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初二語文期末考試試題 2011.1.21 (考試時間：150分鐘 滿分：150分) 一、積累與運用(35分) 1. 閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫漢字(將所填的字寫在下面田字格中，書寫工整、規(guī)范、美觀)。(4分) (1) 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，pnshān地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。(《背影》) (2) 攝影家挺喜歡這些門和窗，他們zhēnzhu著光和影，攝成稱心滿意的照片。(《蘇州園林》) 2. 下列標點符號使用有誤的一項是(2分) 　A．“保護地球，從我做起” ，這個口號在2010年叫得尤其響亮，從家庭到社區(qū)，每個人都在積極發(fā)揮主動性，為保護環(huán)境做出自己的貢獻。 B．下雪了，你是步行回家？還是打的回家？ C．食品藥品安全和安全生產(chǎn)是人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，要常抓不懈。 D．為了對演出市場及演員進行規(guī)范管理，文化部近日下發(fā)了《演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法》。 3. 下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（2分） A.這則笑話，諷刺了舊中國對人民疾苦漠不關心的官員，在民間廣為流傳。 B.我們決定等中考圓滿結束，就和老師一起游覽黃山，共享天倫之樂。 C. 法國佳士得拍賣行公然拍賣中國圓明園流失文物鼠首、兔首，此舉引起了中國人民的強烈不滿，人人義憤填膺。 D.許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天，如果我們不注意保護環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實。 4. 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(共11分⑴—(7)題各1分，第8、9題各2分) (1) ，流水前波讓后波。 (2) 紙上得來終覺淺， 。 (3) 五嶺逶迤騰細浪， 。 (4) 他不會因為虛度年華而悔恨， 。 (5) 山河破碎風飄絮， 。 (6) 不畏浮云遮望眼， 。 (7) ，家書抵萬金。 (8) 龔自珍在《己亥雜詩》中以落花自喻，融入議論，表明自己心志的句子是:： ， 。 (9)《雁門太守行》中把激戰(zhàn)中的邊塞風光寫得很壯美的兩句詩： ， 。 5. 名著閱讀。(6分) (1) 小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是________（國籍）的___________（人名) (2分) (2) 保爾在肉體和精神極度痛苦的情況下，從達雅家來到郊區(qū)公園，回顧生活歷程，考慮今后怎么辦作出了兩個重要決定：________________________________________________________ (2分) (3) 讀了這部小說，你從保爾身上得到哪些人生啟示？（至少兩點）(2分) 6. 專題與實踐(10分) 漢字是世界上歷史最悠久、使用人數(shù)最多的文字。漢字也是世界上為數(shù)不多的至今仍在使用的一種表意文字。它以四平八穩(wěn)的造型，兼形表意的功能成為世界上最具魅力的文字之一。最近學校開展了 “我與漢字”專題活動，請你參與。 【活動一】請你從下面三個漢字中任選一個展開聯(lián)想，體會漢字的魅力。（不超過15個字）（2分） 明 采 旦 【活動二】班上要組織以“走進漢字“為主題的語文綜合實踐活動，請你為主持人寫一段有文采的開場白。