語文三年級(jí)語文試卷.doc
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小學(xué)語文第五冊(cè)自主練習(xí)(三)(學(xué)完練習(xí)5、6后用) 班級(jí)____________ 姓名___________ 得分___________ 一、聽力。(10分) 1.聽寫詞語: ______ ______ ______ (3分) 2.聽老師讀短文《熊媽媽收菜》兩遍,完成練習(xí)。(7分) ⑴ 菜園里的蔬菜長大了,熊媽媽帶著小熊去收菜。熊媽媽說:“蘿卜要吃它的_______,白菜要吃它的______,西紅柿要吃它的______?!保?分) ⑵ 我還知道_______,(填一種蔬菜名稱)要吃它的____________。(4分) 二、積累與運(yùn)用。(50分) 1.看拼音,寫詞語。(10分) shū f x jī qī f mi tn rn li r cho jing ln z j shǒu b xǐ xn po gēn wn dǐ 2.劃去括號(hào)中不正確的讀音。(6分) ⑴ 做事如果丟三落(lu l)四的,學(xué)習(xí)就會(huì)落(lu l)在別人后面。 ⑵ 睡蓮在盛(shnɡ chnɡ)滿水的水缸里盛(shnɡ chnɡ)開了。 ⑶ 聽說《水滸傳(chun zhun)》是在民間傳(chun zhun)說的基礎(chǔ)上寫成的。 3.把下列成語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。(9分) 舉世( )( ) 車( )馬( ) ( )( )天工 ( )( )初上 琳瑯( )目 美( )美奐 ⑴ 從上面的詞語中選擇合適的填在下面句子的橫線上。(2分) 馬路上人頭攢動(dòng),__________,好熱鬧哦! 一到夜晚,___________,整個(gè)北京城就成了燈的海洋。 ⑵ 再寫出含有“風(fēng)、雨”兩字的成語: ________ ________ (2分) ⑶ 寫出含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的成語: ________ ________ (2分) 4.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分) ⑴ 香港 真是一顆無比璀璨的 東方之珠 ⑵ 取幾粒放入口中嚼嚼 酸溜溜 甜津津的 頓時(shí)感到清爽無比 ⑶ 早哇 像鉆石那么閃亮的小露珠 蹦到大荷葉上的小青蛙對(duì)小露珠說 5.按課文內(nèi)容填空。(13分) ⑴ “東方之珠”就是指的______,它是我國通向世界的______,那里有________、____________和____________。(5分) ⑵ 小露珠像鉆石那么_____,像水晶那么______,像珍珠那么______。(3分) ⑶ 學(xué)習(xí)了《石頭書》后,我們知道了,“石頭書”是指_______、_________、__________等。讀懂了石頭書,就會(huì)知道哪座山下_____________,哪塊地下________。 (5分) 6.你能寫出下列城市的別稱嗎?廣州_______,重慶_______,昆明_______,濟(jì)南_______,哈爾濱_______,常州_______。(6分) 三、閱讀與理解。(20分) 華盛頓童年的故事 ①喬治華盛頓是美國第一任總統(tǒng),他小時(shí)候特別活潑好動(dòng)。 ②有一天,爸爸外出沒在家,華盛頓把爸爸的一把小斧子握在手里,胡亂砍著玩。他一會(huì)兒在這兒試試,一會(huì)兒在那兒砍砍。玩著玩著 他來到花園的一株小樹下 叫著 來吧 我的朋友 讓我在你身上試一試 看看這把斧頭鋒利不鋒利 說著一斧頭砍下去 只聽 咔嚓 一聲 小樹砍成了兩截。這一下小華盛頓可闖了大禍了。被他砍倒的這棵小櫻桃樹,是爸爸買回來的(優(yōu)越 優(yōu)良)品種,用來做試驗(yàn)的。 ③不久,爸爸從外面回來,一眼望見他最心愛的樹被砍倒,氣壞了,大發(fā)雷霆:“是誰砍了我的樹,要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰,我要,我就要……”爸爸說這話時(shí),臉色鐵青,嘴唇在哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭(zhēng)著。終于,他鼓起勇氣,慢慢走到爸爸面前說:“爸爸,請(qǐng)您(處置 處分)我吧,這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒利,所以就,就……”小華盛頓不知如何是好,慚愧地低下頭去。爸爸見小華盛頓在錯(cuò)誤面前這樣誠實(shí),轉(zhuǎn)怒為喜了。