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朱王堡明德小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和實施辦法 為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提 高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實際，特制定師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度和實施辦法。 一 、師德師風(fēng)督促制度? 1.成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：楊才年（校長） 副組長：姜吉元 （副校長） 成 員：黃大明 馬培虎 王振文 段永明 王子霞 各教研組組長 2.學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。 3.定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長委員會”，開展家長、學(xué)生評價老師，老師評價學(xué)校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。 4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀(jì)、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。 二、實施辦法 實行一把手負(fù)責(zé)，分部門組織實施。強化培訓(xùn)，教育在先，獎罰跟進(jìn)，懲前毖后。自我警示，自我約束，互相提醒，互相監(jiān)督。 一是開展多種形式的學(xué)習(xí)活動。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展讀書學(xué)習(xí)及師德論壇活動。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》。 二是開展教師走訪活動，全校教師下鄉(xiāng)走訪，與家長溝通，詳細(xì)了解了學(xué)生情況，建立愛心聯(lián)系卡。學(xué)校為每名教師設(shè)計制作了一張愛心聯(lián)系卡，每位教師將自己的聯(lián)系方式寫在卡上，發(fā)給學(xué)生，方便了家校的溝通。 三是學(xué)校以身邊典型為契機(jī)，引導(dǎo)教職工對照先進(jìn)找差距，開展“爭做學(xué)生喜愛教師”的創(chuàng)優(yōu)活動。 四是建立長效的監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)計了問卷調(diào)查，設(shè)立了 “ 師德師風(fēng)意見箱 ” ，成立了家長學(xué)校，聘請部分家長做學(xué)校師德監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，積極改進(jìn)工作。 三、工作職責(zé) 副組長：直接向組長負(fù)責(zé)，跟進(jìn)本學(xué)校師德建設(shè)工作的落實情況；領(lǐng)導(dǎo)、組織對當(dāng)事人或涉及部門的表揚或處罰，定期通報。 成 員：直接向分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，跟進(jìn)本部門師德建設(shè)工作的落實情況；定期上報本部門師德建設(shè)推進(jìn)情況，協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)組織對當(dāng)事人的表揚或處罰。 教師代表：會同學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督委員會和教師評價委員會行使對《學(xué)校師德建設(shè)實施方案》的監(jiān)督和建議。 家長代表：隨時將家長們對學(xué)校或教師的意見或建議向?qū)W校進(jìn)行匯報。 四、師德建設(shè)評價方式 1.學(xué)生評價：每學(xué)期由各學(xué)部或部門組織對教師/教輔人員進(jìn)行師德修養(yǎng)評價，可采取調(diào)查了解、問卷調(diào)查、開展活動等多樣化的方式方法。 2.抽樣調(diào)查：按每班學(xué)生10-20%的比例設(shè)計問卷進(jìn)行評價； 3.活動方式：學(xué)校通過組織 “學(xué)生最喜愛的老師”、“我心中的好老師”、“對我最有影響的老師”等評選活動的方式進(jìn)行評價。 4.家長評價：學(xué)校通過學(xué)部或相關(guān)考核部門，不定期對家長進(jìn)行抽樣電話詢問、意見反饋、家校聯(lián)系等方式進(jìn)行評價。 5.教職工互相評價：每學(xué)期一次，打分考核。