《高中地理《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》課件3（22張PPT）（湘教版必修2）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》課件3（22張PPT）（湘教版必修2）（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入地理課堂 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 一 控制人口規(guī)模 從人口看現(xiàn)在人口越過(guò)65億預(yù)計(jì)2050年將超過(guò)100億 假如 每人每年所消耗的資源是一定的 各種人均資源 現(xiàn)在從數(shù)學(xué)角度引入人地關(guān)系表達(dá)式 A x各種人均資源A各種資源數(shù)量x人口數(shù)量由這個(gè)公式可知人越多需要的資源越多 一 控制人口規(guī)模 環(huán)境污染 討論 觀看下列資料 請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)可以采取哪些措施來(lái)控制人口規(guī)模 我國(guó)人口問(wèn)題給資源和環(huán)境帶來(lái)什么影響 我國(guó)人均耕地面積和水資源分別是世界人均的1 3和1 4 我國(guó)自然環(huán)境面臨著極大的危機(jī) 城市以大氣 水體 垃圾 噪聲為重點(diǎn)的環(huán)境污染仍在發(fā)展 農(nóng)村以水土流失 荒漠化 森林和草地資源減少為特征的生態(tài)破壞在擴(kuò)大 2005年1月7日中國(guó)大陸第13億個(gè)人在北京降生 我國(guó)每年出生人口超過(guò)2000萬(wàn) 凈增人口1000萬(wàn)左右 措施 計(jì)劃生育 提倡少生優(yōu)生 提倡晚婚晚育 兩種發(fā)展模式 2 可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式 低投入 低耗能 低污染 高產(chǎn)出 清潔生產(chǎn) 文明消費(fèi)及生態(tài) 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展 二 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 1 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式 高投入 高耗能 高污染 低產(chǎn)出 形成不可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式 產(chǎn)生資源和環(huán)境的危機(jī) 特征 結(jié)果 結(jié)果 特征 甜菜 含蔗糖高 一般達(dá)15 20 主要分布在北緯30 63 中國(guó)甜菜主要種植在北緯40 以北 甘蔗蔗糖分一般為12 5 14 在我國(guó)主要分布在南方 糖廠的工業(yè)廢水含有大量的有機(jī)物質(zhì) 若直接排放流入河中 廢水中的氮 磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)污染河流 會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化 使河流中的魚(yú)類(lèi)和其他生物因缺氧而死亡 水質(zhì)明顯惡化 1 這些廢水如果不經(jīng)任何處理就排放到河流中 會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些危害 2 在制糖廢水的處理過(guò)程中 產(chǎn)生了哪些新的產(chǎn)品和效益 談一談你的看法 制糖廢水經(jīng)處理 產(chǎn)生了兩種新物質(zhì) 甲烷 這是清潔能源 動(dòng)物飼料 提取這些新物質(zhì) 即提高了工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益 又變廢為寶 減少了生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物的排放 保護(hù)了環(huán)境 產(chǎn)生了環(huán)境效益 三 自然資源的可持續(xù)利用 1 土地資源是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ) 也是最基本的生產(chǎn)資料和環(huán)境條件 土地資源利用中的問(wèn)題及解決措施 三 自然資源的可持續(xù)利用 三 自然資源的可持續(xù)利用 2 水是生命之源 資料 跟全世界其他國(guó)家相比 中國(guó)的農(nóng)業(yè)比其他國(guó)家都還要依賴(lài)灌溉 美國(guó)大約只有十分之一的作物從依賴(lài)灌溉的農(nóng)地上收成 而中國(guó)從依賴(lài)灌溉的農(nóng)地收成的糧食 則占了中國(guó)所有作物生產(chǎn)的十分之七 甚至更多 每煉一噸鋼 德國(guó) 日本等先進(jìn)的工業(yè)國(guó)家只需6公斤的水 但在中國(guó)卻要23到56公斤左右 造紙工業(yè)中 中國(guó)每生產(chǎn)一噸紙最少要用掉456公斤的水 但在已工業(yè)化的國(guó)家則只需要不到200公斤 討論 在一個(gè)人多地少的又是以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主的村落應(yīng)該如何發(fā)展 控制人口規(guī)模 轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 作為高中生 在日常生活中我們可以為協(xié)調(diào)人地關(guān)系 保護(hù)環(huán)境方面 做些什么 反思自己的行為有哪些不符合可持續(xù)發(fā)展的要求 我們倡議 節(jié)約資源 減少污染 對(duì)廢品進(jìn)行回收利用 珍愛(ài)生靈 萬(wàn)物共存 綠色消費(fèi) 選購(gòu)環(huán)保產(chǎn)品 節(jié)約用水 用電 用紙 做一個(gè)環(huán)保志愿者 公眾積極 從我做起 公眾在行動(dòng) 選購(gòu)帶環(huán)境標(biāo)志的產(chǎn)品 環(huán)境標(biāo)志表明該產(chǎn)品在生產(chǎn) 使用和處理過(guò)程中符合特定的環(huán)境保護(hù)要求 與同類(lèi)產(chǎn)品相比 具有低毒少害 節(jié)約資源等優(yōu)點(diǎn) 我們只有一個(gè)地球 人類(lèi)環(huán)境宣言 1972年 地球在我們手中 里約宣言 1992年 大家一起來(lái)保護(hù)好我們的家園 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全