《2019年北師大版思品七下第一單元第一課第二框正確解釋情緒 同步練習A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年北師大版思品七下第一單元第一課第二框正確解釋情緒 同步練習A卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第 1 頁 共 11 頁 2019 年北師大版思品七下第一單元第一課第二框正確解釋情緒 同步練習 A 卷 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 七十一歲的周梅珍老人患兩種癌癥 先后作了七次手術和七次化療 身上多個器官被切除 成了 空心人 可以說 九死一生 但她卻做到了笑傲癌魔 32 年 她談到漫長而不平凡的抗癌經歷時 總結了七字經 驗 快樂是抗癌法寶 從她身上我們看到了 A 強顏歡笑的堅強意志 B 樂觀向上的生活態(tài)度 C 喜而不悲的健康情緒 D 面對痛苦的無可奈何 2 2 分 2017 九下 耒陽期中 現(xiàn)代科學研究發(fā)現(xiàn) 不僅癌癥與人的不良情緒有關 而且高血壓 冠心 病 糖尿病 哮喘 神經性皮炎等幾十種疾病 都與不良情緒因素有關 這說明 A 不同的情緒有不同的表現(xiàn)形式 B 不良情緒會對人的身心健康產生不良影響 C 情緒產生的原因是很多方面的 D 情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內進行 3 2 分 2016 七下 始興期中 消除消極情緒的關鍵是 A 發(fā)泄 B 轉移情緒 C 合理解釋事件 D 不產生情緒 4 2 分 2016 年 9 月 29 日 四川一學校因老師不同意學生提前離校 7 名學生到教室毆打老師 還有學 生在門口攝像 老師從頭至尾沒有還手 派出所接到報警后 打人者因未滿 16 歲被家長帶走 沒有道歉 以下說 法正確的是 第 2 頁 共 11 頁 這 7 名學生應該合理調控自己的情緒 不合理的情緒表達有時會觸犯法律 有了情緒就要發(fā)泄出來 情緒無法調控 A B C D 5 2 分 2016 七下 始興期中 知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人 雨果的名言告訴 我們 人應該保持穩(wěn)定的情緒 穩(wěn)定的情緒是良好心理 品質的基本內容之一 人應當提高自己的控制力 學會控制自己的情緒 人應該心胸開朗 樂于交往 A B C D 6 2 分 2012 年 8 月 27 日上午 茂名市一名 16 歲的少年在與家人發(fā)生爭吵后 負氣離家 在繁華街道 上手持一把折疊小刀 突然連捅三名無辜路人 造成一人重傷 兩人輕傷 這警示我們 人不能有情緒 要善于控制沖動的情緒 發(fā)泄不良情緒要合理合法 應學會在合適的場合表達情緒 A B C D 第 3 頁 共 11 頁 7 2 分 2016 七下 江都期中 某校開展 我的情緒我做主 的主題活動 同學們積極回答情景題 在你心情不好時 可以選擇自己感興趣的事情做 這種調節(jié)情緒的方法是 A 認識改變法 B 盡情傾訴法 C 注意轉移法 D 情緒升華法 8 2 分 生活好比一面鏡子 你對它笑它就笑 你對它哭它就哭 這說明情緒 A 表現(xiàn)方式是豐富多樣的 B 與個人的態(tài)度是緊密相連的 C 會對人產生神奇的作用 D 可以充實人們的體力和精力 9 2 分 2018 粵西模擬 2018 年 3 月 衛(wèi)生部疾病預防控制局的調研數(shù)據(jù)顯示 我國近 3000 萬兒童 青少年受情緒障礙等困擾 作為青少年的我們應學會管理自己的情緒 在情緒問題上做到 不管什么情緒產生時 都要順其自然 要學會合理表達情緒 要善于調節(jié)控制自己的情緒 保持積極情緒 要尋找有效調節(jié)消極情緒的方式 做情緒的主人 A B C D 10 2 分 2018 臨沂 適當?