《人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步練習（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步練習（I）卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共15題；共30分) 1. （2分）唐朝手工業(yè)方面中最為著名的唐三彩的三種主要顏色是（ ） A . 黑、綠、青 B . 黃、綠、青 C . 黃、紅、青 D . 黃、黑、青 2. （2分）她是中國歷史上的第一位，也是唯一的一位女皇帝，她是（ ） A . 嫘祖 B . 武則天 C . 慈禧 D . 楊貴妃 3. （2分）小華同學對下圖所示的水利工程、農(nóng)業(yè)工具進行了研究，得出以下認識和思考，其中正確的是（ ） A . 都江堰在秦朝時修建，筒車在唐朝時出現(xiàn) B . 都江堰是防洪工程，筒車是耕種工具 C . 它們都提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力 D . 看來中國只在這兩朝代時能“以農(nóng)為本” 4. （2分）唐朝時期，既是中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，又是一座國際性的大都會的城市是（ ） A . 長安 B . 洛陽 C . 揚州 D . 成都 5. （2分）在古代科舉考試中，下列哪位皇帝曾親自面試科舉應(yīng)試者（ ） A . 隋文帝 B . 隋煬帝 C . 唐太宗 D . 武則天 6. （2分）創(chuàng)立殿試制度，為“開元盛世”出現(xiàn)奠定基礎(chǔ)的是哪位皇帝的統(tǒng)治？（ ） A . 唐高祖 B . 唐太宗 C . 唐高宗 D . 武則天 7. （2分）唐太宗是一位賢明的君王，面對魏征這樣經(jīng)常不給他面子的人，他依然能容忍。下面幾個原因中，他最可能出于的考慮是（ ） A . 隋朝短暫而亡，要穩(wěn)住江山，就要聽從意見了 B . 作為皇帝要為老百姓謀利益 C . 魏征不好惹，否則會經(jīng)常讓自己難堪 D . 作為皇帝沒必要和魏征這樣的人計較 8. （2分）某歷史興趣小組同學在探究貞觀之治、開元盛世局面出現(xiàn)的共同原因時提出了以下意見，其中正確的有（ ） ①都是在國家統(tǒng)一，社會穩(wěn)定時出現(xiàn)的 ②統(tǒng)治者都注意調(diào)整統(tǒng)治政策 ③都在思想文化上實行高壓政策 ④都重視生產(chǎn)技術(shù)的改進 A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④ 9. （2分）（ ）親自面試考生，開創(chuàng)了殿試制度。 A . 武則天 B . 唐太宗 C . 唐玄宗 D . 唐高祖 10. （2分）中國歷史上唯一的女皇帝是（ ） A . 唐太宗 B . 唐玄宗 C . 武則天 D . 隋場帝 11. （2分）在外國很多地方稱中國人為唐人，這體現(xiàn)了唐朝在我國歷代王朝中的地位，繁榮興盛，寬容開放。從唐朝歷代統(tǒng)治者的統(tǒng)治措施中，我們可以借鑒的有（ ） ①重視農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民負擔 ②知人善任，重視人才 ③對外開放，加強交流 ④精簡機構(gòu)，提倡節(jié)儉 A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④ 12. （2分）“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！边@首詩稱頌的唐朝全盛時期是指（ ） A . 唐太宗統(tǒng)治后期 B . 唐玄宗統(tǒng)治后期 C . 唐玄宗統(tǒng)治前期 D . 武則天統(tǒng)治前期 13. （2分）為了解中國古代和諧社會的典范，小明在學校圖書館借了一本《貞觀政要》，他是為了探究下列哪位皇帝的政績（ ） A . 隋煬帝 B . 唐太宗 C . 唐玄宗 D . 宋太祖 14. （2分）“土豪，我們做朋友吧”成為當今一種網(wǎng)絡(luò)流行語，如果某一土豪生活在史稱“開元之治”的時代，他能夠顯擺的物件可能有（ ） ①精美的活字印本佛經(jīng) ②美感別致的青瓷刻花罐 ③富麗的金箔制冊封達賴詔書 ④高古質(zhì)樸的王羲之書法 A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④ 15. （2分）公元618年，一位末代皇帝在江都（今揚州）自覺大勢已去，攬鏡自照，無奈哀嘆：“好頭顱，不知誰當斬之！”從這段材料中可以得的正確結(jié)論是（ ） A . 北周外戚楊堅奪取政權(quán)，建立隋朝 B . 隋朝滅掉南方的陳朝，實現(xiàn)了統(tǒng)一 C . 隋朝開鑿大運河，加強了南北聯(lián)系 D . 隋煬帝酷虐殘暴，隋朝行將滅亡 二、 材料分析題 (共3題；共45分) 16. （20分）閱讀下列材料，回答問題 和諧是人類永恒的追求，隋唐時期的各種制度和政策，對于我們今天建設(shè)和諧社會，依然有著很多借鑒的地方。 步驟一：走進隋唐時期歷史，了解社會和諧。 步驟二：反思隋唐時期歷史，認識不和諧對社會的危害。 步驟三：關(guān)注現(xiàn)實，為創(chuàng)建和諧社會獻計獻策。 （1）社會發(fā)展的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的兩個盛世局面。 （2）君主與大臣的和諧：請舉出這段時期出現(xiàn)的兩對相處融洽的君臣。 （3）對外交往促進和諧：請舉出唐朝與周邊國家友好交往的兩個典型事例。 （4）社會制度的和諧：請舉出這一時期開創(chuàng)的一個有利于選拔人才的制度。 （5）明興昏亡，古代統(tǒng)治者的政策不同導致結(jié)果也不同，請寫出一個因暴政而導致亡國的君主。 （6）請寫出一個因貪圖享樂而導致唐朝衰落的君主。 （7）綜上所述及所學知識，你認為如何才能構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)國家的長治久安？ 17. （15分）唐朝時期，中國封建社會達到了頂峰，在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、對外關(guān)系等方面都取得了輝煌的成就。這些成就的取得是與唐朝一代代皇帝的勵精圖治、文治武功分不開的，觀察下列唐朝皇帝的畫像，完成問題。 （1）請你根據(jù)圖片寫出三位皇帝的名字，并寫出歷史上將這三位皇帝的統(tǒng)治稱之為什么？ （2）你分別列舉出這三位皇帝為唐朝的發(fā)展作了哪些貢獻？（最少一點） （3）從這些皇帝的治國政策中，我們可以得到哪些有益的借鑒？ 18. （10分）根據(jù)材料，回答問題。 材料一：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！? ——杜甫《憶昔》 材料二：開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 ——王讜《唐語林》 回答下列問題： （1）材料一中的“開元全盛”時代是哪個皇帝當政時期。由材料一可知唐朝主要的糧食品種是什么？ （2）閱讀材料二，結(jié)合教材知識指出，開元年間統(tǒng)治者采取了哪些措施？ （3）除了“開元盛世”，唐朝前期還出現(xiàn)了哪些盛世、治世局面？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共15題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 材料分析題 (共3題；共45分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、 16-7、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、