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西安干部教育在線學習論文 學習 提升 實踐 這半年來我通過西安干部教育在線 自主愉快的進行 了理論知識學習 通過這半年來的 60 幾個學時的學習我覺 得對我的工作各方面是一個很好的提升 我準備結(jié)合我這 些年來在大王鎮(zhèn)人民政府 負責城建 安全生產(chǎn)的工作來 談一談我對這一段時間學習的心得體會和一些發(fā)自自身的 感悟 一 在線學習是學習方式的變革 是與時俱進的產(chǎn)物 一是在線學習具有科學性 傳統(tǒng)的課堂學習多是指定 學習課題 學員的自主選擇少 而在線學習的課程多 可 選擇面廣 學員可根據(jù)個人 工作需要 興趣愛好進行課程 選擇和學習 有效地使學員從 要我學 轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學 從而及時彌補自己急需掌握的知識 提高自己的工作能 力 理論素養(yǎng)和個 人修養(yǎng) 使學習更有效果 二是在線學習具有靈活性 在線學習沒有指定學習時 間 學習地點 為學員提供了很大的自主性 讓學員自行 選擇 隨時隨地進行學習 減少了工學矛盾的產(chǎn)生 三是在線學習具有優(yōu)質(zhì)性 在線學習課件資源好 多 是全國知名的專家學者授課 理論水平高 專業(yè)知識強 為學員提供了優(yōu)秀的教師隊 伍和優(yōu)質(zhì)的教學資源 四是在線學習具有實效性 在線學習的課程系統(tǒng)性和 針對性強 便于學員對某一課題全面學習 系統(tǒng)掌握所需 知識 同時課件可以反復收 聽 并在一些課程設置習題 和試卷 利于對學習的鞏固 提高學習效果 二 牢固樹立學習意識 找準學習出發(fā)點 增強學習主動 性 學習 是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑 無論 哪一種方式的學習 如果缺少學習意識 沒有端正的學習 態(tài)度和正確的學習方式 都 難以取得既定的效果 在學 習認識上 我努力做到三點 一是擺正學習目的 減少學習的功利心 學習是為了 提高自己 滿足工作和生活需要 更好地適應社會發(fā)展的 需要 而不單純是為了完成 上級要求 應付檢查 二是勤于學習 將組織上的要求和個人成長的需求變 為一種壓力 變 要我學 為 我要學 增強學習的主 動性 克服思想上的惰性 將學習作為一種自發(fā)活動 不斷為自己提供精神食糧 三是在學習中找到快樂 知之者不如好之者 好之者 不如樂之者 對于成年人來說 學習不是一件輕松的事情 很容易讓人感到乏味 難 以堅持 而找到學習的樂趣是堅 持學習的一個好方法 我在日常學習中做到多思多想 舉 一反三 將理論與實踐相結(jié)合 找到學習的成就感 從而 感受學習帶來的樂趣 三 科學安排 克服困難 努力提高學習效能 由于在線學習形式靈活 可以連續(xù)多次進行同一課程 的學習 極大地緩解了工作和學習的矛盾 為了提高能力 完成規(guī)定的學時 修完規(guī) 定的學分 首先制定月度學習計 劃 每月學習哪些課程做到心中有數(shù) 其次是合理分配時 間進行學習 在繁忙的工作之余 克服工作帶來的疲勞 把學習當作一種休 息方式 利用工作間余和個人休息時間 進行學習 做到學習不放松 三是增加學習次數(shù) 為了提 高學習效率 每次學習安排時間不長 大約在半小時到一 個小時 保 證每次學習注意力集中 認真聽講 四是強化 學習效果 通過做課程習題 試卷 對不理解的地方反復 聽講 有效鞏固了所學知識 增強了理解和記憶 四 聯(lián)系實際 學以致用 積極發(fā)揮學習的指導作用 結(jié)合工作需要和個人愛好 我選擇了全面解讀 2015 年 政府工作報告 認真做到 三嚴三實 始終踐行黨的宗旨 等課程 通過在線收看和課程考試 進一步豐富了理論知 識 提高了工作能力 如對黨的理論政策學習 增強了理 論素養(yǎng) 提高了思想認識 在工作中 能夠更好地理解上 級的指示和要求 提高工作執(zhí)行力 對應急管理的學習 了解了我國的應急法律體系 掌握了國家對應急管理工作 的要求 尤其是在社會突發(fā)事件方面 要側(cè)重預防和做好 應急預案 注重矛 盾的排查和化解 這為我做好本單位的 應急管理工作和信訪工作提供了指導 工作中要增強前瞻 性 提高信息意識 對矛盾隱患要及時上報 及時調(diào)處 防止擴大和發(fā)展成為更大范圍 最后 感謝組織部讓我有機會參加干部教育在線學習 感謝西安干部教育在線讓我足不出戶就能聽到全國最頂尖 老師的課程 我十分欣賞這樣的教育方式 免去了舟車勞 頓 選課的自由又增加了我們學習的自主力和樂趣 這次 的學習歷程就要結(jié)束了 在今后的工作過程中我要堅持加 強學習 用知識武裝自己的大腦在工作中更加得心應手 的矛盾 影響社會穩(wěn)定 再次感謝 2015 年 8 月 24 日 學員 田根 學號 31230367