《人民美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法練習(xí)與指導(dǎo)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人民美術(shù)出版社四年級(jí)上冊(cè)《書(shū)法練習(xí)與指導(dǎo)》教案（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人民美術(shù)出版社 書(shū)法練習(xí)與指導(dǎo) 四年級(jí)上冊(cè) 第一課 長(zhǎng)橫 教學(xué)目標(biāo) 掌握長(zhǎng)橫的寫法 練習(xí)提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興 趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握觀察長(zhǎng)橫形態(tài)的方法和分析長(zhǎng)橫寫法的方法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫長(zhǎng)橫時(shí)重起 提行 頓收和側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的技巧 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們嘗過(guò)橫的寫法 同學(xué)們有沒(méi)有注意過(guò)遇到的每個(gè)橫都 是不同的 按照長(zhǎng)短來(lái)分 可分為長(zhǎng)橫和短橫 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫法 二 探究新知 1 介紹筆畫 長(zhǎng)橫是橫的主要形態(tài)之一 在字中往往具有 平衡重心的作用 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 五 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 五 字中的長(zhǎng)橫都有哪些特點(diǎn) 長(zhǎng)橫要比楷書(shū)中一般的橫畫長(zhǎng) 呈 左低右高 兩端粗 中間細(xì)的形狀 五 字中的長(zhǎng)橫下沿稍微有弧度 請(qǐng)同學(xué)們觀察米字格中 五 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫長(zhǎng)橫 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 五 字的長(zhǎng)橫怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 五 字的寫法 提醒學(xué)生注意長(zhǎng)橫的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 2 頁(yè) 先觀察課本中的 五 貴 千 三個(gè)例字中長(zhǎng)橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 3 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 65 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有長(zhǎng)橫 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第二課 短橫 教學(xué)目標(biāo) 掌握短橫的寫法 學(xué)習(xí)側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的方法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審 美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握短橫漸行漸按的筆法和稍呈仰勢(shì)的形態(tài) 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫短橫時(shí)側(cè)鋒轉(zhuǎn)中鋒的方法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了長(zhǎng)橫的寫法 大家還記得它的書(shū)寫要領(lǐng) 嗎 請(qǐng)同學(xué)們回憶 九成宮 中 五 字的寫法和其他有長(zhǎng)橫的例字 這節(jié)課 我們學(xué)習(xí)短橫的寫法 板書(shū) 二 探究新知 1 介紹筆畫 短橫相對(duì)較短 是橫畫的一種變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 王 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)短橫的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 王 字中的短橫都有哪些特點(diǎn) 短橫相對(duì)粗壯 短小 呈左低右高 左細(xì)右粗 上沿稍有弧度的形態(tài) 請(qǐng)同學(xué)們觀察米字格中 王 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 我們可以看到短橫的起 收筆的位置及傾斜度 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫短橫 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 王 字的橫怎樣起筆 2 怎樣毛 筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 王 字的寫法 提醒學(xué)生注意短橫的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 5 頁(yè) 先觀察課本中的 王 在 工 三個(gè)例字中短橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)三字中短橫形態(tài)的不同之處 請(qǐng)幾位同學(xué)談 談自己的看法 強(qiáng)調(diào)書(shū)寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì) 保持書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 6 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 65 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有短橫 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第三課 左尖橫 右尖橫 教學(xué)目標(biāo) 掌握左尖 右尖橫的寫法 練習(xí)左尖橫先提后按和右尖橫先按后提的筆法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 左尖橫漸行漸按和右尖橫漸行漸提的筆法 教學(xué)難點(diǎn) 左尖橫的起筆和行筆和右尖橫的行筆和收筆 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了短橫的寫法 大家還記得短橫的書(shū)寫要 領(lǐng)嗎 請(qǐng)同學(xué)們回憶 九成宮 中 王 字的短橫怎么寫 我們還學(xué)會(huì)了哪些 有短橫的例字 板書(shū) 二 探究新知 1 介紹筆畫 左尖橫和右尖橫是在橫畫基礎(chǔ)上演變而成的 是橫畫的變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 南 如 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)左尖橫和右尖橫的 寫法 先請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō) 南 如 兩個(gè)字中的哪個(gè)筆畫是左尖橫 哪個(gè)筆 畫是右尖橫 請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀帖 南 如 字中的左尖橫 右尖橫都有哪 些特點(diǎn) 左尖橫和右尖橫要和一般楷書(shū)中橫畫一樣 呈左低右高 不同的是左 尖橫左端尖 右端粗 右尖橫與左尖橫相反 