi)部密度與外部密度：內(nèi)部密度是個(gè)體與建筑內(nèi)部空間面積的比值，也就是房間內(nèi)的密度。外部密度是個(gè)體與建筑外部空間面積的比值，是戶外的密度。 五、簡答題（每小題8分，共24分） 　22.什么是噪音？那些因素決定了噪音對人類行為的影響? 就人對聲音的感受效果而言，可以分為樂音和噪音。一般比較和諧悅耳的聲音，稱為樂音。不同頻率和不同強(qiáng)度的聲音，無規(guī)律的組合在一起，則變成噪音，等強(qiáng)度的所有頻率聲音組合而成的聲音叫做白噪音。如果從心理學(xué)的角度來給噪音下定義，可以說，人們評價(jià)為不想要聽的聲音都是噪音。起決定作用的主要有三個(gè)重要的變量：音量、可預(yù)測性、知覺的可控制性。⑴音量90dB以上的聲音造成的干擾，相當(dāng)于一輛50英尺外的重型卡車行駛所產(chǎn)生的噪音帶來的干擾。噪音音量越大，越有可能干擾人們的言語交流，會(huì)引起個(gè)體生理的喚醒和應(yīng)激，注意力分散等。⑵不可預(yù)測、無規(guī)律的噪音比可預(yù)測的、持續(xù)的噪音更讓人厭煩。⑶如果噪音超出了人們的控制能力，那么，它產(chǎn)生的干擾要強(qiáng)于能夠控制的噪音。 以上三個(gè)變量能以任何形式組合，但當(dāng)噪音的音量很大、不可預(yù)測又不能控制時(shí)，造成的干擾是最大的。還有一些因素會(huì)增加人們對噪音的厭煩，這些因素是：當(dāng)我們認(rèn)為噪音是不必要的時(shí)候；當(dāng)處在噪音環(huán)境中的人發(fā)現(xiàn)沒有能力控制噪音時(shí)；聽到噪音，并且知道它對健康有害時(shí)；發(fā)出的噪音引起恐懼感時(shí)；由于噪音而對周圍環(huán)境的其它方面不滿意時(shí)。 　23.簡述開放式辦公室的優(yōu)缺點(diǎn)？ 20世紀(jì)60年代興起的開放式辦公室。開放式辦公室是一間沒有嚴(yán)密隔墻的大房間，它用各種簾、幕、屏風(fēng)或花木充當(dāng)屏障，所有的人，包括上下級之間都是用自然美化的盆景或書架、家具來分隔，所以，開放式辦公室沒有任何視覺或聽覺上的私密性可言。優(yōu)點(diǎn)：①如果社會(huì)密度和空間密度適當(dāng)，工作任務(wù)難度適中，那么開放式辦公室有助于增加人們的合作性和工作的滿意度。②開放式辦公室減少了上下級間心理上的隔閡，一些雇員感到工作更容易完成。③開放式辦公室可以靈活布置，成本低，易清潔，容易培養(yǎng)人際合作和加強(qiáng)相互交流。缺點(diǎn)：雇員的滿意度和動(dòng)機(jī)都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及互相間的干擾。 　24.簡述認(rèn)知地圖和指路地圖的異同。 指路地圖與標(biāo)準(zhǔn)地圖的相同之處在于，各種特征與周圍實(shí)際環(huán)境的相應(yīng)和一致。不同之處在于指路地圖的方位不一定是上北下南，左西右東，只要是在自我指向時(shí)，圖示位置與周圍環(huán)境結(jié)構(gòu)匹配就可以了。指路地圖也不同于認(rèn)知地圖。標(biāo)準(zhǔn)指路地圖的各方面還是客觀的，不能任意添加、減少、歪曲。而認(rèn)知地圖是主觀的，很多主客觀因素會(huì)影響它的準(zhǔn)確性和對客觀環(huán)境的吻合程度。 六、論述題，每小題13分，共26分 25.什么叫博物館疲勞？試分析產(chǎn)生博物館疲勞的原因，并舉例說明在設(shè)計(jì)中如何避免。 博物館疲勞：羅賓遜認(rèn)為博物館疲勞是每一個(gè)到過博物館參觀的人都有過的普遍體驗(yàn)，他提出，導(dǎo)致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時(shí)間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。 可采取“中斷性參觀”解決博物館疲勞。它指的是在展品呈現(xiàn)中格調(diào)的改變，如在一個(gè)油畫展中，可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數(shù)量。因?yàn)閷λ囆g(shù)愛好者來說，一小部分展品就足以占據(jù)他們的注意廣度和讓他們滿足了?！罢J(rèn)知休息”可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時(shí)間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會(huì)更有利于知識(shí)的獲取和記憶。 26.護(hù)士站與病房位置的設(shè)計(jì)有那些形式？你認(rèn)為那種最有效？為什么？ 答：護(hù)士站的形式有環(huán)形、單走廊形、雙走廊形。以護(hù)士站為中心，各病房在四周的環(huán)形設(shè)計(jì)是最理想的。因?yàn)樽o(hù)士不用離開房間就能看見病房里的情況，省去了不必要的來回走動(dòng)；這樣，護(hù)士可以節(jié)省出更多的時(shí)間照顧病人，工作效率提高了。（再加上一些自己理解） 2005年環(huán)境心理學(xué) 單選（每小題1分，共五分） 環(huán)境心理學(xué)常使用“假裝電擊”的實(shí)驗(yàn)范式來研究B A利他行為　　B　攻擊行為　　C人際吸引　　　D　任務(wù)操作 開放式辦公室最大的缺點(diǎn)是B A　成本高　　B私密性差　　　C不易溝通　　　D　不利于互相監(jiān)督 3.　