他一把摟住小華盛頓,非常激動(dòng)地說:“喬治,我的好孩子,爸爸非常喜歡你的誠實(shí)。爸爸寧愿損失一百棵可愛的櫻桃樹,也不愿意我的孩子說一句謊話?!? 1.劃去短文括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分) 2.給短文第②自然段中劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分) 3.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。(2分) ⑴ 比喻大發(fā)脾氣,高聲訓(xùn)斥。 ( ) ⑵ 由憤怒轉(zhuǎn)為高興,形容人的情緒發(fā)生很大的變化。 ( ) 4.填空。(4分) 華盛頓的爸爸“大發(fā)雷霆”,是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸? 后來“轉(zhuǎn)怒為喜”,又是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺? 5.仔細(xì)讀讀第③自然段,再聯(lián)系上下文,想一想:當(dāng)時(shí)小華盛頓的心里為什么會(huì)激烈地斗爭(zhēng)著? (3分) ________________________________________ ________________________________________ 6. 讀了這篇短文,你受到什么啟發(fā)?(2分) ________________________________________ ________________________________________ 7.“爸爸寧愿損失一百棵可愛的櫻桃樹,也不愿意我的孩子說一句謊話。”你理解小華盛頓爸爸這句話的意思嗎?請(qǐng)聯(lián)系短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說說。(3分) ________________________________________ ________________________________________ 四、習(xí)作與表達(dá)。(20分) 你的小伙伴一定很多吧!有勤奮好學(xué)的,調(diào)皮好動(dòng)的,愛好運(yùn)動(dòng)的,誠實(shí)守信的,熱心助人的……總之,各有各的特點(diǎn),請(qǐng)選一位自己最熟悉的,通過一件事寫出他(她)的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。題目自定。 小學(xué)語文第五冊(cè)自主練習(xí)(四) (學(xué)完練習(xí)7、8后用) 班級(jí)____________ 姓名___________ 得分___________ 一、聽力。(10分) 1.聽寫詞語: _______ _______ _______ _______ (4分) 2.聽老師讀短文《會(huì)“飛”的青蛙》兩遍,完成練習(xí)。(6分) ⑴ 有一天,鳥兒們開運(yùn)動(dòng)會(huì),___________。青蛙說:“_______________!”結(jié)果_________。青蛙又說:“_______________!”鳥類聽了,發(fā)出更大的笑聲。(4分) ⑵ 這個(gè)故事讓我明白了:_______________________。(2分) 二、積累與運(yùn)用。(50分) 1.讀拼音,寫詞語。(10分) sǔn shānɡ ch jiǔ jiǎnɡ sh knɡ xin shēn jīnɡ bǎi zhn fi ch kn jnɡ ln li tnɡ tnɡ mi tu kǔ ɡn 2.查字典,填表。(6分) 帶點(diǎn)的字 音序 部首 再查幾畫 應(yīng)選的解釋(在序號(hào)上打“√”) 異 鄉(xiāng) ① 不同的;② 另外的;③ 特別的;④ 奇怪的。 陋 習(xí) ① 難看,粗劣;② 狹小,簡(jiǎn)陋;③ 不文明,不合適; ④ 學(xué)識(shí)淺薄,見聞少。 親密無間 ① 中間; ② 量詞; ③ 空隙 ; ④ 挑撥,使人不和。 3.把下面人物名字、臉譜類別、性格特點(diǎn)及有關(guān)故事用線連起來。(6分) 關(guān)羽 白臉 奸詐 鍘美案 秦檜 紅臉 正直 桃園三結(jié)義 包公 黑臉 忠勇 風(fēng)波亭 4.把下列成語補(bǔ)充完整,并選擇合適的成語填空。(8分) 傳為( )( ) ( )馬一生 身( )百戰(zhàn) ( )牛( )毛 ( )( )三章 運(yùn)( )帷幄 好( )善斷 ( )骨( )毒 劉伯承元帥是中國人民解放軍的領(lǐng)導(dǎo)人之一。