請(qǐng)同學(xué)們觀察米字格中 南 如 兩個(gè)字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí)書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫左尖橫和右尖橫 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 南 字的左尖橫應(yīng)該怎樣寫 2 如 字的右尖橫應(yīng)該怎樣寫 3 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 南 如 兩個(gè)字的寫法 提醒學(xué)生注意左尖橫和右尖橫的形態(tài) 以 及起 行 收的運(yùn)筆方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 2 頁(yè) 先觀察課本中的 南 如 非 三個(gè)例字中左尖橫和右尖橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 9 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 66 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有左尖橫 和右尖橫 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分 享自己的發(fā)現(xiàn) 第四課 橫的組合 教學(xué)目標(biāo) 掌握橫畫組合的不同變化 鍛煉相同筆畫的變化寫法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興 趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 了解橫畫組合的寫法 練習(xí)當(dāng)兩個(gè)以上的橫畫組合在一起時(shí) 有長(zhǎng)短 粗細(xì) 藏露等變化 教學(xué)難點(diǎn) 利用不同的筆法寫出不同形態(tài)的橫畫 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們前三節(jié)課學(xué)習(xí)了長(zhǎng)橫和右尖橫的寫法 請(qǐng)同學(xué)們回憶 不同橫畫的書(shū)寫要領(lǐng) 回憶 九成宮 中 五 王 南 如字怎么寫 我們 還學(xué)會(huì)了哪些有橫畫的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)橫的組合的寫法 當(dāng)一個(gè)字 中同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)橫畫時(shí) 要寫得有變化 不能千篇一律 通常情況下 橫畫組 合時(shí)應(yīng)該有粗細(xì) 長(zhǎng)短等變化 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 五 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)橫的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 五 字中的長(zhǎng)橫都有哪些特點(diǎn) 長(zhǎng)橫要比楷書(shū)中一般的橫畫長(zhǎng) 呈 左低右高 兩端粗 中間細(xì)的形狀 五 字中的長(zhǎng)橫下沿稍微有弧度 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 五 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫長(zhǎng)橫 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 五 字和長(zhǎng)橫怎樣起筆 2 怎樣 毛筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 五 字的寫法 提醒學(xué)生注意長(zhǎng)橫的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 2 頁(yè) 先觀察課本中的 五 貴 千 三個(gè)例字中長(zhǎng)橫的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 3 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 65 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有長(zhǎng)橫 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第五課 曲頭豎 教學(xué)目標(biāo) 掌握曲頭豎的寫法 練習(xí)曲頭豎提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學(xué)生 的書(shū)寫興趣 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 把握好曲頭豎的傾斜度和弧度 掌握書(shū)寫曲頭豎時(shí)用筆由輕到 重再漸輕的力度變化 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫曲頭豎時(shí)由輕到重再漸輕的力量控制 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們?nèi)昙?jí)學(xué)過(guò)豎的寫法 大家還記得豎的書(shū)寫要領(lǐng)嗎 再請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過(guò)的垂露豎和懸針豎的形態(tài)及寫法 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)曲頭豎的寫法 曲頭豎是豎 的變化寫法 板書(shū) 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 泉 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)曲頭豎的寫法 請(qǐng)同學(xué)們 跟老師讀帖 泉 字中的哪個(gè)筆畫是曲頭豎呀 請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀帖 泉 字中的曲頭豎都有哪些特點(diǎn) 曲頭豎由尖到粗再到細(xì) 用筆的輕重變化明顯 向右彎曲 有一定的弧度 比較短 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 泉 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎樣寫曲頭豎 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 泉 字的曲頭豎怎樣起筆 2 怎 樣行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 泉 字的寫法 提醒學(xué)生注意曲頭豎的位置 以及起 行 收的運(yùn) 筆方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 18 頁(yè) 先觀察課本中的 泉 典 也 三個(gè)例字中曲頭豎的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再 拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 19 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 67 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有曲頭豎 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第六課 弧豎 教學(xué)目標(biāo) 掌握弧豎的寫法 練習(xí)提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興 趣 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握弧豎的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫弧豎時(shí)順入 提行 