九年級語文祖國啊我親愛的祖國同步練習(xí).doc
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3 祖國啊,我親愛的祖國 (一) 書寫讀音 1.為加點的字注音,并在橫線上將該詞語抄寫一遍: 干癟( )_________ 駁船( )_________ 蝸行( )_________ 胚芽( )_________ 迷惘( )_________ 隧洞( )_________ 纖繩( )_________ 淤灘( )_________ 2.根據(jù)解釋從課文中找出相對應(yīng)的詞語: ⑴非常疲乏。 ( ) ⑵極新(多指服裝)。 ( ) ⑶由于分辨不清而感到不知怎么辦。 ( ) ⑷鮮紅。 ( ) ⑸形容水或太陽涌起、上升的樣子。 ( ) 理解積累 3.《祖國啊,我親愛的祖國》一詩的作者是我國當(dāng)代女詩人 。這首詩以 人稱寫成,詩中抒情主人公代表著 。 4.將“老水車、駁船、礦燈、稻穗、路基”這幾個形象、填入下列空缺處: 我是你河邊上破舊的 ,數(shù)百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的 ,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的 ,是失修的 ;是淤灘上的 把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊。 5.仿寫詩句: 讓我怎樣感謝你, 當(dāng)我走向你的時候。 我原想收獲一縷春風(fēng), 你卻給了我整個春天。 讓我怎樣感謝你, 當(dāng)我走向你的時候。 ___________________, ___________________。 分析鞏固 閱讀《祖國啊,我親愛的祖國》的片段,回答問題: 我是你河邊上破舊的老水車, 數(shù)百年來紡著疲憊的歌; 我是你額上熏黑的礦燈, 照你在歷史的隧洞里蝸行摸索; 我是干癟的稻穗;是失修的路基; 是淤灘上的駁船, 把纖繩深深 勒進(jìn)你的肩膊; ----祖國??! 我是貧困, 我是悲哀。 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊, 是“飛天”袖間 千百年未落到地面的花朵, ----祖國??! 我是你簇新的理想, 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫; 我是你雪被下古蓮的胚芽; 我是你掛著眼淚的笑渦; 我是新刷出的雪白的起跑線; 是緋紅的黎明 正在噴薄: ——祖國??! 6.在第一節(jié)詩中,詩人排列了哪些意象?它們有什么特點? 7.第一節(jié)詩通過一系列意象,寫出了祖國怎樣的歷史面貌? 8.第二節(jié)詩中,“是‘飛天’袖間,千百年未落到地面的花朵”兩句詩表達(dá) 了怎樣的含義? 9.前兩節(jié)詩都是寫祖國的歷史,側(cè)重點有何不同? 10.詩中所描寫的對象有的有下旬承接,(如“老水車”在紡著疲憊的歌), 有的則沒有下旬承接(如“干癟的稻穗”),仿照課文,在下面詩句后添加一句詩,使它們盡可能與原詩和諧一致。 ①我是干癟的稻穗,_____________________________________。 ③我是失修的路基,_____________________________________。 11. 第三節(jié)詩的感情色彩發(fā)生了怎樣的變化?詩人是用哪些意象表達(dá)這種 感情的? 12.詩中的“我”僅指作者一個人嗎?“我”與祖國是一種什么關(guān)系? 應(yīng)用遷移 熱愛生命 汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切,都在意料之中 13.汪國真是當(dāng)代著名詩人,他的詩文字淺顯而意境深遠(yuǎn),一度在大中學(xué)生 中廣為流傳。這首詩通篇用兩種不同心態(tài)的________,來表現(xiàn)了詩人_ ___________________________________________________________。 14.這首詩共四節(jié),從結(jié)構(gòu)上看前三節(jié)是___________關(guān)系,最后一節(jié)的作 用是________________________________________________________。 15.第三節(jié)詩中,“寒風(fēng)冷雨”指的是__________,“既然目標(biāo)是地平線/留 給世界的只能是背影”,請用自己的話,闡釋你對這兩句詩的理解:__ ____________________________________________________________。 16.讀了這首詩,你覺得我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待生命? 祖國啊,我親愛的祖國 1.biě b wō pēi wng su qin yū 2.⑴疲憊⑵簇新⑶迷惘⑷緋紅⑸噴薄 3.舒婷 第一 與共和國有著共同命運的一代人。 4.老水車、礦燈、稻穗、路基、駁船 5.如:我原想捧起一朵浪花,你卻給了我整個海洋。 6.詩人排列了下列意象:水車、礦燈、稻穗、路基、駁船。這些事物前面的修飾語,顯示出它們所受的苦難,同時又表現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力。 7.這些意象,形象地展示了祖國飽經(jīng)滄桑的苦難歷史。 8.“飛天”是宗教傳說中能在天空飛舞的神,寄托著淳樸百姓對生活的祈愿。這兩句詩是說:在精神上,人民在貧窮的境遇里始終保持著“痛苦的希望”,千百年來盼望著對美好生活的祈愿能變成現(xiàn)實。 9.第一節(jié)詩從物質(zhì)上寫出祖國的貧窮和滄桑,重在寫實;第二節(jié)詩從精神上寫出人民的祈愿,重在寫精神。 10.如:(1)我是干癟的稻穗,滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。 (2)我是失修的路基,承載你坎坷蜿蜒地前行。 11.第三節(jié)詩中的感情色彩由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。詩人用的意象有“簇新的理想”“古蓮的胚芽”“掛著眼淚的笑渦”“新刷出的雪白的起跑線”“緋紅的黎明”等,這顯示出祖國擺脫束縛,蒸蒸日上的狀態(tài)。(意對亦可) 12.《祖國啊,我親愛的祖國》以第一人稱寫成,以“我”向“你”(祖國)的傾訴,表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。詩中,“我是你……”或“我是……”’句式反復(fù)出現(xiàn),強(qiáng)調(diào)“我”和祖國一同走過艱難困苦、一同經(jīng)歷滄桑,‘“我”和祖國生死相依、血肉相連。這個“我”代表著與共和國有著共同命運的一代人,這一代人面臨新的歷史機(jī)遇,他們將承當(dāng)起振興中華的歷史責(zé)任?!拔摇钡男蜗螅侨坭T在祖國的大形象里的。(意對亦可) 13.對比 對生命的思考和熱愛 14.并列 總結(jié)全詩,點明主旨 15.前進(jìn)道路上的困難挫折阻力等 既然我們選定了人生的目標(biāo),那么我們要做的只能是永遠(yuǎn)向前,決不回頭。 16.熱愛生命,不計結(jié)果,不畏風(fēng)雨。(意對亦可)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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