參觀時(shí)，人們看一個(gè)展廳后，通常出門后向右轉(zhuǎn)，到另一個(gè)展廳繼續(xù)參觀，這種現(xiàn)象稱為C A　習(xí)慣化　　　B　博物館疲勞　　　C　出口偏愛 D　定勢 4. A氣味不屬于基本氣味 　　　　A　檸檬香　　　B惡臭　　　　C花香　　　　D　松脂香 5.　聽力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的D小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限 　　　A4　　　　B 8 　　C 12 　　 D16 二、多選題（每小題二分，共十分） 6.控制噪音的方法有ABCD　　 　A　變化家具擺設(shè)　　　B 在公路兩側(cè)設(shè)置綠化帶　　　C采用隔音材料　　　D對噪音源嚴(yán)加控制 7.人們對環(huán)境惡化程度的認(rèn)知與專家預(yù)測的結(jié)果相比，可能AC 　A 更高　　 B完全一樣 　　C更低　　 D差不多 8.聲音的心理屬性為ACD 心理屬性和物理屬性及其對應(yīng)關(guān)系，非常重要 　A 音高　　　B　振幅　　　 C　響度　　　 D音色 9.動(dòng)物園的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的雙重作用是AD 　A教育　　　 B　限制　　　 C　隔離　　　 D　消遣 10.能源保護(hù)的先行策略有BD 　A　反饋　　　B　　媒體戰(zhàn)役　　C　政策和技術(shù)革新　　D榜樣 三、填空題（每空一分，共15分） 　11.影響個(gè)體認(rèn)知地圖的因素包括環(huán)境熟悉程度、社會(huì)階層、和個(gè)體差異。 　12.有研究者將操場分為三種類型，它們是傳統(tǒng)式、現(xiàn)代式、冒險(xiǎn)式。 　13.環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型指出有四個(gè)因素決定個(gè)體對環(huán)境的反應(yīng)方式，它們是一致性、復(fù)雜性、清晰度，　和神秘度。 　14.個(gè)人空間的測理方法可歸納為三種，分別是實(shí)驗(yàn)室止步距離法，投射法、和自然觀察法。 　15.建筑美學(xué)可分兩種常規(guī)美學(xué)和象征性美學(xué)。 　16.環(huán)境負(fù)荷有三種特性：環(huán)境信息的強(qiáng)度、　新奇性　　　　和　　　復(fù)雜性　　　　　　　。 　17.觀察法可以利用錄像、照相、錄音等手段，還可以通過觀察人們行為留下的痕跡來構(gòu)想人們的行為。 　18.行為局理論認(rèn)為，環(huán)境對行為的限制包括三個(gè)基本步驟：覺察到對環(huán)境控制的丟失，阻抗以及無助感。 四、名詞解釋（每小題四分，共20分） 　19.環(huán)境心理學(xué)：是關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科 　20、周圍溫度和有效溫度：◎周圍溫度是指周圍環(huán)境或大氣的溫度，是實(shí)際的客觀溫度；有效溫度是指個(gè)體對周圍溫度的知覺，是個(gè)體的主觀感受。個(gè)體對溫度的知覺包括溫度的物理成分和心理成分。 　21.堤岸效應(yīng)：是指一旦采取某種措施來避免災(zāi)害，人們總是傾向于采用以前的方案。 　22.主要領(lǐng)地：是指被個(gè)體或群體完全擁有和控制，并受使用者和他人共同確認(rèn)的領(lǐng)域，它是建立在長期使用的基礎(chǔ)之上，是使用者生活的中心。 　23.隨后策略：隨后或結(jié)果干預(yù)是在已發(fā)生的行為之后進(jìn)行干預(yù)。隨后策略包括強(qiáng)化和反饋，也包括政策的改變和技術(shù)的革新。 五、簡答題 24.簡述自然災(zāi)害的特征：突然；不可預(yù)測；不可控制；劇烈的；破壞力極大。另一個(gè)影響災(zāi)難程度的主要特征，是人們是否獲得了足夠的預(yù)警。自然災(zāi)害有許多重要的特征，它們突然、有力，無法控制，引起破壞和混亂，通常很短暫，有最低點(diǎn)，有時(shí)可以預(yù)報(bào)。 25.簡述噪音與操作關(guān)系： 1。噪音呈現(xiàn)期的影響： （1）在噪音環(huán)境中，人的操作行為會(huì)受到影響，出錯(cuò)率增加。 （2）影響程度如何，是由多種因素決定的，如噪音的變量、任務(wù)的類型、個(gè)體的忍受性和人格特點(diǎn)等。 2。噪音過后產(chǎn)生的影響： （1）噪音過后產(chǎn)生的影響要大于噪音呈現(xiàn)時(shí)的影響。 （2）很多研究都證明，噪音過后的影響如何，主要取決于對噪音的知覺控制。當(dāng)個(gè)體有能力控制時(shí)，噪音對操作行為的影響就會(huì)比較小。 3。噪音可能對兒童的認(rèn)知有損傷。 4。噪音影響的發(fā)生。 （1）噪音之所以會(huì)影響任務(wù)操作，是因?yàn)樵胍魧ρ哉Z產(chǎn)生了內(nèi)在的”掩蓋”作用，使個(gè)體很難”聽到自己在想什么”。 （2）噪音可能會(huì)削弱個(gè)體對信息的提取和做出反應(yīng)。 （3）噪音使注意范圍縮小的觀點(diǎn)：注意范圍縮小的表現(xiàn)，包括回憶與任務(wù)無關(guān)或相關(guān)信息的能力，以及存取信息的能力都減弱了。 