頓收和弧向運(yùn)筆的筆法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲頭豎的寫法 請(qǐng)同學(xué)回憶一下 泉 字的寫法 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)弧豎的寫法 弧豎是垂露豎 的一種變化寫法 板書(shū) 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 井 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)弧豎的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 井 字中的弧豎都有哪些特點(diǎn) 弧豎是垂露豎的一種變化寫法 與 一般楷書(shū)中的垂露豎一樣 兩端粗 中間細(xì) 不同的地方是它還帶有一定的弧 度 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 井 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫弧豎 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 井 字的弧豎怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 井 字的寫法 提醒學(xué)生注意弧豎的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 22 頁(yè) 先觀察課本中的 井 形 閑 三個(gè)例字中弧豎的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 23 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 67 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有弧豎 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第七課 豎的組合 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用已學(xué)習(xí)的方法 用形態(tài)不同的寫出豎的組合 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握不同豎畫起筆 行筆 收筆的動(dòng)作要領(lǐng) 練習(xí)當(dāng)兩個(gè)以上 的豎畫組合在一起時(shí) 有垂露 懸針 長(zhǎng)短 粗細(xì) 曲直等變化 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫豎畫組合時(shí)的變化技巧 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 請(qǐng)大家總結(jié)一下 我們學(xué)過(guò)的豎畫都有哪些 再請(qǐng)同學(xué)們 想一下 如果同一個(gè)字中同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上的豎畫 我們?cè)跁?shū)寫時(shí)要注意哪些 方面 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎畫組合的寫法 板書(shū) 豎畫組合是在學(xué)習(xí)不同的豎畫的基礎(chǔ)上 進(jìn)行變化和組合 一個(gè)字中 當(dāng) 同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的豎畫時(shí) 除了垂露 懸針 尖頭 曲頭等不同形態(tài) 的變化外 還要有粗細(xì) 長(zhǎng)短的變化 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 其 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)豎畫組合的寫法 請(qǐng)同學(xué) 們跟老師讀帖 其 字中的兩豎都有哪些特點(diǎn) 其字有兩個(gè)豎畫 形態(tài)略有不 同 左邊的豎畫短 挺直 略細(xì) 右邊的豎畫長(zhǎng) 略微彎曲 稍粗 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 其 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫兩豎的組合 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 其 字的兩豎怎樣起筆 2 怎樣 毛筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 其 字的寫法 提醒學(xué)生注意兩個(gè)豎畫的形態(tài) 以及它們之間的聯(lián) 系 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 25 頁(yè) 先觀察課本中的 其 州 德 三個(gè)例字中豎畫組合的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后 再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 26 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 67 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有豎的組 合 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己 的發(fā)現(xiàn) 第八課 短撇 平撇 教學(xué)目標(biāo) 掌握短撇 平撇的寫法 練習(xí)逆鋒起筆和提筆出鋒筆法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫 興趣 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握短撇 平撇的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握掌握短撇 平撇的起筆 行筆 收筆的筆法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們學(xué)過(guò)了撇的寫法 大家還記得它的書(shū)寫要領(lǐng)嗎 請(qǐng)同 學(xué)們回憶一下 九成宮 中的 太 字的寫法 我們還學(xué)會(huì)了哪些有撇的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)短撇 平撇的寫法 短撇 平撇是撇畫的變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 生 重 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)短撇 平撇的寫法 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō) 生 重 字中的哪個(gè)筆畫是短撇 哪個(gè)是平撇 請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀帖 生 重 中的短撇 平撇都有哪些特點(diǎn) 短撇 平撇和一般楷書(shū)中撇畫的寫法基本一樣 逆鋒起筆 出鋒收筆 不同的是短撇 相對(duì)粗壯 短小 傾斜角度較大 平撇類似于短撇 但傾斜角度較小 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 生 重 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是 學(xué)習(xí)書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫短撇 平撇 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 生 重 字短撇 平撇怎樣起筆 2 怎樣行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 生 重 字的寫法 提醒學(xué)生注意短撇 平撇的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 31 頁(yè) 先觀察課本中的 生 重 禹 三個(gè)例字中短撇 