在他的( )中,他( ),帶領(lǐng)我軍打了許多的勝仗,最讓人佩服的是他曾經(jīng)( ),被( )。 5.照樣子,發(fā)揮想象力,把下面的句子補(bǔ)充完整。(4分) ⑴ 綠色推開春天的門,雷雨推開夏天的門。__________,__________。 ⑵ 冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。冬天是個(gè)魔術(shù)師。他“呼”地一吹,________________________。 6.填寫下列名言。(4分) 身怕不動(dòng),_______。 手越用越巧,__________。 師傅領(lǐng)進(jìn)門,__________。 熟能生巧,__________。 7.按課文內(nèi)容填空。(12分) ⑴《九月九日憶山東兄弟》是唐代大詩人______寫的,詩中的“佳節(jié)”是指_____節(jié),在這個(gè)節(jié)日里,人們有______________的習(xí)俗。(3分) ⑵ 人人都_______,特別是當(dāng)一個(gè)人__________。讓我們_________,同時(shí),也不要_________________________。(4分) ⑶《孫中山破陋習(xí)》一文中的“陋習(xí)”是指_______________。當(dāng)孫中山當(dāng)上臨時(shí)大總統(tǒng)后,他首先廢除的就是這個(gè)____________________。(2分) ⑷ ____________,千里共嬋娟。沾衣欲濕杏花雨,______________。勸君更盡一杯酒,_______________。(3分) 三、閱讀與理解。(20分) “舉手之勞”的成功 ① 恰科是法國銀行大王,每當(dāng)他向年輕人回憶過去時(shí),他的經(jīng)歷常會(huì)令聞?wù)呱钏计鹁础? ② 還在讀書期間,恰科就有志于在銀行界謀職。一開始,他就去一家最好的銀行(xng hng)求職。一個(gè)毛頭小伙子的到來,對(duì)這家銀行的官員來說太不起眼了,恰科的求職接二連三“碰壁”。后來,他又去了其他銀行,結(jié)果也是令他沮喪(sng sāng)。但恰科要在銀行里謀職的決心一點(diǎn)也沒有受到影響。他( )地向銀行求職。 ③ 有一天,恰科再一次來到那家最好的銀行,“膽大妄為”地直接找到了董事長,希望董事長能雇傭他。然而,他與董事長一見面,就被拒絕了。對(duì)恰科來說,這已是第52次遭到拒絕了。當(dāng)恰科失魂落魄地走出銀行時(shí),恰科看見銀行大門前的地上有一根大頭針。他彎腰把大頭針拾了起來,以免傷人。 ④ 回到家里,恰科仰臥在床上,望著天花板發(fā)愣,心想命運(yùn)對(duì)他為何如此不公平,連讓他試一試的機(jī)會(huì)也沒有。在傷心中,他睡著了。第二天,恰科又準(zhǔn)備出門求職,在關(guān)門的一瞬間,他看見信箱里有一封信,拆開一看,恰科( ),甚至有些懷疑這是否在做夢(mèng)——他手里的那張紙竟是錄取通知! ⑤ 原來,昨天恰科蹲下身子拾起大頭針時(shí),被董事長看見了。董事長認(rèn)為如此精細(xì)小心的人,很適合當(dāng)銀行職員,所以,改變主意決定雇傭他。誰能料到,一個(gè)普普通通的“拾針細(xì)節(jié)”竟會(huì)在恰科的生命圖案上形成一個(gè)投影,讓他從此得以在法國銀行界平步青云,終于有了( )的一天。 1.劃去短文括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。(2分) 2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(4分) “碰壁”—— 沮喪—— 3.選擇下列成語填入文中括號(hào)里。(3分) 夜以繼日 一如既往 欣喜若狂 功成名就 4.寫出第二自然段的段意。(3分) ________________________________________ 5.恰科在求職過程中為什么會(huì)接二連三地“碰壁”?為什么他最后一次應(yīng)聘會(huì)成功?(4分) ________________________________________ ________________________________________ 6.在恰科成為世界銀行大王之后,他也許會(huì)這樣教育銀行里的年輕人:__________ ________________________________________ _____________________________________(4分) 四、習(xí)作與表達(dá)。(20分) 寫一件(個(gè))自己最熟悉的小物件(文具、玩具、工藝品等)。寫的時(shí)候,要圍繞一句中心句來寫,還要抓住特點(diǎn),有順序地寫出它的形狀、顏色、用途等。