(4分) 【活動三】最近，泰州市教育局在大力推進“書法進課堂”活動。為保證“書法進課堂”順利實施，某班級開展一次關于漢字書寫的調查活動，在調查活動中同學們搜集到下面兩則材料：　　 ①有關部門對不同人群進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結果，寫不出或寫錯“旖旎”兩個字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；書寫潦草的約占70%。 ②上海的一份“漢字書寫現(xiàn)狀”調查顯示，年輕人寫字不規(guī)范的占70%-80%。 （1）請你從材料中提煉出一條主要的信息(2分) （2）請你給學校領導提兩條加強寫字教學的建議。(2分) 二、閱讀理解(55分) (一) 古詩詞閱讀(6分) 夜 坐 文天祥 淡煙楓葉路，細雨蓼花時。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩。 少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。 【注釋】①夜坐，此詩寫于起兵勤王之前，由于抗金失敗，被迫歸隱文山，過著閑居的生活。②蛩，蟋蟀。③逶迤，本是形容道路、山川、河流彎彎曲曲，連綿不絕，這里是遙遙無期的意思。④聞雞，運用劉琨、祖逖“聞雞起舞”的典故。 7.(1) 請找出點明秋天季節(jié)的一句： (1分) (2) 賞析“宿雁半江畫，寒蛩四壁詩”的妙處。(2分) (3) 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(3分) (二) 閱讀文言文，回答8～11題。(共15分) 元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗?！鄙焦热眨骸昂喂?”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祜已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也?！?選自曾敏行《獨醒雜志》 【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號。 ?、谏焦龋狐S庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。 ③紹圣：宋哲宗趙煦年號。 ④涪陵：地名。 ⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。 ⑥已：同“以”。 ⑦不誣：不假： 8．(1) 解釋下列加點的詞語：(4分) ①東坡甚稱賞之：_____________ ②山谷日：“何故?”：___________________ ③但未見懷素真跡爾：_____________ ④因借之以歸：_______________ (2) 和“因借之以歸”一句中“以”的用法相同的一句是：( )(2分) A. 以其境過清 B. 何以也 C. 卷石底以出 D. 是以必得躬歷山川 9．劃分句子的停頓(兩處)(2分) 故 山 谷 嘗 自 謂 得 草 書 于 涪 陵 10．翻譯句子：(4分) ①始信穆父之言不誣。 ②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(出自《記承天寺夜游》) 11．山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，其原因有哪些?請根據(jù)文中信息概括。(3分) (三) 閱讀《還原真實的木糖醇》，回答12～16題。(共15分) 還原真實的木糖醇 ⑴不知從什么時候起，所有超市的口香糖全部變成了“木糖醇版”，人們已經(jīng)習慣隨時嚼上一片木糖醇口香糖，似乎它既清新口氣又有益健康。那么，你究竟知不知道每天在嘴里咀嚼的木糖醇究竟是什么? 　　⑵木糖醇原產(chǎn)于芬蘭，是從白樺樹、橡樹、玉米、甘蔗等植物中提取出來的一種天然植物甜味劑。