平撇的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最 后再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 32 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 68 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有短撇 平撇 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自 己的發(fā)現(xiàn) 第九課 豎撇 教學(xué)目標(biāo) 掌握書(shū)寫豎撇時(shí)順入 提行 提收和弧向運(yùn)筆的筆法 感受書(shū)寫樂(lè)趣 培 養(yǎng)書(shū)寫興趣 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握豎撇的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫豎撇時(shí)順入 提行 提收和弧向運(yùn)筆的筆法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們?nèi)昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了撇的寫法 大家還記得撇的書(shū)寫要 領(lǐng)嗎 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下 九成宮 中的 太 字如何書(shū)寫 我們還學(xué)會(huì)了哪 些有撇的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎撇的寫法 豎撇是撇畫的 一種變化寫法 板書(shū) 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 月 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)豎撇的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 月 字中的豎撇有哪些特點(diǎn) 豎撇和一般楷書(shū)中的撇畫基本一樣 其不同點(diǎn)是豎撇的上部類似豎畫 下部逐漸提筆出鋒 中下部稍向左彎曲 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 月 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫豎撇 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 月 字的豎撇怎樣起筆 2 怎樣 行筆 應(yīng)該順?shù)h入紙還是逆鋒入紙 筆鋒運(yùn)行的路線是怎樣的 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 月 字的寫法 提醒學(xué)生注意豎撇的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 34 頁(yè) 先觀察課本中的 月 周 丈 三個(gè)例字中豎撇的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 35 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 675 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有豎撇 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十課 蘭葉撇 教學(xué)目標(biāo) 掌握蘭葉撇的寫法 練習(xí)提筆 按筆 提筆和出鋒的運(yùn)筆方法 培養(yǎng)學(xué)生 的書(shū)寫興趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握蘭葉撇的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫蘭葉撇時(shí)提入 按行 提收和出鋒的運(yùn)筆方法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 同學(xué)們注意過(guò)蘭草的葉子嗎 它是什么形狀的 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)蘭葉撇的寫法 蘭葉撇是撇 畫的又一種變化寫法 板書(shū) 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 庶 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)蘭葉撇的寫法 請(qǐng)同學(xué)們 跟老師讀帖 庶 字中的蘭葉撇都有哪些特點(diǎn) 蘭葉撇和一般楷書(shū)中的撇不一 樣 兩端細(xì) 中間粗 同時(shí)還帶有一定的弧度 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 庶 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫蘭葉撇 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 庶 字的蘭葉撇怎樣起筆 2 怎 樣行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 庶 字的寫法 提醒學(xué)生注意蘭葉撇的位置 以及起 行 收的運(yùn) 筆方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 37 頁(yè) 先觀察課本中的 庶 度 石 三個(gè)例字中蘭葉撇的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再 拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 38 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 70 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有蘭葉撇 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十一課 撇的組合 教學(xué)目標(biāo) 對(duì)比不同撇畫的寫法 掌握撇畫組合的不同變化 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)撇畫的變化寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫撇畫組合時(shí)的變化技巧 除了有斜撇 短撇 平撇 蘭葉撇等變化外 還要有長(zhǎng)短 粗細(xì) 彎曲度等變化 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了各種撇的寫法 大家還記得有哪幾種嗎 請(qǐng)大家跟教師一起復(fù)習(xí)一下 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)撇的組合 撇的組合是在不 同撇畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化和組合 在一個(gè)字中同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的撇畫 撇的長(zhǎng)短 斜正 曲直往往要有變化 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 後 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)撇畫組合的寫法 請(qǐng)同學(xué) 們跟老師讀帖 後 字中的四撇都有哪些特點(diǎn) 後 字中的每一個(gè)撇畫的粗 細(xì) 長(zhǎng)短 方向各不相同 變化豐富 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 後 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫撇的組合 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 後 字左邊的兩撇有什么特點(diǎn) 