《人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)D卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第24課《唐詩(shī)二首》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題；共12分) 1. （2分）下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。 B . “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。 C . “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”以動(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。 2. （2分）下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）》《社戲》都出自魯迅先生的自傳性散文集《朝花夕拾》。 B . 在中國(guó)古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來(lái)代指家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮、音樂(lè)和老師。 C . 《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，個(gè)個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。 D . “溫故知新”“不恥下問(wèn)”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語(yǔ)都出自孔孟的言論。 3. （2分）下列對(duì)詩(shī)歌《賣炭翁》理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。 B . “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！币孕睦砻鑼懛从沉速u炭翁悲慘的生活境遇。 C . “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。 D . “半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直?！币詣?dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。 4. （2分）下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 系向牛頭充炭直 B . 食不飽，力不足，才美不外見(jiàn) C . 大庇天下寒士俱歡顏 D . 選賢與能，講信修睦 5. （2分）下列句子中劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 秋天漠漠向昏黑（接近） B . 翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)（騎馬） C . 大庇天下寒士俱歡顏（遮蓋、覆蓋） D . 系向牛頭充炭直（同“值”，指價(jià)錢） 6. （2分）下面對(duì)課文分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 沈從文的《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文，它描寫了三種不同場(chǎng)合的民歌演唱，展現(xiàn)了云南淳樸自然的民風(fēng)，表達(dá)了作者由衷的贊賞和喜愛(ài)之情。 B . 科幻小說(shuō)《喂，----出來(lái)》一文用想象和夸張的手法，通過(guò)對(duì)一個(gè)神秘莫測(cè)的洞和“填洞公司”火爆生意的敘述，揭露了人類對(duì)環(huán)境的破壞和漠視，告誡人們不保護(hù)環(huán)境，其結(jié)果必將受到滅頂之災(zāi)。 C . 蕭乾的《吆喝》是用地道的京白來(lái)寫的，它生動(dòng)地介紹了舊北京街頭小商小販的各種叫賣的吆喝聲，富有濃郁的我國(guó)各地的地方特色。 D . 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》通過(guò)層層鋪墊和烘托，展示了詩(shī)人的窮困愁苦，進(jìn)而推己及人，發(fā)出了憂國(guó)憂民的感嘆。 二、 填空題 (共4題；共39分) 7. （11分）文學(xué)常識(shí)填空。 ①葉圣陶，原名________，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、________家、教育家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，童話集《________》等。 ②《左傳》，儒家經(jīng)典著作之一，是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的________史書，相傳是春秋末年魯國(guó)的________所作。 ③《驛路梨花》的作者是________，這里的“驛路”，又叫“________”，舊時(shí)為傳遞公文的人而開(kāi)辟的交通大道，方便人們中途休息、換馬。課文中指________。 ④《最苦與最樂(lè)》的作者_(dá)_______，字卓如，號(hào)任公，又號(hào)________，清朝光緒年間舉人，中國(guó)近代________家、學(xué)者。 ⑤《陋室銘》的作者是唐朝詩(shī)人________?！般憽笔莀_______，后來(lái)就成為一種文體。 ⑥《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是________朝的哲學(xué)家________?！罢f(shuō)”是古代論說(shuō)文的一種體裁，既可以________，也可以________，都是為了________。 8. （10分）《錢塘湖春行》以________為線索，描寫了西湖________的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩(shī)人________的感情。第________句和第________句是頷聯(lián)，________聯(lián)運(yùn)用了________的修辭手法。 9. （5分）“半匹紅紗一丈綾”一句反映了唐代商務(wù)交易，絹帛等絲織品可以代貨幣使用。當(dāng)時(shí)錢貴絹賤，________。這句詩(shī)反映了________。 10. （13分）________，回車叱牛牽向北。 三、 綜合題 (共1題；共11分) 11. （11分）為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參加。 （1）【聽(tīng)音臺(tái)】閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。 5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個(gè)月，12期，12個(gè)各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個(gè)故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美的文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名叩問(wèn)生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。 （2）【說(shuō)話吧】在誦讀經(jīng)典過(guò)程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請(qǐng)你與他分享至少兩種朗讀技巧： ①________。 ②________。 （3）【讀書角】閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹?shī)句出自________。 材料二：“一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的。”