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說課題目是《漫步中國園林藝術(shù)》，我的說課主要從以下幾方面進(jìn)行： 一、教材分析 1、教材參考： 本課程主要選自人民美術(shù)出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，中國古典園林藝術(shù)作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅客觀而又真實(shí)的反映了中國歷代王朝的不同背景，社會經(jīng)濟(jì)興衰和工程技術(shù)的水平，而且特色鮮明的折射出中國人的自然觀、人生觀和世界觀的演變，凝結(jié)了中國知識分子和能工巧匠的勤勞和智慧。 2、教學(xué)目標(biāo)： (1)、知識和技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生對中國古典園林藝術(shù)的悠久歷史、藝術(shù)成就以及豐富的文化內(nèi)涵，鮮明的民族特色、時(shí)代特色有所了解。 (2)、過程和方法目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用正確的欣賞方法游覽中國古典園林，達(dá)到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國古代建筑藝術(shù)的能力。 (3)、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國繼承和弘揚(yáng)本民族的傳統(tǒng)文化情懷，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)文物、文化遺產(chǎn)的意識。 3、教學(xué)重點(diǎn)： 把介紹中國皇家園林的典范頤和園的藝術(shù)特色和藝術(shù)成就和蘇州的私家園林的藝術(shù)成就領(lǐng)略其獨(dú)特的藝術(shù)魅力詩情畫意作為本課的教學(xué)重點(diǎn)，是由于結(jié)合教材，對我國的園林實(shí)例進(jìn)行介紹，使學(xué)生了解中國園林的藝術(shù)風(fēng)格特征的同時(shí)對其產(chǎn)生的社會歷史、文化背景等要素進(jìn)行分析，從而理解和掌握我國園林藝術(shù)風(fēng)格特征。 4、教學(xué)難點(diǎn)： 把讓學(xué)生體會造園藝術(shù)中所反映的古人的自然觀、人生觀、世界觀，想方設(shè)法通過多條渠道來激發(fā)學(xué)生的想象力和多種形式刺激學(xué)生的各種感官作為本課的教學(xué)難點(diǎn)，是由于中國園林建筑紛繁復(fù)雜，均受當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗等影響，歷史原因較復(fù)雜，要求較高；積極掌握如何著力于學(xué)生審美感受的體驗(yàn)，欣賞能力的提高；如何讓學(xué)生真正理解園林藝術(shù)，達(dá)到鑒賞之目地。 二、教學(xué)對象分析 1、進(jìn)入高中課程的學(xué)習(xí)，高中生的求知欲較高，對新奇的事物都有濃厚的興趣。 2、由于剛剛進(jìn)入高中課程的學(xué)習(xí)，逐漸增加的課程帶來了繁重的壓力，所以美術(shù)課程大家在紀(jì)律方面相對松懈，課堂氣氛輕松活躍，在講課過程中在組織教學(xué)和課堂的控制力要求相對要高。 三、教學(xué)方法設(shè)計(jì) 1、教法設(shè)計(jì)：通過對新課內(nèi)容的講解、對中國園林的分析，加上多媒體課件的演示，讓學(xué)生通過對圖片的欣賞、師生間的互動與提問對課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，最后進(jìn)行全課的總結(jié)和復(fù)習(xí)。 