2 右邊的兩撇有什么特點(diǎn) 3 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 後 字的寫法 提醒學(xué)生注意各個(gè)撇的形態(tài) 以及它們之間的關(guān)系 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 40 頁(yè) 先觀察課本中的 後 家 物 三個(gè)例字中撇畫組合的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后 再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 41 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 70 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有撇的組 合 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己 的發(fā)現(xiàn) 第十二課 平捺 教學(xué)目標(biāo) 掌握平捺的寫法 練習(xí)一波三折的運(yùn)筆法 能熟練準(zhǔn)確地書(shū)寫平捺 培養(yǎng) 學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高書(shū)寫能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握平捺的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫平捺時(shí)一波三折的運(yùn)筆法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們學(xué)過(guò)了捺的寫法 大家還記得捺畫的書(shū)寫要領(lǐng)嗎 請(qǐng) 同學(xué)們回憶一下 九成宮 中的 人 字怎么寫 我們還學(xué)會(huì)了哪些有捺畫的 例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)平捺的寫法 平捺是捺畫的 一種變化寫法 板書(shū) 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 之 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)平捺的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 之 字中的平捺都有哪些特點(diǎn) 平捺曲折有致 一波三折 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 之 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫平捺 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 之 字的平捺怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 之 字的寫法 提醒學(xué)生注意平捺的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 45 頁(yè) 先觀察課本中的 之 道 徒 三個(gè)例字中平捺的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 46 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 70 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有平捺 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十三課 反捺 教學(xué)目標(biāo) 掌握反捺的寫法 掌握順入 按行和頓收的用筆法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握反捺的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握順入 按行和頓收的用筆法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平捺的寫法 大家還記得平捺的書(shū)寫要 領(lǐng)嗎 還記得上節(jié)課練習(xí)過(guò)的例字嗎 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)反捺的寫法 反捺是捺的又 一種變化寫法 板書(shū) 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 取 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)反捺的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 取 字中的反捺都有哪些特點(diǎn) 反捺的形態(tài)與長(zhǎng)點(diǎn)很相似 反捺是 捺的變化寫法 起筆較快 收筆較圓 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 取 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫反捺 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 取 字的反捺怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 取 字的寫法 提醒學(xué)生注意反捺的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 48 頁(yè) 先觀察課本中的 取 食 飲 三個(gè)例字中反捺的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 49 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 71 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有反捺 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十四課 豎點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 掌握豎點(diǎn)的寫法 學(xué)習(xí)豎點(diǎn)的用筆方法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審美 能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握豎點(diǎn)的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫豎點(diǎn)時(shí)的筆法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們?nèi)昙?jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了點(diǎn)的寫法 大家還記得點(diǎn)的書(shū)寫要 領(lǐng)嗎 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下 九成宮 中的 永 字的點(diǎn)怎么寫 我們還學(xué)會(huì)了 哪些有點(diǎn)畫的例字 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)豎點(diǎn)的寫法 豎點(diǎn)是點(diǎn)畫的 一種變化形態(tài) 常常是字的起始筆畫 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 宮 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)豎點(diǎn)的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 宮 字中的豎點(diǎn)都有哪些特點(diǎn) 豎點(diǎn)與短豎的寫法類似 收筆較尖 豎點(diǎn)的形態(tài)類似上寬下窄的三角形 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 宮 