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺 這句 話告訴我們 第 4 頁 共 11 頁 A 情緒需要調控 要做情緒的主人 B 情緒只會對人產生不良影響 C 情緒不能調控 要順其自然 D 發(fā)泄情緒要在道德和法律允許的范圍內進行 11 2 分 有人把人的情緒比作是奔騰的 洪水 而把理智比作是一道堅固的 閘門 這種比喻說明 A 情緒和理智是互不相干的 B 情緒是可以通過理智來進行調控的 C 調控情緒不需要用理智 D 人的理智是完全受情緒控制的 12 2 分 2016 九下 東臺期中 臨近中考 初三 1 班的王磊感到越來越煩躁 動不動就發(fā)火 做不 完的作業(yè) 背不完的書 政治歷史今年也要閉卷考試 我最怕背 語文英語是我的薄弱學科 上次周練考得很不 理想 長跑肯定不達標 后來 通過聽聽音樂 打打籃球 不快的情緒慢慢就消散了 對此認識正確的是 A 人生難免有挫折 我們都能戰(zhàn)勝挫折 B 我們要減輕學習壓力 克服考試焦慮 C 我們要增強自信心 講究學習方法 D 我們就是通過合理發(fā)泄法來調節(jié)情緒 13 2 分 據(jù)說 大哲學家蘇格拉底正與客人談話 太太突然跑進來大鬧 并把臉盆中的水潑到蘇格拉底 身上 這對一個稍有血性的男子漢來講是無法忍受的 他卻笑了笑 說 我早知道 打雷之后 一定會有大雨 一言解窘 妻子也禁不住笑了 對此理解正確的是 這是運用幽默化解法調控情緒的做法 對哲學家來說 心理素質越好 調控情緒的能力就越高 這是哲學家排解煩惱的最佳方式 第 5 頁 共 11 頁 這一做法 有時能使?jié)M腔怒火 無名煩惱轉眼間煙消云散 A B C D 14 2 分 2016 七上 渭濱期末 在期中考試的考場上 小方反復提醒自己 一定要沉著冷靜 已經復 習的很充分了 沒什么可緊張的 結果小方正常地發(fā)揮出了自己的水平 取得了好成績 這種控制情緒的方法 是 注意力轉移法 自我暗示法 合理宣泄法 理智控制法 A B C D 15 2 分 2017 七下 濱州期中 遇到困難時 小薇總會告誡自己 世界上沒有不可克服的困難 辦法 總比困難多 她調控情緒的方法是 A 注意力轉移法 B 幽默化解法 C 理智調控法 D 合理宣泄法 16 2 分 要擁有好心情 就要 A 讓喜 怒 哀 懼四種情緒輪流出現(xiàn) B 有意識地調節(jié)和控制自己的情緒 C 無論在什么情況下都不產生情緒 第 6 頁 共 11 頁 D 保證自己的情緒不受外界的影響 17 2 分 同學們 當你進入考場時 如果感到緊張 老師建議你反復提醒自己 沉住氣 別緊張 認 真審題 會考好的 這種控制情緒的方法是 A 自我暗示 B 轉移注意 C 心理換位 D 情緒升華 18 2 分 九年級學生小剛與好友鬧翻了 心里很郁悶 回到家 他拿起口琴吹了幾首自己喜歡的歌曲 感覺心情好多了 小剛這種調節(jié)情緒的方法是 A 認識改變法 B 盡情傾訴法 C 注意轉移法 D 意志控制法 19 2 分 拼爹游戲 不是一種游戲 而是指當今一些青年在上學 買房子方面比拼的不是自己的能力 拼的是各自父母的實力 社會上也有所謂貧困家庭出身的是 貧二代 富裕家庭出身的是 富二代 之說 有人 對 貧二代 富二代 提出了如下勸勉 正確的是 得之坦然 失之淡然 人好不如命好 保持樂觀和平常心態(tài) 不因貧窮而責怪父母 也不因富裕而沾沾自喜 無論是貧窮還是富裕 在人格上是平等的 A B C 第 7 頁 共 11 頁 D 20 2 分 中新網河南武陟電 本是同村好鄰居 同班好朋友 卻因生活瑣事 90 后 少年竟一時沖動 將菜刀揮向昔日好友 近日 河南省武陟縣人民法院審結一起未成年人因瑣事發(fā)生的傷害案件 該院以故意傷人 罪判處被告人王某賠償原告沈某醫(yī)療費 