《人音版八年級(jí)下冊(cè)第14課《鱒魚(yú)》獲獎(jiǎng)?wù)n件（18張）(共18張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版八年級(jí)下冊(cè)第14課《鱒魚(yú)》獲獎(jiǎng)?wù)n件（18張）(共18張PPT)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《鱒魚(yú)》 鋼琴五重奏,,.聆聽(tīng)歌曲《鱒魚(yú)》,.說(shuō)說(shuō)你對(duì)歌曲的理解,. 《 鱒魚(yú)》,.在明亮的小河里面，，有一條小鱒魚(yú)，快活餓游來(lái)游去，象箭兒一 樣我站在小河岸上靜靜的朝它望 再清請(qǐng)的河水里面，它游的多歡暢。 那魚(yú)夫拿著釣竿，也站在河岸旁，冷酷的看著河水，想把魚(yú)兒釣上。我暗中這樣期望，只要河水清又亮他別想用那釣竿把小魚(yú)釣上。,作者簡(jiǎn)介：,舒伯特(1797—1828) 奧地利作曲家，歐洲浪漫樂(lè)派的代表人物之一。從小隨父親學(xué)音樂(lè)，很早便顯示出他在音樂(lè)創(chuàng)作方面的特殊才能。由于生活貧困，在他的作品中常常流露出苦悶和壓抑的情緒。但他又不愿依附于權(quán)貴，所以始終沒(méi)能改變他的艱難處境，年僅31歲就在貧病中離開(kāi)了人世。在短短幾十年的創(chuàng)作生涯中，他寫(xiě)遍了不同體裁的大量音樂(lè)作品，其中包括600多首歌曲，18部歌劇，9部交響曲，19首弦樂(lè)四重奏和22首鋼琴奏鳴曲等。,歌曲分析：,《鱒魚(yú)》是舒伯特1817年根據(jù)詩(shī)人舒巴爾特的浪漫詩(shī)創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。它以敘述的手法向人們揭示了善良和單純往往被虛詐和邪惡所害，借對(duì)小鱒魚(yú)不幸遭遇的同情，抒發(fā)了作者對(duì)自由的向往和對(duì)迫害者的憎惡，是一首寓意深刻的作品。,.聆聽(tīng)：鋼琴五重奏 《鱒魚(yú)》,.,關(guān)于鋼琴五重奏《鱒魚(yú)》,《A大調(diào)鋼琴五重奏》是舒伯特繼歌曲《鱒魚(yú)》問(wèn)世兩年后應(yīng)朋友龐姆加特納之邀創(chuàng)作的也是舒伯特最著名，最成功的一部室內(nèi)樂(lè)作品。全曲共分為五個(gè)樂(lè)章。因其中第四樂(lè)章用歌曲《鱒魚(yú)》的音樂(lè)為主題寫(xiě)成，固又稱其為《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》。在這部作品里舒伯特運(yùn)用了器樂(lè)的各種特點(diǎn)和多種變奏手法，將歌曲的內(nèi)容進(jìn)行了深入的刻畫(huà)和描述。,注意；數(shù)數(shù)主旋律出現(xiàn)了幾次？,每次是否相同？用手在主旋律出現(xiàn)時(shí)打出序號(hào)．,分段聆聽(tīng)，說(shuō)出你對(duì)作品的感受并以一個(gè)常用的詞語(yǔ)來(lái)總結(jié)。,找出各變奏的不同之處，說(shuō)出其不同在什么地方？ （可從音色、節(jié)奏、音高、速度、力度等方面來(lái)說(shuō)。）,相關(guān)鏈接： 變奏曲式：由代表基本樂(lè)思的音樂(lè)主題及若干次變奏所構(gòu)成的曲式，稱為變奏曲式，其起源于民間音樂(lè)的即興變奏手法。 變奏曲中最初的呈現(xiàn)并作為變奏所依據(jù)的原形部分，成為變奏的主題。其后的各次變奏，一次成為變奏一、變奏二、變奏三…… 等，結(jié)構(gòu)圖式為： A（主題）+A1+A2+A3+A4……,.,主題 描寫(xiě)的是小鱒魚(yú)在小溪中悠閑地 游者，也表達(dá)了作曲家對(duì)美好生活的向往。 第一變奏 主題移高八度進(jìn)行。鋼琴變奏，明亮音色，音樂(lè)情緒開(kāi)朗，弦樂(lè)器六連音的琶音伴奏，好象魚(yú)尾甩水的歡快聲音。表現(xiàn)了小鱒魚(yú)在清澈的水中歡快嬉戲，悠然自得的情境。,.,第二變奏 由小提琴和大提琴奏出，鋼琴像回聲一樣地與之遙相呼應(yīng)。小提琴時(shí)而級(jí)進(jìn)，時(shí)而用琶音上下流動(dòng)，描繪了小鱒魚(yú)在水中游動(dòng)的另一番情景。,.,.,第三變奏 主題由大提琴和低音提琴奏出，鋼琴以三十二分音符作急速變奏，小提琴和中提琴以痙攣似的節(jié)奏使音樂(lè)變得激動(dòng)起來(lái)，給人以一種不祥之感。,第四變奏 主題由D大調(diào)轉(zhuǎn)為同名小調(diào)，節(jié)奏上有較大的變動(dòng)。它一開(kāi)始就用了ff的強(qiáng)音由弦樂(lè)和鋼琴一起奏出，使人感到小鱒魚(yú)遭到不幸。,.,.,第五變奏 由大提琴奏出悲痛凄涼的主題，旋律在大小調(diào)之間游動(dòng)著，表現(xiàn)了對(duì)小鱒魚(yú)悲慘遭遇的同情和憂傷。,.,.尾聲 主題在小提琴及其他各聲部上重新出現(xiàn)，鋼琴又奏起了鱒魚(yú)的“固定音型”，音樂(lè)有恢復(fù)到開(kāi)始的那種明快，清澈，透明的音樂(lè)形象，預(yù)示著苦難終將過(guò)去，歡樂(lè)必將到來(lái)。,創(chuàng)作練習(xí)： 以自己熟悉的樂(lè)曲來(lái)試著變奏，體驗(yàn)一下其音樂(lè)情緒的變化。,.,實(shí)踐與創(chuàng)造：,你能為它編排一個(gè)短劇或以其他的形式來(lái)表現(xiàn)嗎？試試吧！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,