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫豎點(diǎn) 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 宮 字的豎點(diǎn)怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 宮 字的寫法 提醒學(xué)生注意豎點(diǎn)的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 51 頁(yè) 先觀察課本中的 宮 六 室 三個(gè)例字中豎點(diǎn)的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 52 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 72 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有豎點(diǎn) 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十五課 挑點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 掌握挑點(diǎn)的寫法 練習(xí)提筆 按筆和調(diào)整筆鋒的方法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興 趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握挑點(diǎn)的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫挑點(diǎn)時(shí)的筆鋒轉(zhuǎn)換方法 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了豎點(diǎn)的寫法 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下豎點(diǎn)的 書(shū)寫要領(lǐng) 二 探究新知 1 介紹筆畫 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)挑點(diǎn)的寫法 挑點(diǎn)是點(diǎn)的一 種變化寫法 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 來(lái) 字為例 來(lái)學(xué)習(xí)挑點(diǎn)的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟 老師讀帖 來(lái) 字中的挑點(diǎn)都有哪些特點(diǎn) 挑點(diǎn)像是縮短了的挑畫 外形呈斜 三角形 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 來(lái) 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是學(xué)習(xí) 書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫挑點(diǎn) 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 來(lái) 字的挑戰(zhàn)怎樣起筆 2 怎樣 行筆 3 如何收筆 4 需要注意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 來(lái) 字的寫法 提醒學(xué)生注意挑點(diǎn)的形態(tài) 以及起 行 收的運(yùn)筆 方法 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 55 頁(yè) 先觀察課本中的 來(lái) 光 以 三個(gè)例字中挑點(diǎn)的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最后再拿 起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 56 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 72 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有挑點(diǎn) 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自己的發(fā) 現(xiàn) 第十六課 捺 點(diǎn)的組合 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)捺組合 點(diǎn)組合的變化寫法 培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫興趣 提高審美能力 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)捺組合 點(diǎn)組合的寫法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握書(shū)寫捺組合 點(diǎn)組合的變化技巧 教學(xué)用具 干凈的毛筆一支 清水一杯 米字格練習(xí)簿 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 一 課程導(dǎo)入 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)捺的組合變化和點(diǎn)的組合變化 二 探究新知 1 介紹筆畫 長(zhǎng)橫是橫的主要形態(tài)之一 在字中往往具有 平衡重心的作用 2 觀察筆畫形態(tài) 我們以 炎 心 兩字為例 來(lái)學(xué)習(xí)捺組合和點(diǎn)組合 的寫法 請(qǐng)同學(xué)們跟老師讀帖 炎 心 字中有幾個(gè)捺 幾個(gè)點(diǎn) 都有哪些 特點(diǎn) 炎 字中的兩個(gè) 火 字的最后一筆為捺畫 一為長(zhǎng)點(diǎn) 一為長(zhǎng)捺 心 字中三個(gè)點(diǎn)的形態(tài) 方向各不相同 請(qǐng)同學(xué)科觀察米字格中 炎 心 字 將漢字放入米字格觀察和分析 是 學(xué)習(xí)書(shū)法的一種有效方法 三 講解示范 1 分析筆畫形態(tài) 接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們分析一下 我們應(yīng)該怎 樣寫捺組合和點(diǎn)組合呢 教師請(qǐng)幾位同學(xué)回答下列問(wèn)題 1 書(shū)寫 炎 字中捺的組合 需要注意 哪些特點(diǎn) 2 書(shū)寫 心 字中點(diǎn)的組合 需要注意哪些特點(diǎn) 3 需要注 意哪些問(wèn)題 2 教師示范 示范 炎 心 字的寫法 提醒學(xué)生注意捺組合和點(diǎn)組合的運(yùn)筆方法和它 們之間的關(guān)系 四 書(shū)寫實(shí)踐 指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)課本第 58 頁(yè) 先觀察課本中的 炎 心 茲 三個(gè)例字中捺 點(diǎn)組合的形態(tài) 再分析它們的寫法 做到心中有數(shù) 最 后再拿起毛筆嘗試描紅 提醒學(xué)生在描紅的過(guò)程中要注意保持正確的書(shū)寫姿勢(shì)和書(shū)寫環(huán)境的整潔 指導(dǎo)學(xué)生在課本第 59 頁(yè)描紅 雙鉤填墨 臨寫例字 學(xué)有余力的同學(xué)可以 在課本第 72 頁(yè)繼續(xù)臨摹 個(gè)別輔導(dǎo) 糾錯(cuò) 示范 五 展示評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng) 最后教師點(diǎn)評(píng) 鼓勵(lì)學(xué)生有進(jìn) 步的地方 增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心 改正不好的地方 互評(píng)時(shí)多引導(dǎo)學(xué) 生發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的長(zhǎng)處 六 知識(shí)拓展 請(qǐng)同學(xué)們?cè)?九成宮 中尋找一下 都有哪些字有捺 點(diǎn) 組合 這些字都有哪些特點(diǎn) 選出自己認(rèn)為字形最好的例字 與同學(xué)們分享自 己的發(fā)現(xiàn)