2、學(xué)法設(shè)計(jì)：對課本上的圖片和教學(xué)多媒體的圖片進(jìn)行觀察、分析和欣賞，對課本次要內(nèi)容進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)、嘗試讓學(xué)生自己總結(jié)、做筆記，同時(shí)要加深對主要內(nèi)容的理解，在此過程中師生間或?qū)W生間進(jìn)行相互的評述與交流。 四、教學(xué)時(shí)間安排 本堂課所用時(shí)間為40分鐘，在教學(xué)中，首先，為了吸引學(xué)生的注意力，通過組織教學(xué)使他們將注意力集中到課堂上，所用時(shí)間為2分鐘，在導(dǎo)入新課中，用5分鐘通過對前一課內(nèi)容的復(fù)習(xí)和對新課的預(yù)習(xí)進(jìn)行提問，循序漸進(jìn)的進(jìn)入對新課的學(xué)習(xí)；在教學(xué)本課主要內(nèi)容中，由于是欣賞課，并且要對中外世界各地的代表建筑進(jìn)行分析講解所以用30分鐘，最后課堂總結(jié)3分鐘，然后布置作業(yè)，講課結(jié)束。 五、教學(xué)過程設(shè)計(jì) 1、組織教學(xué)：進(jìn)行上課儀式，有助于把學(xué)生注意力轉(zhuǎn)移到課堂來；檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。 2、導(dǎo)入新課：中國幅員遼闊、山川秀美，樂山好水的中國人向往居住在景色優(yōu)美的地方。如何能達(dá)到不出城郭而獲山林之趣，身居鬧市而有林泉之致呢？ 3、講授本課： 不到園林怎知春色如許？ 漫步中國園林藝術(shù) 師：同學(xué)們，大家有去過公園嗎？生：有！ 師：去過哪些公園呢？有收獲嗎？而收獲又是什么呢？生：好玩 師：恩。好玩就是你們的收獲，我也很喜歡逛公園，有一次我心里十分難受，飯也吃不下，覺也睡不著，于是乎，我就來到了公園，哇，那里有綠綠的樹，青青的草，平靜的湖面，爭奇斗艷的鮮花，真是太美了。同學(xué)們，我的心情怎樣啦？ 生：好啦！ 師：恩 你們真會聽，原來逛公園可以是人的心情愉快的呀！既然逛公園這么好，那么今天就讓我們一起來欣賞一下我國的園林藝術(shù)吧！ 師：在欣賞之前呢問大家一個(gè)問題，當(dāng)提到中國園林時(shí)，大家首先會想到的是什么？生：頤和園？蘇州園林？ 師：恩 不錯(cuò) 接下來我們共同來欣賞南北方園林的代表，在欣賞過程中，請同學(xué)們思考體會南北方園林特點(diǎn)差異。 （看PPT）在中國建筑體系中，園林建筑是綜合性最強(qiáng)藝術(shù)性最高的一個(gè)門類，它綜合了建筑、園藝、美術(shù)、音樂、文學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科，兼有欣賞性和實(shí)用性。凝結(jié)了中國知識分子和能工巧匠的勤勞和智慧，突出地抒發(fā)了中華民族對大自然的熱愛和對美好生活環(huán)境的向往。 (PPT)好了現(xiàn)在呢我們就來欣賞一下北京的頤和園，它集歷代皇家園林之大成，薈萃南北私家園林之精華，是中國現(xiàn)存最完整，規(guī)模最大的皇家園林。頤和園博采各地造園手法，既有北方山川的雄渾宏闊，又有江南水鄉(xiāng)的清麗婉約，并蓄帝王宮室的富麗堂皇和民間宅居的精巧別致，成為中國最著名的古典園林。 傳說在清朝的乾隆皇帝六下江南，對南方私家園林情有獨(dú)鐘，想要將他們帶回京城。一時(shí)間北方陸續(xù)出現(xiàn)了精美絕倫的山水園林。他們在模仿江南園林清雅氣韻的同時(shí)獨(dú)具富麗的皇家氣魄。頤和園便是其中最杰出的代表。 （PPT）頤和園位于北京西山腳下，始建于乾隆十五年間，這里泉澤遍野，群峰疊翠，山光水色，風(fēng)景如畫。