《小學(xué)音樂(lè)歌曲 《送別》 課件 (2)PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)歌曲 《送別》 課件 (2)PPT（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 歡迎同學(xué)們來(lái)到今天的音樂(lè)課堂 花城版 同學(xué)們 你們喜歡看電視嗎 今天在上新課之前 我們先來(lái)欣賞電視連續(xù)劇主題歌 并且請(qǐng)大家來(lái)猜猜它們歌名 敢問(wèn)路在何方 簡(jiǎn)介歌曲這四首歌曲是依據(jù)我國(guó)四大古典名著之一 西游記 電視劇主題歌曲 敢問(wèn)路在何方 四大古典名著之一是我國(guó)文化的瑰寶 尤其在中央電視臺(tái)將其拍攝成電視劇后 其主題旋律傳遍了大江南北 成為廣大群眾非常喜愛(ài)的電視歌曲 主題歌曲恰如其分的突出作品的主題 起到了歌頌主題思想 幫助觀眾明確理解作品思想內(nèi)涵的作用 長(zhǎng)亭外古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)扶柳笛聲殘 夕陽(yáng)山外山 天之涯地之角 知交半零落 一盡余歡 今宵別夢(mèng)寒 那么今天我們要學(xué)習(xí)的新課也是一首影視歌曲 它是一部老電影 城南舊事 的插曲 送別 學(xué)堂樂(lè)歌簡(jiǎn)介 學(xué)堂樂(lè)歌 學(xué)堂樂(lè)歌是人們對(duì)中國(guó)清末民初新式學(xué)堂中所設(shè)的音樂(lè)課程及其所教唱的歌曲的稱(chēng)謂 它表現(xiàn)了抵御外侮 富國(guó)強(qiáng)兵的愛(ài)國(guó)思想 類(lèi)似當(dāng)今的校園歌曲 學(xué)堂樂(lè)歌是清末民初新興學(xué)校的校園歌曲 它是一種選曲填詞的歌曲 起初多是歸國(guó)的留學(xué)生用日本和歐美的曲調(diào)填詞 后來(lái)用民間小曲或新創(chuàng)曲調(diào) 它的興起和發(fā)展使西方音樂(lè)及其作曲技法 藝術(shù)形式在我國(guó)得以傳播 帶動(dòng)了我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)的萌芽和發(fā)展 學(xué)堂樂(lè)歌的倡導(dǎo) 推廣者以沈心工 李叔同等啟蒙音樂(lè)教育家為代表 李叔同 1880 1942 又名弘一法師 浙江平湖人 中國(guó)著名音樂(lè)家 戲劇活動(dòng)家 1880年9月生于天律 1918年在杭州虎跑寺出家 1942年10月逝世于福建泉州開(kāi)元寺 李叔同是第一個(gè)向中國(guó)傳播西方音樂(lè)的先驅(qū)者 除音樂(lè) 戲劇外 繪畫(huà) 書(shū)法 詩(shī)詞均所擅長(zhǎng) 名畫(huà)家豐子愷 音樂(lè)家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門(mén)下 主要音樂(lè)代表作品有 送別 西湖 等 聆聽(tīng)音樂(lè) 送別 問(wèn)題 我們?cè)诼?tīng)到時(shí)候看看這首歌曲是幾拍子 速度 四四拍 中速稍慢 再次聆聽(tīng)音樂(lè) 送別 問(wèn)題 1 歌曲的速度怎樣 2 歌曲表達(dá)了怎樣的情感 速度 中速 舒緩從容地 情感 表達(dá)了依依不舍的誠(chéng)摯情感 535 6 5 535 7 6 5 唱一唱 1 老師先來(lái)朗誦一遍歌詞2 學(xué)生一起朗誦3 老師教唱簡(jiǎn)譜4 學(xué)生聆聽(tīng)歌曲 跟著音樂(lè)輕聲哼唱5 教師領(lǐng)唱 教唱 6 學(xué)生一起唱 擴(kuò)展離愁別緒的古詩(shī)詞 除了這首 送別 外 你們知道的還有哪些關(guān)于離別惆悵的歌曲或者詩(shī)歌文章呢 李白寫(xiě)了很多離別的詩(shī)篇 其中有兩首很有名 贈(zèng)汪倫 李白李白乘舟將欲行 忽聞岸上踏歌聲 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流 課堂小結(jié) 1 今天我們一起欣賞演唱了這首清新 淡雅 優(yōu)美的 送別 在這里老師真誠(chéng)地希望同學(xué)們珍惜我們現(xiàn)在的師生情 同學(xué)們 在學(xué)習(xí)和生活中少一點(diǎn)沖動(dòng)與矛盾 多一點(diǎn)寬容和幫助 為我們的和諧班級(jí) 和諧校園 和諧社會(huì) 做出自己的努力 也讓我們將來(lái)的離別不留遺憾 2 今天的音樂(lè)課就要結(jié)束了 謝謝同學(xué)們的配合 謝謝各位評(píng)委的聆聽(tīng) 課后作業(yè) 你來(lái)試一試 借用 送別 的旋律 根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn) 填上一段新詞 唱給家人聽(tīng) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全