題目自擬。字?jǐn)?shù)250個(gè)左右。 小學(xué)語文第五冊(cè)階段練習(xí)(二) [學(xué)完全冊(cè)后用] 班級(jí)____________ 姓名___________ 得分___________ 一、聽力。(10分) 1.聽寫詞語: _______ _______ _______ ______(4分) 2.聽老師讀短文《奶奶家的棗樹》兩遍,完成練習(xí)。(6分) ⑴ 填空:棗樹是我們家的_____,棗樹是黃土地上的_____,棗樹還是_____樹。 ⑵ 寫出文中表示顏色的詞寫在橫線上。 __________ __________ __________ 二、積累與運(yùn)用。(48分) 1、看拼音寫詞語。(10分) zhǔ f bi fǎnɡ kn jnɡ j sh chē shuǐ mǎ lnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuāng lin chn jnɡ huǒ yn dǐ knɡ fēng yōng r zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列四組詞語只有一組是正確的,請(qǐng)用“√”選出來,其它有錯(cuò)的請(qǐng)找出錯(cuò)字并訂正。(4分) ① 城市 警覺 石頭書 刨根問低 ( ) ② 脫險(xiǎn) 竟然 防護(hù)網(wǎng) 蠻不講理 ( ) ③ 替帶 吹奏 數(shù)不盡 寬敞整潔 ( ) ④ 爭(zhēng)吵 珍斷 起落架 胡作非為 ( ) 3.把下面的詞語和句子補(bǔ)充完整。(7分) 葉( )歸( ) 心( )神( ) 老馬( )( ) 千( )( )秀 曲( )通( ) 以( )求( ) 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,________。 書到用時(shí)方恨少,________。 手越用越巧,________。 師傅領(lǐng)進(jìn)門,________。 4.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋(把序號(hào)寫在括號(hào)里)。(3分) “異”字的解釋有: ①不相同 ②特別 ③另外的 ④驚奇 ⑴ 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。 ( ) ⑵ 大海深處景色奇異。 ( ) ⑶ 同學(xué)們異口同聲地說:“太好了!” ( ) 5.讀下面的句子,你認(rèn)為對(duì)的就在括號(hào)里畫“√”,錯(cuò)的畫“”。(4分) ⑴ 廣州和重慶分別被稱為春城和羊城。 ( ) ⑵ 蒲公英種子上帶著絨毛是為了隨風(fēng)飄蕩把種子撒向四方。 ( ) ⑶“你只要抓緊時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人?!边@是一句病句。 ( ) ⑷ “蒲公英、風(fēng)信子、椰子、蒼耳、野葡萄”等都是靠風(fēng)來傳播種子的。 ( ) 6.根據(jù)課文內(nèi)容填空.(20分 ) ⑴ 月落烏啼霜滿天,___________。 ___________,霜葉紅于二月花。 遙知不是雪,________。 咬定青山不放松,_____________。(4分) ⑵ 湖的南北西三面是層層疊疊、__________的山巒,一山綠,_________,一山濃,_______,真像______________。(4分) ⑶ 每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在人們歡度節(jié)日時(shí),你會(huì)吟誦:“_______________,_______________”來表達(dá)思念家鄉(xiāng)之情;每當(dāng)秋風(fēng)颯颯,楓葉火紅時(shí),你會(huì)吟誦:“__________,__________”來贊美深秋的景色;當(dāng)看到同學(xué)不珍惜時(shí)間時(shí),你會(huì)勸導(dǎo)他:“___________,___________”(6分) ⑷ 學(xué)習(xí)了本學(xué)期的課文,我們知道:年輕的劉伯承被稱為“_________”;哈爾濱有“______”的美稱。我們還從課文中學(xué)到了很多道理:《蒲公英》告誡我們__________________________________;《掌聲》教育我們_______________________。(6分) 三、閱讀與理解。(22分) 讀書勝過吃飯的人 ① 偉大的革命先行(hnɡ xnɡ)者孫中山先生,每天都(dū dōu)不忘讀書。他說:“我一生的嗜(sh)好(hǎo ho),除了革命之外,就是愛讀書。