26.試分析認(rèn)知地圖可能的錯(cuò)誤：①人們的認(rèn)知地圖中有時(shí)會(huì)丟失一些環(huán)境表征或表征的不完整的現(xiàn)象，這種錯(cuò)誤被稱為簡單化。②另一類常見的錯(cuò)誤是失真，即地理特征、方位以及距離上的不正確表征。③除了減少、丟失某些成分，還會(huì)出現(xiàn)添加的錯(cuò)誤，即增加了環(huán)境中實(shí)際沒有的成分。 六論述題（每小題13分，共26分） 27.什么是擁擠？擁擠對個(gè)體行為會(huì)產(chǎn)生那些不利影響？ 擁擠是對導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個(gè)主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人空間的需要遭到相當(dāng)長一段時(shí)間的阻礙時(shí)，就出現(xiàn)了擁擠感。影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素可能是密度。 醫(yī)學(xué)心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)研究認(rèn)為，擁擠帶來的是：混濁的空氣，煩惱的嘈雜，緊張的情緒，這將對人的身心健康帶來威脅和危害。 高密度對人造成的影響可分為直接效應(yīng)和累積效應(yīng)，即短期影響和長期影響。 直接效應(yīng)指由于高密度帶來的即時(shí)負(fù)性情感體驗(yàn)，如焦慮； 累積效應(yīng)指高密度對健康的損害。 擁擠對個(gè)體的影響： ⑴對生理的影響。在高密度條件下的人血壓偏高，個(gè)體患病的機(jī)率更高。兒茶酚胺含量升高，腎上腺分泌也提高；皮膚的導(dǎo)電系數(shù)也明顯增加。 ⑵對情感的影響。高密度會(huì)導(dǎo)致個(gè)體消極的情感狀態(tài)，在高密度空間，男性體驗(yàn)到的消極情感比女性更強(qiáng)。由于女性在社會(huì)交往中有更高的合群動(dòng)機(jī)，所以在近距離內(nèi)有更大的親和力，男性的競爭動(dòng)機(jī)更強(qiáng)，因而和他人距離過近會(huì)產(chǎn)生威脅感。總之，高密度對個(gè)人的情感會(huì)產(chǎn)生消極的影響，但對男性的影響大于對女性的影響。 ⑶擁擠與疾病。長期在高密度環(huán)境中生活，可能引發(fā)疾病或使病情加重。生活在高密度下的學(xué)生健康和情緒狀態(tài)都很差。 總結(jié)各種研究結(jié)果，我們可以作以下的假設(shè)結(jié)論： 第一，高密度會(huì)導(dǎo)致個(gè)體更多的消極情感，更高的生理喚醒； 第二，高密度還會(huì)引發(fā)某些疾病。 28.設(shè)計(jì)一個(gè)健康的居室環(huán)境，應(yīng)該考慮那些方面的因素： ⑴注意居室光線。住宅設(shè)計(jì)要注意采光。在光照不足的情況下，可以科學(xué)地利用非自然光。 ⑵利用居室色彩。居室色彩對人的身體健康也有很大的影響。心理學(xué)家利用暖色（如紅、橙、黃色）使人精神振奮，心情愉快，增加新陳代謝；利用冷色（如藍(lán)色、綠色）來抑制與緩和精神緊張，安定情緒，控制暴躁，對病人進(jìn)行心理治療。七色中對人體最有益的是綠色。綠色對人體神經(jīng)系統(tǒng)、視網(wǎng)膜組織的刺激恰到好處，能使人消除疲勞，改善機(jī)體機(jī)能，減慢血流，松弛神經(jīng)，在居室內(nèi)應(yīng)多采用。⑶預(yù)防噪音污染。一種辦法是設(shè)置窗簾，二是在居室周圍多種些樹木，臨街的窗戶上加雙層窗或密封窗，再就是宜選用木制家具，可以吸收噪音。 2006.4 環(huán)境心理學(xué) 一、單項(xiàng)選擇題 1、由主試選擇和控制，決定著行為或心理變化的變量是（A ）A．自變量 B．因變量 C．額外變量 D．控制變量 2、有研究發(fā)現(xiàn)，在某些情況中，熱對人際吸引的影響具有（D ）A．危機(jī)效應(yīng) B．堤岸效應(yīng) C．位置效應(yīng) D．分享效應(yīng) 3、一般來說性格內(nèi)向的個(gè)體所需個(gè)人空間比外向的個(gè)體（B ）A．小 B．大 C．相同 D．無法確定 4、個(gè)體對所處空間密度的評價(jià)是（D ）A．感覺密度 B．內(nèi)部密度 C．有效密度 D．可知覺密度 5、下列座位排列方式中適合于師生交往比較多的是（C ）A．矩形 B．環(huán)形 C．馬蹄形 D．秧田形 二、多項(xiàng)選擇題 6、設(shè)置指路地圖遵循的原則為（AB ）A．與周圍環(huán)境結(jié)構(gòu)匹配 B．自我指向的參照系統(tǒng) C．主觀構(gòu)建的表征 D．不能任意添加、減少、歪曲 7、光環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)滿足下列標(biāo)準(zhǔn)（BCD ）A．對比 B．明亮 C．舒適 D．藝術(shù)感染力 8、技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)為（AB ）A．持續(xù)時(shí)間不一定 B．有最低點(diǎn) C．無法預(yù)測 D．會(huì)增加社會(huì)凝聚力（此處應(yīng)為自然災(zāi)害） 9、根據(jù)領(lǐng)地對個(gè)體或群體的重要性，人類領(lǐng)地可以分為（ABC ）A．