園林因地制宜，布局講究；景區(qū)規(guī)模宏大，山湖競秀，它集中中國園林藝術(shù)之大成，璀璨錦繡，世界聞名。 好了下面就由老師當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家來仔細(xì)逛一下吧！ 首先進(jìn)東宮門前行，便是以仁壽殿為中心的宮廷區(qū)。仁壽殿，曾名勤政殿，是皇帝處理政務(wù)的地方，門兩旁有兩塊青石分別象征著孫悟空和豬八戒佇立警衛(wèi)。殿中平床上有九條巨龍，226個(gè)不同寫法的“壽”字。然而，在宮廷區(qū)的玉瀾堂，卻記載著一段皇權(quán)失落的凄涼歷史，光緒皇后住在玉瀾堂后的宜蕓館。宜蕓館西北的樂壽堂，則是慈禧太后的處所。據(jù)說，她起居在這，每天飯費(fèi)就要花掉白銀60兩。在仁壽殿北面不遠(yuǎn)處是德和園，是清代所建三大戲臺最大的一個(gè)，每年慈禧做壽，都有吉祥戲目演出?？匆幌聢D片，從樂壽堂往西過邀月門，有一條長廊，是中國園林建筑中最長的游廊，沿昆明湖北岸向西伸展，如一條錦帶將遠(yuǎn)山近水和園內(nèi)各種建筑有機(jī)地聯(lián)系在一起。長廊上8000多幅彩色繪畫，構(gòu)成一條五光十色的畫廊，洋溢著濃重的民族文化氣息。 然后出長廊，進(jìn)排云門，面前就是緊依萬壽山的排云殿。(PPT)沿殿兩邊斜線上行，穿德輝殿，登114級臺階，就到了萬壽山的佛香閣。這座八面三層四生檐的佛香閣建在58米高的山坡上，內(nèi)供接引佛，當(dāng)年每月朔望，慈禧便在此燒香禮佛。佛香閣是頤和園的標(biāo)志，也是中國古代建筑杰出的代表。 接下來我們從佛香閣下望，東側(cè)有轉(zhuǎn)輪藏，西側(cè)有寶云閣，又名銅亭。銅亭的鑄造用銅207噸，通體呈蟹青冷古銅色，造型精美，是世界上少有的珍品。佛香閣往上是頤和園的制高建筑智慧海，俗稱“無梁殿”，內(nèi)部結(jié)構(gòu)以縱橫交錯(cuò)的拱券支撐頂部，不用柱梁承重，堪稱絕活。 (PPT)這會兒來介紹一下萬壽山，萬壽山為燕山余脈，高約60米，前臨昆明湖，明弘治七年孝宗的乳母助圣夫人羅氏在山前建園靜寺，清初，曾作宮廷養(yǎng)馬的草料場。乾隆十五年為慶祝皇太后六十壽辰于園靜寺舊址建大報(bào)恩延壽寺。次年將山改名為萬壽山。并將開拓昆明湖的土方按照原布局的需要堆放在山上，使東西兩坡舒緩而對稱，成為全園的主體。 (PPT)再來看看萬壽山以南，那里便是是碧波蕩漾的昆明湖，西部是仿杭州蘇堤而建的西堤，將湖面分為東西兩半，西堤有六座橋梁，以玉帶橋最為有名，師：大家知道它為什么叫玉帶橋嗎？生：因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如玉帶輕飄。據(jù)說，乾隆皇帝，慈禧太后都愛游西堤。慈禧曾在這里化裝成漁婆，命太監(jiān)李蓮英扮成漁公，二人合影留念。與西堤相接的東堤是一道石造長堤，中段有仿盧溝橋而建的十七孔橋，望柱上有神態(tài)各異的石獅564只。昆明湖煙波浩渺，氣象萬千。三座大島，十七孔橋等與萬壽山遙相呼應(yīng)。 最初郊外的皇家園林只是帝后嬪妃們消閑避暑的夏宮，而處理政務(wù)、祭祀活動和日常生活都在皇城之內(nèi)，清朝的雍正皇帝即位后，園林開始有如離宮，最后皇帝干脆長期居住在園林里，政務(wù)、讀書、游樂等活動一并于此?；始覉@林因而也具有了濃厚的政治色彩。 下面大家再想一下當(dāng)年讓乾隆皇帝夢牽魂繞的江南私家園林又是是怎樣的風(fēng)格呢？可謂是“幽雅畫境家山林，豐富玲瓏別洞天”。 江南宅院多為致仕官員、文人學(xué)士親自設(shè)計(jì)：小巧玲瓏，曲折有致，疊石理水，清雅脫俗，充滿詩情畫意，其中最富盛譽(yù)的是蘇州園林。人們常說：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州美在西湖，蘇州美在園林，那么蘇州園林究竟魅力何在呢？讓我們一起來欣賞蘇州園林，感受一下蘇州園林的美趣。 (PPT)蘇州城歷史悠久，私家園林始建于公元前6世紀(jì)，至明代建園之風(fēng)尤盛，清末時(shí)城內(nèi)外有園林170多處。為蘇州贏得了“園林之城”的稱號?，F(xiàn)存名園十余處，聞名遐爾的有滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)獅園、怡園等。蘇州園林戰(zhàn)地面積小，采用變換無窮、不拘一格的藝術(shù)手法，以中國山水花鳥的情趣，寓唐詩宋詞的意境，在有限的空間內(nèi)點(diǎn)綴假山、樹木，安排亭臺樓閣、池塘小橋，使蘇州園林以景取勝，景因園異，給人以小中見大的藝術(shù)效果。拙政園享有“江南名園精華”的盛譽(yù)。 游蘇州園林，游園愈深，游興愈濃，光是樓榭庭院的雅名就令人遐思無限了，更何況那碧水幽深，垂柳拂水，湖石峻秀的動人景致呢？游人們早已迷于其間或拍照留影，或倚柱小憩，或岸邊嬉水，他們早已為這咫尺的空間卻山無止境，水無盡意而傾倒。而我,早已沉浸于園內(nèi)的這分清新，將整個(gè)蒙塵的身心交付給這分淡然，這分寧靜，與之交流融合，不覺舒適了許多。同學(xué)們是否也有同感呢？ 蘇州園林雖小，但古代造園家通過各種藝術(shù)手法，獨(dú)具匠心地創(chuàng)造出豐富多樣的景致,在園中行游，或見“庭院深深深幾許”，或見“柳暗花明又一村”，或見小橋流水、粉墻黛瓦，或見曲徑通幽、峰回路轉(zhuǎn)。 至于那些形式各異、圖案精致的花窗，那些如錦緞般的在腳下遷伸不盡的鋪路，那些似不經(jīng)意散落在各個(gè)墻角的小品……更使人觀之不盡，回味無窮。  蘇州既有園林之美，又有山水之勝。寺觀名剎，遍布城鄉(xiāng)；文物古跡，交相輝映。加以文人墨客題詠銘記，作畫書聯(lián)，更使之名揚(yáng)中外。靈巖、洞庭東山西山、玉山等處，都是天然的風(fēng)景勝地。古鎮(zhèn)周莊和蘇州樂園、太湖樂園等現(xiàn)代旅游設(shè)施業(yè)也吸引了眾多海內(nèi)外游客。 好了，通過我的講解和欣賞圖片，咱們再回到之前那個(gè)問題上來，大家覺得南北方園林存在哪些差異呢? 生：北方園林又稱皇家園林，以帝王宮苑為代表，南方園林又稱私家園林，以江南宅園為代表。 （1）其一，北方園林以宮廷園林為代表。宮廷園林必然講究帝王氣派，雄偉高大、金碧輝煌，主體突出，強(qiáng)調(diào)中心。所有的宮廷園林都占地較廣，平面布局嚴(yán)謹(jǐn)，壯闊粗曠，厚重沉穩(wěn)。 其二，北方園林受南方影響。清代康熙帝、乾隆帝把南方工匠招到京城造園。京城的園林實(shí)際上是全國園林的集錦，集全國名園之大成。 其三，北方園林有四合院基調(diào)。四合院是北方普遍的民居形式，貴族的四合院都是帶花園的。北京故宮的御花園，實(shí)際上是四合院花園的放大。 （2）江南有溫和的氣候、充沛的水量、豐盛的物產(chǎn)、優(yōu)美的景色、寬松的人文環(huán)境，其園林營建必然自呈特色。 第一，疊石理水、水石相映。太湖石奇特多姿，在庭中造型尤佳。 第二，花木種類多。 第三，建筑風(fēng)格淡雅、樸素。布局自由，結(jié)構(gòu)不拘定式，清新灑脫，小巧細(xì)膩，幽雅美麗。 4、總結(jié)：中國園林將住宅與園林合一，將亭臺樓閣和泉石花木結(jié)合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了”城市中的山林”，還借助古典詩詞對園景進(jìn)行點(diǎn)染，創(chuàng)造出優(yōu)雅的意境。在中國古代，造園被認(rèn)為是同書法、繪畫一般的藝術(shù)，深得文人學(xué)士鐘愛。因此園林藝術(shù)始終具有濃厚的文化氣息，與古典文學(xué)淵源深遠(yuǎn)，并且深受寫意山水畫的影響，步移境遷，是人如園如入圖畫之中。 5、作業(yè)布置 1. 思考我國的園林建筑有哪些特征？ 2. 寫一下南北方園林建筑有哪些區(qū)別