精神損失費等一萬余元 法庭現(xiàn)場 被告追悔莫及 該案警示我們 青少年不能控制自己的情緒 少年時期的情緒特點有時會對我們的成長產生消極影響 不良情緒會導致違法犯罪 要學會調控不良情緒 A B C D 二 非選擇題 共 5 題 共 50 分 21 5 分 2017 盤錦模擬 調節(jié)情緒有哪些具體的方法 22 10 分 2017 八上 婁星期末 閱讀材料 回答問題 材料一 近年來 校園暴力事件屢有發(fā)生 引起社會各方高度關注 長沙一女生因提醒同學值日發(fā)生糾紛 被班上同學圍毆 蘇州一男生為 奪愛 對同學實施暴力 致其腦出血 這些事件從側面反映出部分未成年人 心理素質較差 道德水平低下 法律意識淡薄等問題 材料二 如圖 第 8 頁 共 11 頁 1 結合材料談談校園欺凌行為有哪些危害 2 遏制校園欺凌 維護自身安全 應該如何從我做起 23 20 分 2017 七上 盧龍期末 閱讀材料 回答問題 材料一 蘆山地震發(fā)生時 8 歲的周子耕和妹妹正在沙發(fā)上玩 當他意識到地震來臨時 迅速躲進廁所避險 爺爺則抱著妹妹往外跑 地震停止后 他跑了出去 看到房子垮了 爺爺半個身子被石塊壓著 幸好爺爺還能自 己刨開石塊 于是他趕緊去救妹妹 他一邊挖一邊喊妹妹的名字 聽到她的哭聲后 就用稚嫩的小手刨挖壓在妹 妹身上的瓦礫和碎石 最終 他和趕來的媽媽救出了被埋的妹妹 材料二 2013 年 4 月 20 日 8 點零 2 分 時針變成了一把利刃 奪走了多少生命 離散了多少親人 摧毀了多 少家園 多少人在情緒的深淵里抽泣 美麗的雅安 一時間被籠罩在厚厚的陰霾中 為了對災區(qū)人們進行有效 的心理救援 某心理咨詢中心擬制作一個應急手冊 邀請你共同完成 1 周子耕在地震中的出色表現(xiàn)帶給我們哪些智慧啟迪 2 遭遇地震災害的人們在一段時間內有可能產生哪些不良情緒 3 結合教材 聯(lián)系實際談談 遇災群眾怎么做才能走出情緒的陰霾 4 當意外險情和傷害發(fā)生時 中學生應如何正確應對 24 5 分 2016 九上 東營期中 青春之煩惱 自習課上 因小事和同桌發(fā)生摩擦 生氣地把椅子摔得震天響 并在教室里大喊大叫 事后很后悔 與異性 交往密切 形影不離 很少與其他同學交往 學習成績一落千丈 老師發(fā)現(xiàn)了我的煩惱后 便找我談了很多 我 豁然開朗 生活又回到快樂的軌道上 請運用所學的知識結合材料分析 我怎樣戰(zhàn)勝自己 消除煩惱 快樂健康成長 25 10 分 2017 七下 廣州期中 閱讀材料 回答問題 第 9 頁 共 11 頁 材料一 周二上午第一節(jié)課 學生小強的心情糟透了 由于前一天晚上看網絡小說看到很晚 早晨起床起得 遲了 偏偏路上又遇到堵車 結果上課遲到受到老師的批評 同時也耽誤了值日 受到同學們的埋怨 他委屈 懊惱 生氣 丁零零 下課了 小強想到教室外放松一下 擺脫不良情緒 于是 就快步向門口走去 突然腳下一個趔 趄 差點跌個嘴啃泥 小強感覺很沒面子 偏偏這時教室后面又傳來一陣怪笑聲 小強非常生氣 回頭一看 班 上不講理的小東正朝著他壞笑呢 材料二 下午第二節(jié)課體育課進行的 1000 米長跑測試結束了 一向要強的小林同學沒及格 心里很難過 晚 飯也不去吃 而小林則興奮地對小強說 我媽媽說過 只要我通過了 就請我吃大餐 1 請你續(xù)寫材料一中可能出現(xiàn)的兩種不同結局并分析造成這種結局的原因 2 材料二中小林和小強的情緒表達合適嗎 為什么 第 10 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 20 答案 略 第 11 頁 共 11 頁 二 非選擇題 共 5 題 共 50 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略 25 答案 略