在自然界中，它的分布范圍很廣，廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類等食物之中。 　　⑶木糖醇最大的優(yōu)點就是它一直被人們所推崇的防齲齒功效。這也是木糖醇最早被我們認識的一個特點。木糖醇不僅不會被口腔中的細菌發(fā)酵成有害的牙斑，還能抑制鏈球菌生長，有效地減少齒垢和齲齒的產(chǎn)生。特別是將其制成口香糖，人們在咀嚼時，會接受刺激分泌唾液，唾液多了既可以沖洗口腔、牙齒中的細菌，也可以加大唾液及齲齒斑點處堿性氨基酸及氨濃度，使口腔內PH值下降，使傷害牙齒的酸性物質被中和稀釋，抑制了細菌在牙齒表面的吸附，減少了對牙齒的酸蝕，從而起到防止齲齒和減少牙斑的作用。根據(jù)這一特性，以木糖醇為主要甜味劑的口香糖和其他糖果已經(jīng)得到6個國家牙齒保健協(xié)會的正式認可。在日本，用木糖醇作甜味料的膠姆糖專供牙科病人使用。世界范圍內，木糖醇被廣泛應用于膠姆糖、口香糖、巧克力等食品中。 　?、饶咎谴剂硪淮髢?yōu)勢就是給糖尿病病人帶來了希望。 　?、稍谌梭w缺少胰島素促進的情況下，木糖醇能透過細胞膜被組織吸收利用，并能促進肝糖元合成，改善肝功能，是糖尿病和肝炎并發(fā)癥病人的理想食物。由于其不增加血糖濃度，且口感一點也不亞于蔗糖，所以在國外被廣泛用作糖尿病患者專用糖代用品。在美國，它可作為食品添加劑用于某些特殊食品，為了達到一定的效果，甚至可以不受用量限制地加入食品中。木糖醇從60年代開始應用于食品中，在糖尿病病人中口碑相當好。而且經(jīng)臨床驗證，長期服用后，病人的“三多”癥狀減輕，口渴與饑餓基本消失，尿糖減少，有效地控制了糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。 　?、孰y道食用大量木糖醇食品沒有問題?難道它真的是萬能食品? 　?、私诓簧僖驗槭秤媚咎谴荚斐筛篂a或腸胃不適的病例報道給人們澆了一盆冷水，使人們在狂熱追捧之余開始冷靜思考——木糖醇也不是那么十全十美。 　?、逃醒芯勘砻?，食用過量木糖醇后的確有可能導致輕度腹瀉。在歐美一些國家，一般含有木糖醇的食品都會在標簽上注明“過量攝取可能會導致腹瀉”的消費提示。因為從理化性質角度講，木糖醇是偏涼的，就像很多涼性食物，如海鮮、綠豆、西瓜等，不易被胃酶分解，吃多了對胃腸會有一定刺激。而且，在體內木糖醇代謝比較慢，在腸道內吸收率不到20％，容易在腸壁積累，腸胃很難將大量的木糖醇順利消化吸收。然而我們不禁要問，那到底食用多少才叫做過量?天天咀嚼木糖醇口香糖會不會導致其過量呢? 　?、湍壳?，在這方面的確還沒有一個準確的概念和明確的界定。全國牙病防治指導組曾在2001年～2005年間對北京地區(qū)三年級的小學生做了一項臨床試驗，讓這些小學生每天吃5粒木糖醇口香糖，時間分別是三餐飯后、吃完零食后和晚上睡覺前，實驗結果表明，這一用量既能夠起到良好的預防齲齒效果，也沒有出現(xiàn)腹瀉癥狀。 　　⑽但是不同的人群對木糖醇有不同的安全攝入量。從科學研究的結果來看，平均每日攝取木糖醇不超過90克或單次攝取木糖醇不超過50克，應該都沒有什么問題。倘若單純吃口香糖，應該遠遠低于這個標準。 　　⑾總的來說，木糖醇已經(jīng)成為當今食品市場的消費熱點和開發(fā)重點。當然，在積極開發(fā)研究的前提下，我們也應當抱著一種冷靜審慎的態(tài)度，客觀科學地看待木糖醇的利與弊。消費者應當學習并具備一定的食品安全常識，為了自己的健康，合理、安全地食用木糖醇。而對于食品企業(yè)，應該本著對消費者負責的態(tài)度，在其生產(chǎn)的產(chǎn)品外包裝上標注該產(chǎn)品的功能以及食用后可能對人體造成的不良影響等的消費提示。 （節(jié)選自《百科知識》2009年第5期 ，有改動） 12．第（1）段敘述在全文起什么作用。（2分） 13．讀文章第(2)段，完成下面的題目，了解木糖醇是如何防止齲齒和減少牙斑的。(4分) 咀嚼口香糖——（ ）——（ ）——加大唾液及齲齒斑點處堿性氨基酸及氨濃度——（ ）——中和稀釋傷害牙齒的酸性——（ ）——防止齲齒和減少牙斑。 14．第（5）段中劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（3分） 15．