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走與游戲 教學設計 一 指導思想 依據(jù)新課程標準 堅持 健康第一 關注每一位學生發(fā)展 提升學生運動興趣的基本理念 以我校 活動式教學 為指導 在 課堂中培養(yǎng)學生自然走的正確動作 營造和諧的學習氛圍 提高參 與意識 促進相互學習與幫助 讓學生在愉悅的學習氛圍中掌握動 作方法 體驗運動的樂趣 培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質及合作意識 二 教材分析 走的教材是課程標準學習領域目標中 發(fā)展體能的活動與內容 走是人在日常生活學習 勞動中最基本的活動能力 通過走的教學 使學生掌握正確走的方法 形成走的正確姿勢和良好的身體形態(tài) 提高走的能力 本次課是走與游戲的第一次課 以情境模式貫穿課 的始終 在本次課中重點是走的放松 自然 協(xié)調 發(fā)展走的能力 并提示腳的著地動作 上體姿勢和上下肢的配合 特別要強調抬頭 挺胸 直腰 重視培養(yǎng)良好身體形態(tài)的意識 三 學情分析 本節(jié)課的教學對象是水平一的學生 考慮到學校一年級學生年 齡較小 活潑好動 對學校的一切都充滿好奇 想象力豐富 模仿 能力較強 喜歡形象 直觀 有趣的學習內容 學習過程中仍以無 意注意為主 通過開學的三次體育課發(fā)現(xiàn) 一年級學生的學習習慣 還未形成 能認真聽講的學生各班均占全班人數(shù)的 60 他們一般注 意力集中 上課積極舉手發(fā)言 眼睛也會注視著老師 其他學生注 意力只能持續(xù) 5 分鐘左右 過后 有的發(fā)呆 有的在做小動作 因 此 在教學中采用了情境教學的方法 將生動有趣的故事貫穿課的 始終 通過運用了形式多樣 豐富有趣的多種游戲活動進行教學 學生積極參與 提高了學生參與課堂活動的興趣和學習興趣 為學 生提供展示自我的舞臺 對于發(fā)展身心 培養(yǎng)頑強 果斷的良好品 質 發(fā)揮學生的主動性及團隊合作的集體主義精神具有積極的意義 四 教學重 難點 教學重點 走的放松 自然 協(xié)調 發(fā)展走的能力 教學難點 培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識 五 教學目標 1 體會各種姿勢的走 激發(fā)運動興趣 2 掌握正確的走的動作方法 提高學生力量 協(xié)調等身體素質 發(fā) 展腿部力量 3 培養(yǎng)學生勇敢 果斷 互相幫助的良好品質 培養(yǎng)學生的環(huán)保意 識 六 本課突出特點 1 采用多種活動 提高學習興趣 在準備部分中 設置了兩種活動 以走的游戲做為輔助練習 即 乘坐交通工具出發(fā)和模仿小動物 在基本部分中 分別設置了 三個活動 即 穿越小樹林 走過獨木橋 幫助小松鼠運果子 通過以上的多種活動 一則使學生從形象的感知達到抽象的理性的 頓悟 二則激發(fā)學生的學習情緒和學習興趣 使學習活動成為學生 主動的 自覺的活動 2 利用豐富手段 創(chuàng)設教學情境 教師有目的地引入具有一定情緒色彩的 以形象為主體的生動 具體的場景 以引起學生一定的態(tài)度體驗 從而幫助學生理解教材 并使學生的心理機能得到發(fā)展 情境教學法的核心在于激發(fā)學生的 情感 首先 在本課中運用了多種器材來模擬現(xiàn)實環(huán)境 如基本部 分游戲中 運用標志桶模擬樹林 體操蹬模擬獨木橋等 學生在練 習中真實的體驗到了教師所創(chuàng)設的自然環(huán)境 其次 語言引導 學 生來到大自然 從生活中選取愛護樹木 安全游戲和幫助他人三個 場景 作為學生觀察的客體 并以教師語言的描繪 鮮明地展現(xiàn)在 學生眼前 最后 音樂引入 在結束部分結合音樂創(chuàng)設輕松歡快和 諧的教學氛圍進行放松活動 七 場地器材 體操墊 12 塊 投擲靶 2 個 標志桶 12 個 體操蹬 2 個 沙包 51 個 長安南路小學體育與健康教案 授課班級 二年級 授課教師 張賓鋒 教學內容 走與游戲 教學目標 1 體會各種姿勢的走 激發(fā)運動興趣 2 掌握正確的走的動作方法 提高學生力量 協(xié)調等身體素質 發(fā)展腿部 力量 3 培養(yǎng)學生勇敢 果斷 互相幫助的良好品質 培養(yǎng)學生的環(huán)保意識 重難點 教學重點 走的放松 自然 協(xié)調 發(fā)展走的能力 教學難點 培養(yǎng)自控力和自我表現(xiàn)意識 運動量 課 序 教學內容 教師活動 學生活動 組織與要求 時間 強度 準 備 部 分 一 課堂常規(guī) 1 體委整隊 師生 問好 報告人數(shù) 檢查服裝 2 宣布課的內容和 任務 二 圖形跑 1 教師語言要清晰 2 教師講解課堂要求和 任務 3 講解隊列練習的要求 4 師生一同練習 1 學生站四列橫隊 2 學生認真聽講 注 意觀察 3 聽從指揮注意力集 中 4 學生充分活動各關 節(jié) 組織 同上隊列四列 橫隊 6 小 基 本 部 分 基 本 部 分 三 動物模仿走 游戲方法 1 大象 2 鴨子 3 猴子 4 螃蟹 四 走與游戲 1 穿越小樹林 游戲方法 2 通過 獨木 橋 游戲方法 3 小松鼠 運 果子 游戲方法 1 教師出示動物圖片 語言引導 體會動作 方法 2 語言指導模仿動物 的走路姿勢 3 教師巡回指導 4 通過練習總結歸納 動作方法 5 組織學生繼續(xù)練習 6 找學生進行展示 游戲方法 1 講解并示范曲線走的 動作方法 2 教師組織學生分組進 行練習 3 巡回指導糾正錯誤動 作 4 組織學生展示 5 增加練習難度 組織 學生練習 6 指導學生根據(jù)個人情 況調整練習高度 1 講解并示范通過 獨 木橋 的動作方法 2 組織學生統(tǒng)一練習 3 巡回指導糾正錯誤動 作 1 講解游戲規(guī)則 方 法和注意事項 2 組織學生進行游戲比 賽 3 總結評價游戲比賽 1 認真聽講 帶著問 題學練動作 2 練習并體會模仿 動物的走路姿勢 3 認真聽教師指導 4 積極參與討論 總結動作方法 5 繼續(xù)練習 體會 走的動作 6 學生展示 1 認真聽講 觀察教 師動作方法 2 分小組練習 3 認真觀察 體會動 作 4 觀看學生表演 5 逐步提高練習難度 6 根據(jù)個人情況調整 練習高度 積極練 習 1 認真觀看教師示范 2 自主練習 3 聽教師總結 評價 1 認真聽教師講游戲 規(guī)則和注意事項 2 按游戲規(guī)則進行比 賽 3 認真聽教師總結評 價 20 10 中 中 結 束 部 分 一 放松 二 小結 三 下課 1 帶領學生放松 2 總結本節(jié)課的情況 1 充分放松 2 認真聽講 4 小 場 地 器 材 體操墊 12 塊 投擲靶 2 個 標志桶 12 個 體操蹬 2 個 沙包 51 個 預 計 心 率 教 學 反 思