主要領(lǐng)地 B．次級領(lǐng)地 C．公共領(lǐng)地 D．私人領(lǐng)地 10、動(dòng)物園的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的雙重作用為（AD ）A．教育 B．限制 C．隔離 D．消遣 三、填空題 11、環(huán)境心理學(xué)的研究以物理環(huán)境作為關(guān)注的中心，這是其他學(xué)科研究中通常要（消除）和（控制）的因素。 12、環(huán)境心理學(xué)中研究攻擊的一個(gè)經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)范式叫（假裝電擊） 13、影響個(gè)體對災(zāi)難知覺的重要因素包括（危機(jī)效應(yīng)）、（堤岸效應(yīng)）以及適應(yīng)。 14、個(gè)人空間的測量方法可以歸納為三種，分別是（實(shí)驗(yàn)室止步距離法）、（投射法）和（自然觀察法）。 15、設(shè)計(jì)流程分為5個(gè)階段，包括計(jì)劃，設(shè)計(jì)，建造，（使用）以及（調(diào)整）。 16、旅游環(huán)境承載力指環(huán)境在遭到（不利）影響前所能容納的（最多）人數(shù)。 17、隨后策略包括（強(qiáng)化）和（改變），也包括政策的改變和（技術(shù)革新）。 四、名詞解釋 18、環(huán)境負(fù)荷理論（刺激負(fù)荷理論）：刺激負(fù)荷理論又稱為環(huán)境負(fù)荷或刺激過載理論。該理論主要關(guān)心環(huán)境刺激出現(xiàn)時(shí)注意的分配和信息加工過程。 19、暫時(shí)閾限改變：聽力損傷為暫時(shí)閾限改變的患者能夠在噪音消除后的16小時(shí)內(nèi)恢復(fù)到正常閾限； 20、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙：一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，稱為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后，持續(xù)的、不必要的、無法控制的無關(guān)事件的念頭，強(qiáng)烈的避免提及事件的愿望，睡眠障礙，社會(huì)退縮以及強(qiáng)烈警覺的焦慮障礙。 21、平衡親密程度模型：平衡親密程度模型后來把它稱之為舒適模型。在很多人際互動(dòng)過程中，個(gè)人都想維持一個(gè)最佳親密距離。如果個(gè)體間的親密水平太高，平衡作用就會(huì)發(fā)揮它的功能，個(gè)體采取各種補(bǔ)償行為，如把身體移遠(yuǎn)一些、調(diào)整眼睛的注視和臉的方向；如果個(gè)體認(rèn)為親密水平不夠高，平衡作用會(huì)促使個(gè)體縮短個(gè)人空間距離，如更多的眼睛接觸等。個(gè)人空間的這一作用使個(gè)體之間的互動(dòng)處在最佳水平。 22、開放式辦公室：20世紀(jì)60年代興起的開放式辦公室。開放式辦公室是一間沒有嚴(yán)密隔墻的大房間，它用各種簾、幕、屏風(fēng)或花木充當(dāng)屏障，所有的人，包括上下級之間都是用自然美化的盆景或書架、家具來分隔，所以，開放式辦公室沒有任何視覺或聽覺上的私密性可言。優(yōu)點(diǎn)：①如果社會(huì)密度和空間密度適當(dāng)，工作任務(wù)難度適中，那么開放式辦公室有助于增加人們的合作性和工作的滿意度。②開放式辦公室減少了上下級間心理上的隔閡，一些雇員感到工作更容易完成。③開放式辦公室可以靈活布置，成本低，易清潔，容易培養(yǎng)人際合作和加強(qiáng)相互交流。缺點(diǎn)：雇員的滿意度和動(dòng)機(jī)都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及互相間的干擾。 五、簡單題 22、設(shè)計(jì)中如何避免“博物館疲勞”現(xiàn)象。 羅賓遜認(rèn)為博物館疲勞是每一個(gè)到過博物館參觀的人都有過的普遍體驗(yàn)，他提出，導(dǎo)致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時(shí)間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。 可采取“中斷性參觀”解決博物館疲勞。它指的是在展品呈現(xiàn)中格調(diào)的改變，如在一個(gè)油畫展中，可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數(shù)量。因?yàn)閷λ囆g(shù)愛好者來說，一小部分展品就足以占據(jù)他們的注意廣度和讓他們滿足了?！罢J(rèn)知休息”可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時(shí)間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會(huì)更有利于知識(shí)的獲取和記憶。 23、簡述擁擠和密度的區(qū)別。擁擠是對導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個(gè)主觀心理反應(yīng)。