《高二物理總復習課件 12.5 波的衍射 2（新人教選修3-4）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高二物理總復習課件 12.5 波的衍射 2（新人教選修3-4）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進入物理課堂 12 5波的衍射 一 波的衍射 波可以繞過障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象叫做波的衍射 1 一切波都能發(fā)生衍射 2 衍射是波特有的現(xiàn)象 說明 二 用惠更斯原理解釋衍射現(xiàn)象 波達到狹縫處 縫上各點都可看作子波源 作出子波包絡 得到新的波前 在縫的邊緣處 波的傳播方向發(fā)生改變 三 發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件 結論 1 窄縫寬度跟波長相差不多時 有明顯的衍射現(xiàn)象 2 窄縫寬度比波長大得越多 衍射現(xiàn)象越不明顯 3 窄縫寬度跟波長相比非常大時 水波將直線傳播 觀察不到衍射現(xiàn)象 二 發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件 只有縫 孔的寬度或障礙物的尺寸跟波長相差不多 或者比波長更小時 才能觀察到明顯的衍射現(xiàn)象 注意 一切波都能發(fā)生衍射 而要發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象須滿足上述條件 當不滿足上述條件時 衍射現(xiàn)象仍存在 只不過是衍射現(xiàn)象不明顯 不易被我們觀察到 1 衍射是波特有的現(xiàn)象 一切波都會產(chǎn)生衍射現(xiàn)象2 衍射現(xiàn)象總是存在的 只有明顯與不明顯的差異3 障礙物或孔的尺寸大小 并不是決定衍射能否發(fā)生的條件 僅是發(fā)生明顯衍射的條件4 一般情況下波長較大的波容易產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象5 波傳到小孔 或障礙物 時 小孔或障礙物仿佛是一個新的波源 由它發(fā)出與原來同頻率的波在孔或障礙物后傳播 于是就出現(xiàn)了偏離直線傳播方向的衍射現(xiàn)象6 當孔的尺寸遠小于波長時 盡管衍射十分突出 但由于能量的減弱 衍射現(xiàn)象不容易觀察到 課堂小結 以下關于波的衍射的說法 正確的是 A 波遇到障礙物時 一定會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B 當孔的尺寸比波長小 衍射現(xiàn)象明顯C 當障礙物的尺寸比波長大得多時 衍射現(xiàn)象很明顯D 只有當障礙物的尺寸與波長相差不多時 才會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 課堂練習 D 關于波的衍射下列說法中正確的是 A 在衍射現(xiàn)象中 波不是沿直線傳播的B 水波碰到障礙物后返回傳播的現(xiàn)象屬于衍射現(xiàn)象C 橫波能發(fā)生衍射 而縱波不能發(fā)生衍射D 不能發(fā)生明顯衍射的 必定不是波E 衍射是一切波的特性F 波長跟孔的寬度差不多時能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象G 波長比孔的寬度小得越多 衍射現(xiàn)象越不明顯H 波長比孔的寬度大得越多 衍射現(xiàn)象越不明顯 AEFH 課堂練習 在水波槽的衍射實驗中 若打擊水面的振子振動的頻率是5Hz 水波在水槽中的傳播速度為0 05m s 為觀察到顯著的衍射現(xiàn)象 小孔直徑D應為 A 10cmB 5cmC D 1cmD D 1cm 課堂練習 A 如圖所示是不同頻率的水波通過相同的小孔所能到達區(qū)域的示意圖 情況中水波的頻率最大 情況中水波的頻率最小 課堂練習 C A 如圖是觀察水面波衍射的實驗裝置 AC和BD是兩塊擋板 AB是一個孔 O為波源 圖中已畫出波源所在區(qū)域波的傳播情況 每兩條相鄰波紋 圖中曲線 之間距離表示一個波長 則波經(jīng)過孔之后的傳播情況 下述描述正確的是 課堂練習 A 此時能明顯觀察到波的衍射現(xiàn)象B 擋板前波紋間距離相等C 如果將孔AB擴大 有可能不會產(chǎn)生衍射現(xiàn)象D 如果孔的大小不變 使波源頻率增大 能更明顯地觀察衍射現(xiàn)象 ABC 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全