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歡迎進(jìn)入物理課堂 5 1牛頓第一定律 1 在研究力和運動的關(guān)系上有哪些代表人物 2 每位科學(xué)家對力和運動的關(guān)系是如何認(rèn)識的 3 伽利略是如何證明其觀點的 歷史的足跡 亞里士多德 前384 前322 世界古代史上最偉大的哲學(xué)家 科學(xué)家和教育家 他的著作 一是前人的知識積累 二是助手們?yōu)樗鞯恼{(diào)查和發(fā)現(xiàn) 三是他自己獨立的見解 內(nèi)容涉及天文學(xué) 動物學(xué) 胚胎學(xué) 地理學(xué) 地質(zhì)學(xué) 物理學(xué) 解剖學(xué) 生理學(xué) 他死后的幾百年里 沒有一個人像他那樣 對知識有過系統(tǒng)的考察和全面掌握 恩格斯稱他是 最博學(xué)的人 亞里士多德的觀點 力是維持物體運動的原因 伽利略 1564 1642意大利 偉大的物理學(xué)家和天文學(xué)家 科學(xué)革命的先驅(qū) 首先在科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上融會貫通了數(shù)學(xué) 物理學(xué)和天文學(xué)三門知識 擴大 加深并改變了人類對物質(zhì)運動和宇宙的認(rèn)識 他以系統(tǒng)的實驗和觀察推翻了以亞里士多德為代表的 純屬思辨的傳統(tǒng)的自然觀 開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué) 被稱為 近代科學(xué)之父 他的工作 為I 牛頓的理論體系的建立奠定了基礎(chǔ) 伽利略的觀點 物體的運動不需要力來維持 笛卡兒 Descartes 1596 1650 如果沒有其他原因 運動的物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運動 既不會停下來 也不會偏離原來的方向 牛頓 Newton 1642 1727 一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態(tài) 牛頓第一定律 對牛頓第一定律的理解 1 物體在不受力時 總保持勻速直線狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 力不是維持物體運動速度的原因 2 物體運動狀態(tài)的改變需要外力 力是改變物體運動狀態(tài)原因 3 一切物體都有保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) 這種性質(zhì)叫做慣性 所以說一切物體都有慣性 1一切物體都具有慣性 2慣性是物體的固有屬性 不論物體處于什么狀態(tài) 都具有慣性 一切物體都有保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) 這種性質(zhì)叫做慣性 3慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān) 與運動與否 速度大小 所受外力無關(guān) 1 下列關(guān)于慣性的說法中 正確的是A 物體只有在靜止時才具有慣性B 物體運動速度越大 其慣性也越大C 太空中的物體沒有慣性D 不論物體運動與否 受力與否 物體都具有慣性 D 課堂訓(xùn)練 ABD 2 以下說法中正確的是A 牛頓第一定律反映了物體不受外力的作用時的運動規(guī)律B 不受外力作用時 物體的運動狀態(tài)保持不變C 在水平地面上滑動的木塊最終停下來 是由于沒有外力維持木塊運動的結(jié)果D 飛跑的運動員 由于通到障礙而被絆倒 這是因為他受到外力作用迫使他改變原來的運動狀態(tài) 課堂訓(xùn)練 3 長直軌道上勻速行駛 坐在門窗密閉的車廂內(nèi)的一人將手中的鑰匙相對車豎直上拋 鑰匙將落在A 手的后方B 手的前方C 落在手中D 無法確定 C 課堂訓(xùn)練 4 如圖 桌面上有一光滑的木塊 木塊上有一小球 推動木塊 小球的位置可能在桌面上的哪點 A A點B B點C O點D 無法確定 C 課堂訓(xùn)練 1 交通部門規(guī)定 在車輛前排乘坐的人必須系好安全帶 請從物理學(xué)的角度加以說明 2 有人設(shè)想 乘坐氣球飄在高空 由于地球自轉(zhuǎn) 一晝夜就能環(huán)游世界 這個設(shè)想可行嗎 思考與討論 一 歷史的回顧 亞里士多德 伽利略 笛卡爾 牛頓 二 牛頓第一定律 一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) 直到外力迫使它改變這種狀態(tài)為止 1 物體不受外力時的運動狀態(tài)是勻速直線運動或靜止 2 一切物體都有保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì) 慣性 慣性是物體的固有性質(zhì) 慣性大小只與質(zhì)量有關(guān) 3 外力的作用是迫使物體改變原來的運動狀態(tài) 小結(jié) 在一密封的車廂內(nèi) 你有辦法判定車廂是處于靜止?fàn)顟B(tài)還是勻速直線運動狀態(tài)嗎 有辦法判定車廂是否有加速度嗎 能判斷加速度的方向嗎 思考題 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全