選段中他是________。 （4）【寫作間】依據(jù)語(yǔ)境，仿寫畫線句子。 告別是一種心情，告別是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別；秋天的落葉是對(duì)夏天炎熱的告別；________；________。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開(kāi)始。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共68分) 12. （47分）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》全詩(shī)，回答問(wèn)題。 （1）品析下面句中劃線詞語(yǔ)的妙處。 八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。 （2）詩(shī)歌最后一段“安得廣廈千萬(wàn)間……吾廬獨(dú)破受凍死亦足”有什么作用？ （3）讀了這首詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？請(qǐng)參照示例進(jìn)行描繪。 示例：生活貧困——布衾多年冷似鐵/床頭屋漏無(wú)干處 （4）下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（ ） A . “歸來(lái)倚杖自嘆息”中的“倚杖”與“為盜賊”相照應(yīng)，詩(shī)人嘆息的內(nèi)容是：自己的苦，周圍人的苦，戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的痛苦。 B . “自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”一語(yǔ)雙關(guān)，一是表現(xiàn)盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表現(xiàn)盼望戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家能盡快從深重的災(zāi)難中解脫出來(lái)。 C . 第一段表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)茅屋為秋風(fēng)所破的無(wú)奈和傷感之情。 D . 詩(shī)人推己及人，寧可“吾廬獨(dú)破”，也愿使“天下寒士俱歡顏”，這表現(xiàn)了詩(shī)人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼變革黑暗現(xiàn)實(shí)的崇高理想。 13. （21分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題 賣炭翁 白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列劃線詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。 ①賣炭得錢何所營(yíng)________ ②心憂炭賤愿天寒________ ③翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)________ ④系向牛頭充炭直________ （2）賣炭翁“賣炭”是為了換得________和________。 （3）下列對(duì)詩(shī)中詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . “十指黑”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞作到伸手不見(jiàn)十指。 B . “何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。 C . “可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。 D . “愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。 （4）詩(shī)中多處運(yùn)用了反襯手法，如用“一車炭，千余斤”與“半匹紅紗一丈綾”反襯________；用“牛困人饑”與“翩翩兩騎”反襯________。 五、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 14. （16分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 【甲】俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ （選自杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》） 【乙】祿山亂，甫避走三川。至德二載，亡走鳳翔。客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。流落劍南，營(yíng)草堂成都西郭浣花溪。大歷中，出瞿唐，登衡山，因客耒陽(yáng)。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。甫好論天下大事，高而不切也。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)①無(wú)所污。為歌詩(shī)，憂時(shí)傷生，情不忘君，人皆憐之。觀李、杜二公，語(yǔ)語(yǔ)王霸② ， 褒貶得失，忠孝之心，驚動(dòng)千古，騷雅③之妙，雙振當(dāng)時(shí)。 （選自《唐才子傳杜甫》，有刪改） 【注釋】①挺節(jié)：堅(jiān)守節(jié)操。②語(yǔ)語(yǔ)王霸：句句震撼人心。③騷雅：詩(shī)歌。騷，代指屈原的《離騷》。雅，大小雅，代指《詩(shī)經(jīng)》。 （1）解釋下列詞語(yǔ)。 ①俄頃________ ②何由徹________ ③亡走鳳翔________ ④營(yíng)草堂________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列兩個(gè)句子的意思。 ①布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。 ②縣令具舟迎之，乃得還。 （3）結(jié)合乙文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)杜甫創(chuàng)作甲詩(shī)時(shí)的處境。 （4）對(duì)甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 選段甲中“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句，既暗示大雨即將來(lái)臨，又烘托詩(shī)人暗淡愁慘的心境。 B . 選段甲中，詩(shī)人由自身處境聯(lián)系到安史之亂給國(guó)家和人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，正如乙文所評(píng)“阮時(shí)傷生，情不忘君”。 C . 至奎翌芒粵雖有“高而不切”的評(píng)價(jià)，但甲詩(shī)“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟和崇高的社會(huì)理想是非?？少F的。 D . 乙文結(jié)尾含蓄肯定李白、杜甫詩(shī)歌成就很高，共同的浪漫主義風(fēng)格在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了重大的社會(huì)影響。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 填空題 (共4題；共39分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 綜合題 (共1題；共11分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共2題；共68分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 五、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、