當(dāng)人口密度達(dá)到某種標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人空間的需要遭到相當(dāng)長一段時(shí)間的阻礙時(shí)，就出現(xiàn)了擁擠感。影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的因素有包括個(gè)體的人格因素、人際關(guān)系、各種情境因素、以及個(gè)人過去的經(jīng)驗(yàn)和容忍性，最主要影響因素是密度。 密度是指每單位面積個(gè)體數(shù)目的客觀測量，具體來說，它是指個(gè)體與面積的比值。密度可以在任何單位面積里進(jìn)行度量。 24、簡述環(huán)境設(shè)計(jì)的要素。 環(huán)境設(shè)計(jì)指，運(yùn)用行為科學(xué)去解決設(shè)計(jì)和建筑中的問題。對于環(huán)境設(shè)計(jì)，心理學(xué)家關(guān)心人們的需要和行為模式。環(huán)境設(shè)計(jì)的要素有以下幾點(diǎn)： ⑴私我。是私密性的保護(hù)。奧爾特曼把私密性定義為是個(gè)體有選擇地控制他人或群體接近自己。私我包含了兩個(gè)方面的內(nèi)涵：一是私我的保障可以是個(gè)體與其他人分隔開，或有可能退回到自我保護(hù)狀態(tài)；二是私我可以使個(gè)體把自己的空間裝飾得個(gè)人化，傳達(dá)給其他人一些必要的信息。建筑設(shè)計(jì)要考慮到建筑對個(gè)體或團(tuán)體私密性的保護(hù)?？刂菩畔⒌囊曈X闖入。聽覺上的私密性保護(hù)，可以用隔音和吸音材料來減少聲音的傳播。缺乏聽覺上的私密性給個(gè)體帶來的不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于視覺帶來的影響。 ⑵材料和顏色。因?yàn)轭伾珪?huì)影響人的行為和感受。若不考慮，會(huì)給人的健康、情緒、行為帶來不利影響。一些建筑缺陷或特殊效果可以通過顏色來改變，并且顏色的改變比重新改造的建筑本身所需成本要低得多。 顏色和溫度的關(guān)系是建筑設(shè)計(jì)中研究最多的一個(gè)方面。紅色和橙色會(huì)給人溫暖的感覺；藍(lán)色和綠色則給人涼爽的感覺?？梢岳妙伾{(diào)節(jié)對空間的知覺，不同用途的房間可以使用不同顏色。 不同的建筑材料給人的感覺和印象也不同，通過室內(nèi)裝修使用的材料可以看出該房間主人的社會(huì)地位、性格特點(diǎn)和創(chuàng)造性。 ⑶照明。不同的光線條件下，個(gè)體的行為和情緒都會(huì)受到不同的影響。低照明條件下，親密水平增加，說話聲減小。明亮的光線便于學(xué)習(xí)，自己是否可以調(diào)節(jié)和控制光線的明暗，視影響對環(huán)境滿意度的一個(gè)重要因素。在不同場合，照明強(qiáng)度起到的作用是不同的。教室、圖書館、超市等就需要明亮的光線，餐廳、酒吧等地方，燈光除了起到照明的作用外，更主要的是調(diào)節(jié)氣氛。 ⑷窗戶。不同用途的房間需要不同類型的窗戶，大窗戶適合用在住宅、宿舍和圖書館，需要窗戶帶來的自然光線。如浴室的房間，就不能用大窗戶，玻璃要用不透明的，私密性的保護(hù)十分重要。 ⑸家具。家具及其陳設(shè)也是影響行為的一個(gè)重要環(huán)境因素，最典型的例子是教室座位的擺放，直接影響師生間的互動(dòng)和學(xué)生知識(shí)的獲取。 公共環(huán)境中家具的陳設(shè)和人類行為之間的關(guān)系。醫(yī)院里走廊上的椅子是沿墻一字排列時(shí)，病人間的交流非常少。他們發(fā)現(xiàn)并不是病人不愿意相互交往，改為環(huán)形擺放，病人間的交往確實(shí)增多。 家具陳設(shè)的作用更多地體現(xiàn)在原有建筑設(shè)計(jì)已經(jīng)不能改變的情況下，家具的陳設(shè)卻可以使有限的空間發(fā)生意想不到的變化。 ⑹建筑美感。一些研究者認(rèn)為建筑美學(xué)可以分為兩種：一種是常規(guī)美學(xué)，它包括建筑的形狀、比例、復(fù)雜性、新穎性和照明等維度；另一種稱為象征性美學(xué)，不同用途的建筑在設(shè)計(jì)上需要體現(xiàn)的意圖不同。 納薩認(rèn)為，常規(guī)美學(xué)包含的維度可以細(xì)分為建筑的封閉性、建筑的復(fù)雜性以及建筑的統(tǒng)一性。象征性美學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)建筑的自然、可維修、實(shí)用性和風(fēng)格獨(dú)特等特點(diǎn)。 環(huán)境設(shè)計(jì)除了要講究實(shí)用以外，還應(yīng)考慮配合和協(xié)調(diào)性，讓建筑帶給人美的享受。 六、論述題 25、試述認(rèn)知地圖的獲得和記憶的過程。 關(guān)于獲得： ⑴個(gè)體認(rèn)知地圖的發(fā)生過程。 隨著年齡的增長，對周圍環(huán)境探索經(jīng)驗(yàn)的增加，兒童逐漸具有了參照系統(tǒng)。7歲左右開始具有了與成人差不多的認(rèn)知地圖。空間環(huán)境的表征需要4個(gè)連續(xù)發(fā)展的階段，即注意并記住路標(biāo)；構(gòu)建路標(biāo)之間的路徑；對一些路標(biāo)和路徑形成組塊、群集；這些組塊、群集再與其它特征一起整合進(jìn)總體認(rèn)知地圖的框架中。 ⑵成年新的認(rèn)知地圖的獲得。 對于成年個(gè)體，與兒童對環(huán)境發(fā)展出認(rèn)知地圖的階段基本一致。