我一天不讀書,便不能生活。” ② 在流亡國外的途中,他的行囊(nnɡ)總是鼓鼓的,人們還以為他是個(gè)富豪。誰知,行囊里裝的最多的是新出版的書。 ③ 在倫敦時(shí),他經(jīng)常到英國博物館的圖書室里去讀書。疲倦了,就伏在桌子上歇一會(huì)兒,醒來后又捧起了書本。 ④ 有一次,孫中山吃飯的錢快用完了,一些在倫敦的中國留學(xué)生知道后就湊了些錢給他。隔了幾天,留學(xué)生們?nèi)タ此?,一推門就看見滿桌子都是書。有人問他 上次給你吃飯的錢大概都花在買書上了吧 孫中山笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說 是的 不過還留著一點(diǎn)兒 已經(jīng)夠吃飯了 于是 大家都稱(chēnɡ cēnɡ)孫中山是 讀書勝過吃飯的人 1.用“√”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分) 2.給短文第④自然段劃線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(4分) 3.從文中找出下列詞語的近義詞。(3分) 愛好——( ) 時(shí)?!? ) 也許——( ) 4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(6分) 孫中山先生是__________,他一生的嗜好,除了革命之外,就是_____。他曾說過:“_____________________。”因此,大家都稱孫中山先生是_________________________。 5.讀了這篇短文,我受到的啟發(fā)是:_______________________________________________________ (3分) 6.我能寫一句有關(guān)讀書的名言:_________________________________________________ (2分) 四、習(xí)作與表達(dá)。(20分) 小熊、小猴、小兔 根據(jù)上面提供的三個(gè)詞語,請(qǐng)你想象一下,它們?nèi)邥?huì)發(fā)生什么故事呢?然后編一則童話故事。 小學(xué)語文第五冊(cè)自主練習(xí)(三)聽力內(nèi)容 1.詞語:傾聽 吹奏 智慧 2.短文: 熊媽媽收菜 菜園里的蔬菜長大了,熊媽媽帶著小熊去收菜。 它們走到蘿卜地里,熊媽媽拔了一個(gè)大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說:“別吃葉子,要吃它的根,你記住,蘿卜的根最好吃?!? 它們走到白菜地里,熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說:“你記住,白菜的根不好吃,它的葉子才好吃呢!” 它們走到西紅柿地里,小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說:“你記住,西紅柿的葉子不能吃,要吃它的果實(shí)?!? 小熊對(duì)媽媽說:“媽媽,今天我學(xué)到這么多知識(shí),真高興!” 小學(xué)語文第五冊(cè)自主練習(xí)(四)聽力內(nèi)容 1.詞語:承擔(dān) 經(jīng)久不息 百尺竿頭 2.短文: 會(huì)“飛”的青蛙 有一天,鳥兒們開運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽飛翔。 河岸上一只青蛙看熱了眼,鼓著腮幫說:“這有什么了不起,看我的!”于是,爬到山崖上,猛蹬后退,一頭向山下扎去,結(jié)果摔到地上。顯然,它摔得很疼。因?yàn)樵诼涞氐哪且粍x那,它不由自主地“哇”了一聲,而且“哇”得岔了氣。 鳥類哈哈大笑。 青蛙鼓著眼睛說:“這有什么好笑的,我一落地就能唱歌!” 鳥類發(fā)出更大的笑聲。 故意自我表現(xiàn),往往總是自己出自己的丑。 小學(xué)語文第五冊(cè)階段練習(xí)(二)聽力內(nèi)容 1.詞語:純凈 甚至 疼痛 欺負(fù) 2.短文: 奶奶家的棗樹 秋天,奶奶家棗樹林的棗子熟了,綠中帶紅,好看極了。 我拿著一根竹竿,敲打被紅棗壓彎了的枝頭,一顆顆紅得發(fā)亮的棗子,掉在綠茵茵的草地上。我躺在軟軟的草地上,望著藍(lán)藍(lán)的天空,吃著又香又甜的棗子,心里甜蜜蜜的。 奶奶看著堆成小山的棗子,笑得眼睛瞇成了一條線,說:“棗樹是我們家的神仙樹?!? 爸爸說:“棗樹是黃土地上的生命樹?!? 我說:“棗樹還是快活樹!”- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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