請說說第（8）段劃線句子中“有可能”一詞的表達作用。（2分） 16．木糖醇已經(jīng)成為當今食品市場的消費熱點和開發(fā)重點，我們應該以怎樣的態(tài)度來看待木糖醇的利與弊？請聯(lián)系你的生活實際，談談你在讀了本文之后的感受。（4分） (四) 閱讀《蘑菇轉了一個彎》，回答17～21題。(共19分) 蘑菇轉了一個彎 ①那一年，我即將大學畢業(yè)，為了找個單位，天天出去“掃街”，但仍一無所獲。我學的是建筑設計專業(yè)，找了幾家建筑設計院，人家要的不是博士就是碩士。一負責人看著我的簡歷說，你讀書時，還獲過不少獎，不錯！可是，我們這里暫時不缺建筑設計方面的人才，要不你先來我們這里干個保安什么的吧！等有機會再安排你。 ②這番話點燃了連日來積壓在我心頭的委屈，好歹我也是個優(yōu)秀畢業(yè)生啊，讓我去干保安，也太小看人了！我一口回絕了那家公司。那段時間我非?？鄲灒突亓颂死霞?。 ③父親問我為什么回來，我便把找工作的遭遇向父親說了。 ④父親聽后笑了笑，說，現(xiàn)在像你這樣心態(tài)的年輕人很多。算了，別想了。哎，對了，這幾天山上蘑菇正多，你不是最喜歡喝蘑菇湯嗎？明天咱們去采吧。 ⑤父親的話引起了我對兒時生活的回憶…… ⑥這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味…… ⑦沒想到第二天早晨，當我和父親來到山上時，已經(jīng)有很多人在那里采了。父親說，咱們晚了一步。我聽了很失望，今天的蘑菇湯喝不成了。父親看出了我的心思，就說，咱們摘一些山果回去吧，這里的山果沒有打過農(nóng)藥，也是綠色食品呢！ ⑧于是，我和父親就動手采了起來。別看父親50出頭的人了，手腳還挺利索，我明顯趕不上他的速度。一頓飯工夫，我們便摘了滿滿一麻袋山果，父親說，今天摘的山果太多了，咱們也吃不了，這種鮮東西，擱幾天就會壞的，咱們一起背到鎮(zhèn)上的水果店去賣給他們。 ⑨沒想到還真賣了不少錢！這時，父親讓我在水果店等他片刻。一會兒父親就拎了滿滿一袋子東西回來了。 ⑩午飯時，父親竟然給我做了一鍋香噴噴的蘑菇湯，我很吃驚，蘑菇不是都讓人采走了嗎？ 　⑾父親看出了我的疑惑，說，蘑菇是我用賣山果的錢買的。如今我們這里的人都喜歡在山上采摘一些東西去賣錢。其實，當很多人都在搶同一樣東西時，我們不一定能夠順利得到，有時候我們不得不走一些彎路，這是沒辦法的事，因為捷徑并不多?？墒悄悴幻靼走@個道理??！ ⑿我明白父親的用意了，父親是用這件事來啟迪我??！ ⒀后來，我還是去那家公司做了保安，一個偶然的機會，領導發(fā)現(xiàn)了我的才能。當時領導很驚詫地問我，原來你還是個專業(yè)人才，怎么愿意做保安呢？我告訴他，我不來公司做保安，你就不會發(fā)現(xiàn)我的才能。 ⒁父親已經(jīng)使我學會了，讓蘑菇轉了一個彎。 17．第①段“掃街”在文中的意思是_______________________________。（2分） 18．小說情節(jié)一波三折，引人入勝。請在空格處填上恰當內容。（6分） _____________________→父親提議上山采蘑菇 →_____________________ 改摘山果賣得不少錢 → __________________→父親解惑，我去公司做保安。 19．文中的父親是一個怎樣的人，請結合文章內容作簡要分析。（4分） 20．請說說第11段劃線句子的作用。（3分） 21．結合文章內容談談你對題目“蘑菇轉了一個彎”的理解（4分） 三、作文(60分) 在成長的路途上，你尊敬的人的一聲夸獎，會讓你精神振奮；你愛戴的人的一次鼓勵，會使你更加堅強；你敬仰的人的一點欣賞，會給你帶來無窮的力量……期盼別人的肯定，期盼別人的賞識，這是每一個成長中的青少年心靈的呼喚…… 請以“好想得到你的_______”為題，寫一篇作文。 要求：①在橫線處把題目補充完整。 ②文體不限，不少于600字。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 ④卷面整潔，字跡清楚，書寫4分。