不同在于成人到一個(gè)新的環(huán)境，利用出版的地圖，有助于很快建立起這一環(huán)境的認(rèn)知地圖。 關(guān)于記憶： 每個(gè)人的認(rèn)知地圖代表了它對其環(huán)境的理解。物理環(huán)境的某些特征可能使其知覺得更為重要或更加突出，于是也就更可能在記憶中儲(chǔ)存?！耙妆嬲J(rèn)性”。 認(rèn)知地圖是如何表征的？我們可以從心理表征的確切形式和記憶、提取過程的組織和結(jié)構(gòu)上來討論。 關(guān)于表征的形式，對空間知覺的表征形式，在我們的記憶中是環(huán)境的“心理意象”或“心理圖片”，即模擬的表征，就象環(huán)境的一些幻燈片儲(chǔ)存在我們的腦中一樣。 另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在我們的腦中儲(chǔ)存的是整個(gè)基于意義的命題和陳述。環(huán)境中的成分用一些概念來代表，每個(gè)概念與其它的概念由可檢測的聯(lián)系聯(lián)結(jié)在一起。在記憶中，但我們可以使用這種命題網(wǎng)絡(luò)很快構(gòu)成模擬表象。 關(guān)于記憶的結(jié)構(gòu)，常常會(huì)采用將它們組織成有意義的一個(gè)個(gè)小的“組塊”，每個(gè)群集也許由“參考點(diǎn)”代表，參照點(diǎn)是群集內(nèi)用符號(hào)代表所有位置的“最好的例子”。這些組塊或群集以某種序列的方式儲(chǔ)存在腦中。 總之，認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式有兩種，一是類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象；另一是命題式的，是基于數(shù)據(jù)意義基礎(chǔ)上的貯存，表征為幾個(gè)概念的表述。 26、舉例說明促進(jìn)節(jié)約能源行為的先行策略。 先行策略指在行為改變之前采取的措施。它的主要目的是態(tài)度的改變，即改變個(gè)體對環(huán)境保護(hù)的評價(jià)和反應(yīng)。方法如下： ⑴態(tài)度改變和教育 環(huán)境教育包括讓人們意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重程度和產(chǎn)生的原因，以及了解改變自己的行為可以減輕環(huán)境惡化的嚴(yán)重性。 說服也是一種有效的環(huán)境教育方法。還可通過媒體戰(zhàn)役，或使用擴(kuò)散信息的方法來影響對環(huán)境的態(tài)度。 ⑵承諾。讓人們做出保護(hù)能源的承諾，可有效地落實(shí)到具體行為上。 ⑶榜樣。榜樣呈現(xiàn)是一種有效的方法。因?yàn)楸辉囅Ｍ桶駱右粯拥玫姜?jiǎng)勵(lì)。 ⑷提示。提示是指信息的暗示，可用于影響保護(hù)環(huán)境的行為。電視廣告也是一種有效的提示，可以通過媒體提示人們有節(jié)制地使用能源。 環(huán)境心理學(xué) 2007.4 一、單項(xiàng)選擇題 1，把“環(huán)境心理學(xué)”定義為“關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科”的學(xué)者是：5C A，貝爾“研究行為與人造的和自然環(huán)境之間的相互關(guān)系” B，費(fèi)希爾（同A） C，普羅夏斯基 D，霍拉漢“研究物理環(huán)境和人類行為及經(jīng)驗(yàn)之間的相互關(guān)系” 2，下列選項(xiàng)中不屬于影響工作的主要因素的是：D 屬于的有：房間大小、室內(nèi)陳設(shè)、噪音、照明、窗戶 A，噪音 B，照明 C，房間 D，辦公桌的大小 3，下列選項(xiàng)中不屬于暖色的是：C A，紅色 B，黃色 C，紫色 D，橙色 4，下列選項(xiàng)中不屬于（作為學(xué)習(xí)環(huán)境的）開放型教室的缺點(diǎn)的是：B A，噪音大 B，降低學(xué)習(xí)積極性 C，無關(guān)干擾多 D，私密性得不到保護(hù) 5，框架優(yōu)先選擇模型的提出者是：283A A，斯蒂芬和卡普蘭 B，斯蒂芬和柏林 C，卡普蘭和柏林 D，卡普蘭和利頓 二、多項(xiàng)選擇題 6，沃爾維爾德適應(yīng)水平理論認(rèn)為，三種環(huán)境刺激可以在以下哪些維度水平上發(fā)生變化？第三章ABD A，強(qiáng)度 B，刺激得多樣性 C，刺激得時(shí)間 D，刺激得模式 7，莫若比安認(rèn)為環(huán)境負(fù)荷包含的環(huán)境信息方面的特性有：第五章ACD A，新奇性 B，精確性 C，強(qiáng)度 D，復(fù)雜性 8，噪音對人的操作的影響包括：第七章BD A，噪音呈現(xiàn)前的影響B(tài)，噪音呈現(xiàn)期的影響C，噪音間歇期的影響 D，噪音過后的影響 9，人類領(lǐng)地的種類主要包括：ABD A，主要領(lǐng)地 B，公共領(lǐng)地 C，私人領(lǐng)地 D，次級領(lǐng)地 10，下列選項(xiàng)中，屬于坎恩和賀氏提出的環(huán)境問題的有：291ACD A，資源問題 B，社會(huì)兩難問題John platt C，健康問題 D，環(huán)境美化問題 三、填空題 11，物理環(huán)境按人類干預(yù)程度的大小的不同可以分為（自然 ）環(huán)境和（人為 ）環(huán)境。 