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《兩只老虎》教學設計 教材分析： 《兩只老虎》這首歌曲是一首法國童謠，旋律簡潔，優(yōu)美，歌詞生動、有趣，唱起來朗朗上口，也是一首兒童喜愛的游戲歌曲。 教學目標： 1、用自然、幽默的聲音演唱歌曲《兩只老虎》，并有感情地進行歌表演。 2、能聽辨出《兩只老虎》的演唱形式和齊唱形式的不同，能在清晰的咬字、吐字演唱歌曲的基礎上二聲部輪唱。 3、編創(chuàng)歌詞、邊唱邊表演,培養(yǎng)熱愛小動物的情感。 教學重點：有表情的演唱歌曲 教學難點：與唱歌相結(jié)合的合唱練習；創(chuàng)編歌詞 學段銜接：歌曲演唱形式 學科融合：品德教育 教學過程： 一、情景導入 1、激趣導入 師：咱們班同學都非常聰明，我們一起來猜個謎語好嗎？“說它是貓不是貓，體型它比貓還大，身穿一件花皮襖，森林之中它為王?！蓖瑢W們猜猜它是什么動物？ 2、介紹老虎相關的知識 師：你見過老虎嗎？它長什么樣？誰來說說？ 二、 齊唱歌曲 1、初聽 師：在神秘的大森林里生活著兩只可愛的小老虎。它們團結(jié)友愛，形影不離，聽見我們這兒這么熱鬧，它們也急急忙忙的跑來了，我們快來歡迎它們吧！ 師：這首歌都會唱是嗎？叫什么名字？ 2、引出歌詞 師：這兩只老虎可調(diào)皮了！它們經(jīng)常在一起玩，比賽誰跑得快，還經(jīng)常給自己喊口號：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快。 師：但是它們長得特別奇怪，老虎媽媽給它們?nèi)×朔浅Ｓ腥さ拿?，一個叫“奇奇”，一個叫“怪怪”。你們知道為什么老虎媽媽給它們?nèi)∵@么有趣的名字嗎？ （學生根據(jù)發(fā)言） 師：由于這首歌同學們在幼兒園早已學過，所以對這首歌曲都很 熟悉，老師想和同學們一起齊唱這首《兩只老虎》，比比哪只小老 的聲音最動聽。 3、齊唱歌曲。（鋼琴伴奏） 4、指名學生演唱（介紹這是獨唱） 三、體驗歌曲、學習兩聲部輪唱 （一）聆聽、觀察二聲部曲譜找發(fā)現(xiàn) 1、聆聽范唱，初次感受二聲部旋律 師：一首好聽的歌曲，總是會被人們用各種不同的方式來傳唱， 就象這首 《兩只老虎》 我們剛剛進行了齊唱，接著又聽了獨唱， 現(xiàn)在我請同學們聽一聽另外一種版本的《兩只老虎》，然后想一想它 與我們剛剛演唱的有何不同？ 2、播放歌曲范唱，聽后討論。 3、簡單介紹輪唱 師：這樣的演唱就像是鸚鵡學舌，你說一句他學一句，最后同時結(jié)束。在音樂王國里這種形式被稱為“輪唱”。 4、導入學習 師：今天，我們就來嘗試一下這首帶有輪唱的《兩只老虎》。 5、出示歌譜，找出歌譜的特點，再唱一唱 師： 請同學們觀察一下記錄輪唱歌曲的曲譜與以往我們所學的有何不同？ 6、 觀察歌片，生找發(fā)現(xiàn) （兩行的歌詞相同，只是結(jié)尾處有一點不同，第二行多了四 個休止符 ，以往都是一行詞一行譜，而這個是兩行譜被一個括號連在 了一起） （二）跳格子游戲引入輪唱練習 師：這樣的歌譜把老師也看糊涂了，幸好，虎哥哥悄悄告訴我， 這樣的譜子是它和虎弟弟玩游戲時經(jīng)常使用的地圖，游戲的名字叫跳格子，和剛才的鸚鵡學舌的游戲差不多，同學們，你們愿意參加嗎？ （三）示范 1、講解玩法這里是起跑線，這里分別是哥哥和弟弟的入口，虎哥哥先跳，到第三格時再和虎弟弟同時向前跳。 2、老師與一學生表演讀歌詞。 ①生當虎哥哥，師當虎弟弟。 師提問：虎哥哥明明先跳的，可為什么會和虎弟弟同時結(jié)束呢？ （生：哥哥多唱了一個真奇怪） ② 再來一次，師當哥哥，全體學生當?shù)艿苊妹?，注意“跑得快—”中快要保持住兩拍， ③學生自己扮演哥哥與弟弟練習一次，學生分組分角色練習 。 師：下面同學們要來當虎哥哥和虎弟弟的拉拉隊，跟著跳格子的同學一起輕輕念， 并比一比誰的聲音更輕巧。 （四）學唱輪唱版《兩只老虎》 1、復聽范唱 師：跳格子的游戲可真有趣，小朋友們，虎哥哥和虎弟弟還能邊唱邊玩呢。我們再來聽一聽吧。（播放范唱） 2、師指揮看歌詞，生演唱，交換聲部。 3、由老師指揮學生分組唱 師： 同學們，現(xiàn)在我們在心里跳格子，眼睛看著老師的指揮手勢，用我們的歌聲來玩跳格子游戲吧！不借助圖片的幫助，試著在心中看教師指揮演唱一次 。 四、 創(chuàng)作歌詞： 1、交流 師：可老師始終有一點不明白，老虎明明是森林之王，可為什么還會一只沒有眼睛，一只沒有尾巴呢？同學們，你們猜一猜，它們?yōu)槭裁磿軅兀? 生:它們打架了,它們被獵人打傷了… 師：森林里常常會有獵人出沒，也許下一次老虎會有什么地方受傷呢？誰能唱給我們聽聽？ 2、啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞 3、各組唱一唱自己創(chuàng)作的新歌。 師：同學們想想，誰能用歌聲唱給我們聽聽。（一直沒有耳朵、一只沒有鼻子） 五、德育滲透 師：看來，森林里可能常常會有獵人出沒，危險時時都會發(fā)生，可憐的小動物們即使生活在森林里，生活也不能平靜，連森林之王老虎的生命都受到了威脅。 你們知道嗎？由于氣候， 環(huán)境，人為等原因，老虎的數(shù)量正在極劇減少，逐漸走向滅絕，也許，過不了多久，老虎這種動物就會從地球上消失了，那時我們只能從電視或圖片中回憶老虎的樣子了，多可惜?。τ谌祟愓葠圩o老虎的方式有很多，做為小朋友，我們能做什么呢？讓更多的人了解老虎，知道它們的處境，讓人們產(chǎn)生保護老虎的想法，你能做到嗎？ 六、小結(jié) 師：我替老虎謝謝你們啦！動物是人類的朋友，讓我們一起來愛護它們，保護它們吧！