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"東方之珠" 公開課金獎教案 東方之珠[2018] "東方之珠" 一、導航 課文主要內容及全文思路導讀 一九九七年，香港回到祖國的懷抱，全國人民舉國歡慶。 課文描寫了香港"迷人的沙灘"、"著名的公園"、"繁華的街市"，讓我們了解了香港的美麗與繁榮，從而贊美了這顆無比璀璨的"東方之珠"。 全文共6個自然段，可分為三個部分。 第一部分，課文的第1自然段，先點明香港的重要地理位置，然后概括介紹了它的美麗與繁榮，有"迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市"，引起下文。 第二部分，2-5自然段，這是課文的重點段。分別從第一自然段中提出的三個方面去寫。第2自然段寫浪平沙細、陽光和煦的淺水灣，具體描寫沙灘、海風、浪濤。第3自然段寫舉世聞名的海洋公園，具體描寫海豚、海獅的精彩表演，以及給人們帶了歡樂。第4自然段寫全港三大鬧市口之一的銅鑼灣，具體寫摩天大廈、商店、街道。第5自然段寫了夜晚的香港，那是燈的海洋。 第三部分，課文的最后一自然段，點題，香港是一顆無比璀璨的"東方之珠"。 全文是按照先總體概括介紹，再分別具體描繪，最后總結，總-分-總的結構順序，同學們，香港現(xiàn)已回到祖國的懷抱，我們更應帶著一種自豪和喜悅去學習這篇課文。 總 　　　　南大門 　　　　　　淺水灣 沙灘、海風、浪濤 分 　　　　海洋公園 頂球、鉆圈、舉重、嬉水跳躍 　　　　　　銅鑼灣 摩天大廈 商店 街道 　　　　　　燈的海洋 五顏六色 奔流不息 總 　　　東方之珠 二、精品屋 課文精彩片斷欣賞 　　精彩片斷（一）　　　　　　　　　　　　　　 點 評 浪平沙細、陽光和煦的淺　　　　　　　　 真是個好地方。 水灣，是旅游、度假的好地方。 每逢節(jié)假日，人們結伴來到這 里，漫步在金色的沙灘上，沐 　　　　這些詞本身就散發(fā)著誘人的魅力。 浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤 拍岸的聲響，真是舒服極了。 【欣賞】 對照著課文中的插圖，再讀一讀這段文字，你一定覺得自己就是圖中的其中一人，正"漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響"，我已經(jīng)聽到你在說"真是舒服極了！" 　　精彩片斷（二）　　　　　　　　　　　 點 評 一到夜晚，整個香港就成了 　　　　　也就是下面"像""如同" 燈的海。港灣里閃耀的燈光，像 五顏六色的焰火濺落人間。馬路 上一串串明亮的車燈，如同閃光 的長河奔流不息。 【欣賞】 香港也可以稱為"不夜城"，也就是說夜晚的香港同樣繁華美麗，而且別有一番特色，那就是"燈的海洋"。 三、金手指 　　表達方法提示：理清文章的結構 　　這篇課文是按照先總說，然后具體分說，最后總結這樣的結構形式來寫的，我們簡稱為"總--分--總"。其實，在很多文章里都采用這種結構特點，如《北大荒的秋天》、《泉城》這篇課文，同學們可以打開課本，將這三篇課文重新讀一讀，它們在段落層次上，是不是都一樣可以分為三部分？同學們在寫作時也可以學習這種謀篇布局的方法，最后在結尾時，也學著《"東方之珠"》一樣點題"香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠"。就更好了。 四、益智園 創(chuàng)新與實踐 　　1、課文的第3自然段寫了海洋劇場的海獅和海豚正在為游客作精彩的表演。這么大的海洋劇場，還會有哪些演員呢？它們又在干什么？ 我還看到了　　 , 它們有的　　 ，有的　　 ，還有的 。 2、看到課本上那幅香港燈景圖了嗎？你想到了哪些詞語？請把它們寫下來。 3、請學著這篇課文的寫法，寫一寫自己的家鄉(xiāng)。 附： 答按提示： 3、燈火瀾珊、流光溢彩、五光十色、五彩繽紛、華燈齊放、火樹銀花。 課后練習提示： 4、要抓住"熱鬧"來寫，可以從街上的人、車、商店的招牌、錦旗、霓紅燈，還有你聽到的聲音來寫。 練習5 （答案提示） 題3 （3） （4） （1） （2） 題5 曇花一現(xiàn)：曇花，開放時間很短的一種花。多比喻人或事物一出現(xiàn)便迅速消失。 碩果僅存：比喻經(jīng)過種種變遷而存留下來的極少的成果。