12，環(huán)境心理學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件是否對因變量產(chǎn)生影響，把變量分為（有關(guān) ）變量和（無關(guān)）變量。 13，對人類認(rèn)知地圖的研究源于凱文林奇對（城市的表象 ）的研究。47 14，環(huán)境心理學(xué)把適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激叫做（環(huán)境適應(yīng)性 ）；把適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激叫做（適應(yīng)環(huán)境 ）。第五章，溫度與行為 15，不同（頻率 ）和不同（強(qiáng)度 ）的聲音（無規(guī)律 ）的組合在一起就變成了某種特別刺激叫（噪音 ）。汗。。 知識(shí)點(diǎn)延伸閱讀：頻率——音高振幅——響度，又稱音強(qiáng)。頻譜——音質(zhì)，即音色。 16，影響個(gè)人空間的個(gè)體差異因素除了文化和種族因素之外，還有（性別 ）因素、（年齡 ）因素和（人格因素 ）因素。 17，在環(huán)境心理學(xué)中，密度的兩種基本形式分別是（社會(huì)密度 ）密度和（空間 ）密度。 社會(huì)密度指面積不變而變化個(gè)體數(shù)目；空間密度指個(gè)體數(shù)目不變而變化面積。 名詞解釋（20分） 1 時(shí)間序列設(shè)計(jì)：時(shí)間序列設(shè)計(jì)是在一定時(shí)期內(nèi)，對同一現(xiàn)象連續(xù)地進(jìn)行一系列觀測，由此所得到的隨時(shí)間變化的序列性數(shù)據(jù)稱為時(shí)間系列，也稱為時(shí)間序列設(shè)計(jì)。 2 概率功能論：概率功能主義，即布倫斯維克的透鏡模型，它是布倫斯維克用數(shù)學(xué)來描述個(gè)體知覺過程的一個(gè)模型。當(dāng)對包含多維度刺激的大環(huán)境作判斷時(shí)，我們會(huì)給不同的刺激線索賦予不同的概率值，并對一系列散在的環(huán)境信息過濾，重新結(jié)合成有序統(tǒng)一的知覺。個(gè)體利用可能歪曲的信息對環(huán)境的真實(shí)特征作一可能性的判斷。它強(qiáng)調(diào)知覺是一個(gè)概率計(jì)算的過程，受到個(gè)體差異的影響。 3 光饑餓者: 人類是晝行動(dòng)物,光照增加喚醒水平。陽光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時(shí)間縮短，一些人會(huì)抱怨、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物，體重增加，情緒不高等，這種人為光饑餓者。光饑餓的問題女性多于男性。由于這些問題與季節(jié)有關(guān)，也稱它們?yōu)榧竟?jié)性情感障礙。 4 可防范空間：可防范空間的概念是由紐曼提出的，它有兩個(gè)特點(diǎn)：第一是，個(gè)體可以感知和可以防范的領(lǐng)域。二，具有監(jiān)視作用。平面布局和門窗設(shè)計(jì)應(yīng)該使居民可以從室內(nèi)就能觀察到戶外的情況，從而提高了安全性。 5 認(rèn)知地圖的維度：認(rèn)知地圖的五種關(guān)鍵維度：路徑、邊界、區(qū)域、結(jié)點(diǎn)及標(biāo)志。 路徑：人們在環(huán)境中所使用的行進(jìn)通道，如街道、河流、地鐵線、步行街等； 邊界：不一定是線性成分，但傾向于是線性的，有限定和封閉的特征，象墻、法定的邊界，海岸線等； 區(qū)域：是認(rèn)知地圖中較大的空間，它們具有一些共同的特征，如“宿舍區(qū)”、很多國家中的“中國城”等； 結(jié)點(diǎn)：行為較為集中的點(diǎn)，它連接主要的路徑，或者是幾條路徑的終點(diǎn)，或者是路徑在此處中斷，如交叉路口、車站廣場、交通樞紐等； 標(biāo)志：人們用作參照點(diǎn)的突出特征、明顯的界標(biāo)和標(biāo)志，通常從較遠(yuǎn)處就可以看到。 簡答題（24分） 1 技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)： ⑴技術(shù)災(zāi)難的特點(diǎn)是技術(shù)災(zāi)難是人為的，而不是自然作用的產(chǎn)物，它通常是由人類的錯(cuò)誤引起的。技術(shù)災(zāi)難的持續(xù)時(shí)間是不一定的，它們可能非常激烈而突然。 ⑵技術(shù)災(zāi)難使我們控制世界的感覺受到威脅。技術(shù)災(zāi)難動(dòng)搖了我們將來繼續(xù)保持對事物控制的信心。技術(shù)災(zāi)難會(huì)減弱我們對控制的感覺，從而導(dǎo)致應(yīng)激。 2 舉例說明，氣候決定論和氣候概率論的異同： ⑴氣候決定論認(rèn)為，氣候決定了行為的范圍。談到氣候決定論時(shí)，必然會(huì)聯(lián)系到地理決定論。很難把它們分割開，地理位置決定了氣候。 ⑵氣候可能論認(rèn)為，氣候?qū)π袨橛幸欢ǖ闹萍s作用，它限制了行為可能的變化范圍。 ⑶氣候概率論認(rèn)為，氣候不是導(dǎo)致某種行為產(chǎn)生的決定性因素，但它決定了某些行為出現(xiàn)的概率比另一些大。 三者并不排斥，他們適用于行為的不同領(lǐng)域。 3 根據(jù)澤塞爾提出的螺旋模型，說明設(shè)計(jì)周期流程：澤塞爾提出了一個(gè)螺旋模型，模擬了設(shè)計(jì)方案選擇的過程。對于選擇階段提出的每個(gè)問題，都需要經(jīng)歷一個(gè)次螺旋形的循環(huán)：首先檢驗(yàn)最初的設(shè)想，然后發(fā)現(xiàn)存在的問題，最后再進(jìn)行一次檢驗(yàn)。隨著問題的不斷解決，最后得到的是一個(gè)可以接受的設(shè)計(jì)方案 論述（26分） 1 個(gè)人空間和領(lǐng)地的區(qū)別： 個(gè)人空間與領(lǐng)地的區(qū)別：個(gè)人空間是無形的、不見邊界的、可移動(dòng)的、以個(gè)人為中心的、調(diào)整與自己進(jìn)行交互對象的遠(yuǎn)近距離；領(lǐng)地是可見的、劃分好的、相對靜止、以家為中心或居住地為中心、調(diào)整與自己進(jìn)行交互作用對象是誰。個(gè)人空間是指圍繞在我們周圍的，不見邊界的、不容他人侵犯，隨我們移動(dòng)而移動(dòng)，并依據(jù)情境擴(kuò)大和縮小的領(lǐng)域。 2 請比較喚醒理論、刺激負(fù)荷理論、行為局限理論、環(huán)境應(yīng)邀理論和生態(tài)理論在說明對個(gè)人空間的需要上的區(qū)別。應(yīng)激理論認(rèn)為，個(gè)人空間的維持是為了避免各種過于親密的接觸導(dǎo)致的應(yīng)激狀態(tài)。喚醒理論則認(rèn)為當(dāng)個(gè)人空間不能滿足需要時(shí)，人們的某些體驗(yàn)被喚醒，對個(gè)人空間大小的忍受程度，決定了個(gè)體做出何種反應(yīng)。 行為局限理論認(rèn)為，個(gè)人空間是維持和保護(hù)個(gè)體周圍有一定的空間范圍，以獲得行為的自由。 2009年4月北京自考“環(huán)境心理學(xué)”考題 第一部分 選擇題(共15分) 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題1分。共5分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。 1．環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)在20世紀(jì)B A．50年代初 B．60年代初 C．70年代初 D．80年代初 2．環(huán)境心理學(xué)更多地強(qiáng)調(diào)A A．物理環(huán)境 B．心理環(huán)境 C．人文環(huán)境 D．社會(huì)環(huán)境 3．環(huán)境一行為理論中，可用來解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的 一種理論是B A．喚醒理論 B．刺激負(fù)荷理論 C．行為局限理論 D．適應(yīng)水平理論 4．引起季節(jié)性情感障礙的原因是D A．光照過度 B．體重增加 C．體重減輕 D．光照不足 5．為了便于醫(yī)護(hù)人員對病人的要求迅速地做出反應(yīng)和隨時(shí)掌握病人的情況，護(hù)士站最好設(shè)計(jì)成C A．單走廊形 B．雙走廊形 C．環(huán)形 D．工字形 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分。共10分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。 6．環(huán)境對行為的限制包含三個(gè)基本的步驟ABD A．阻抗 B．習(xí)得無助感 c．恢復(fù)控制 D．覺察到對環(huán)境控制的丟失 7．研究認(rèn)知地圖的方法有ABCD A．畫草圖 B．圖示反應(yīng) C．再認(rèn) D．距離估計(jì) 8．在某些情境中，是否與他人在同樣熱的條件下，會(huì)對人際吸引產(chǎn)生影響。這種熱對人際吸引的“分享效應(yīng)”可用圖示表達(dá)為 9．決定噪音干擾作用的變量主要有BCD A．持續(xù)時(shí)間 B．音量 C．可預(yù)測性 D．知覺的可控制性 1O．影響災(zāi)難知覺的因素包括ABCD A．危機(jī)效應(yīng) B．適應(yīng) C．人格差異 D．堤岸效應(yīng) 第二部分 非選擇題(共85分) 三、填空題(本大題共8小題，每空1分。共15分) 11．環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的（相互作用 ）和（相互關(guān)系 ）的學(xué)科。 12．周圍環(huán)境對行為的影響是通過（情緒 ）作為中介變量產(chǎn)生的。 13．認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式包括（意向 ）和（命題 ）兩種。 14．光環(huán)境的設(shè)計(jì)不僅應(yīng)滿足于照度標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該滿足(明亮 )、(舒適 )和具有藝術(shù)感染力三個(gè)層次。 15．根據(jù)患者在噪音消除后聽力能否恢復(fù)正常以及聽力恢復(fù)正常所需時(shí)長的不同，聽力損傷可以區(qū)分為(暫時(shí)性 )閾限改變和(永久性 )閾限改變兩種。 16．個(gè)人空間的功能包括非言語交流功能、(邊界調(diào)整 )功能、交往功能和(保護(hù) )功能。 17．建筑設(shè)計(jì)中往往可以利用(利用分隔 )