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尚堂中學(xué)“五步教學(xué)法”高效學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 九 學(xué)科 政治 主備人 劉洪云 課題 青少年應(yīng)具備的道德、心理品質(zhì) 課 型 復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目 標(biāo) 1、珍愛生命 2、自尊自信3、自立自強(qiáng)4、不畏挫折5、意志堅(jiān)強(qiáng)6、勤奮學(xué)習(xí) 7、樂觀向上，熱愛生活8勇于創(chuàng)新9、孝敬父母 10、 善于交往、善于合作與競(jìng)爭(zhēng) 11、熱愛集體 12養(yǎng)成親社會(huì)行為13、崇尚公平 14、有正義感15、積極承擔(dān)責(zé)任 重難點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 過 程 修訂 一、考點(diǎn)梳理：根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合教材和學(xué)案自己復(fù)習(xí)記憶有關(guān)知識(shí)點(diǎn)（記憶之前不熟悉，沒記熟的）（15分鐘） 二、疑難問題排查，把你的疑惑寫出來。 三、熱點(diǎn)對(duì)接 1、2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾獎(jiǎng)授予中國作家莫言。評(píng)委會(huì)是這樣評(píng)價(jià)的“借助魔幻與現(xiàn)實(shí)以及歷史與社會(huì)視角的混合，莫言創(chuàng)造了一個(gè)世界。”莫言從小就是一個(gè)受人歧視的孤苦孩子，曾因文革和得罪別人被迫輟學(xué)在家，可是他從來沒有在逆境中放棄讀書和對(duì)寫作的熱愛，而是用滿腔熱血的熱情去擁抱生活.他在接受記者采訪時(shí)說“人生在世，注定要受許多委屈。而一個(gè)人越是成功，他所遭受的委屈也越多。即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信自己錯(cuò)不了，自己選的人生差不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實(shí)還是夢(mèng)想?！? （1）莫言身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（6分） 1自尊自信2、自立自強(qiáng)3不畏挫折4、意志堅(jiān)強(qiáng) 5 樂觀向上，熱愛生活6、勤奮學(xué)習(xí) （2）結(jié)合莫言榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的事例談?wù)劸哂凶宰鹱孕胚@種心理品質(zhì)有何重要意義？（4分） （1）自信使人勇敢，,是成功的基石。（2）自信有克服困難的勇氣和自強(qiáng)不息的力量。莫言揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，具有克服苦難的勇氣，才能自強(qiáng)不息，走向成功.(3) 自信使人發(fā)掘自己的潛能，積極向上。 （3）我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣唱響自信之歌？（4分） ①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的支點(diǎn)②在生活中積累成功③正視自己的不足并想辦法克服和彌補(bǔ)使人變?nèi)鯙閺?qiáng)④克服自卑 四、中考研析 五、沖刺演練 例1　小狗很難是大斑馬的對(duì)手，但是三只瘦弱的小狗與一只高大的斑馬進(jìn)行搏斗時(shí)，一只小狗咬住斑馬的尾巴，一只小狗咬住斑馬的耳朵，一只稍顯強(qiáng)壯的小狗咬住斑馬的一條腿，任憑斑馬如何踢彈，不一會(huì)，在三只小狗的齊心攻擊下，“龐然大物”斑馬終于體力不支癱倒在地，成為三只小狗的盤中餐。小狗的成功說明了(　　) ①善于合作可以解決一切困難 ②善于合作，往往有助于事業(yè)的成功 ③合作可以提高我們解決問題的能力 ④生活中合作比競(jìng)爭(zhēng)重要 A．①④　　B．①②③ C．②③ D．②④ 　 [解析] 　C　本題考查合作的重要性。材料中，三只瘦弱的小狗能戰(zhàn)勝龐大的斑馬，靠的就是合作，但是，合作只是成功的條件之一，①解決一切困難是不現(xiàn)實(shí)的；生活中，合作非常重要，競(jìng)爭(zhēng)同樣是非常重要的，不能因?yàn)楹献髦匾头裾J(rèn)競(jìng)爭(zhēng)的重要性，④錯(cuò)誤。 例1　我國著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員孔令輝很小就知道長輩的生日是一件大事。3歲多的時(shí)候，就花3塊3毛錢給爺爺買了一個(gè)生日蛋糕。12歲離家進(jìn)入國家乒乓球隊(duì)南征北戰(zhàn)，無論身在何處，長輩的生日他從來沒忘過，每次到外地比賽，總不忘給爸爸媽媽捎回精美禮物以表孝心?？琢钶x這么做是因?yàn)?　　) ①父母養(yǎng)育了我們，含辛茹苦地哺育我們成長 ②孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③父母為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)，理應(yīng)受到我們的孝敬 ④孝敬父母是我們每個(gè)人應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù) A．①④　　　　　　B．①②③④ C．②③④ D．②③ 　[解析] 　B　本題考查孝敬父母的原因。解答時(shí)要從材料中看出孔令輝孝敬老人的品質(zhì)，①②③④分別從感恩、美德、義務(wù)的角度說明了孝敬父母的原因，都是正確的。 例2　“管鮑之交”是我國歷史上的一段佳話。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也……生我者父母，知我者鮑子也。”對(duì)“管鮑之交”的理解不正確的是(　　) A．鮑叔牙對(duì)管仲的理解和寬容，成就了這一段千古佳話 B．鮑叔牙的這種換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地地為他人著想 C．偉大的友誼理解最重要 D．鮑叔牙太傻了，朋友之間的寬容是有限的 　[解析]　D　這個(gè)題目是用大家非常熟悉的歷史故事來考查教材知識(shí)的典型例子。做題時(shí)要抓住三個(gè)“不以我……知……”，及“生我者父母，知我者鮑子也”這些關(guān)鍵語句，反映出鮑叔牙能夠進(jìn)行換位思考，理解和體諒他人。答案容易得出，但要學(xué)會(huì)借鑒本題的解題方法。 例3　近日，一則網(wǎng)帖引發(fā)熱議，帖子中稱一位農(nóng)民小伙子給一位母子讓座時(shí)，那位母親竟嫌小伙子坐過的座位臟，還沖孩子發(fā)火，不讓孩子坐。如果你跟帖，可以發(fā)表的恰當(dāng)觀點(diǎn)是(　　) ①要走出自我，豁達(dá)待人 ②要弘揚(yáng)平等待人、尊重他人的中華傳統(tǒng)美德 ③善于合作，勇于競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到雙贏 ④要換位思考別人的處境 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 　[解析]　 A　本題主要考查心中有他人這一內(nèi)容。跟帖的內(nèi)容必須與題干反映的內(nèi)容相關(guān)，從題干中不難看出該母親不能豁達(dá)待人，也沒有做到平等待人，更沒有換位思考別人的處境，因此①②④合適，入選；③不符合題意。 例4　2012年7月，盛夏如火。而在寧波鄞州，有一種溫情比陽光還炙熱，這份溫情是由“孝女”方亞兒帶來的。為了20年前一句愿意照顧好友父母一輩子的承諾，方亞兒一直在替這位去世的好友盡孝，做著別人家的女兒，無怨無悔，方亞兒的事跡得到一片贊譽(yù)。方亞兒的事跡告訴我們(　　) ①誠信是為人處事的一種美德 ②失信行為要承擔(dān)法律責(zé)任 ③守信能贏得別人的信任 ④誠信是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ) A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 答案]　 C 例2　[2012煙臺(tái)] 2011年12月11日，國務(wù)院法制辦公室正式發(fā)布《校車安全條例》，把校車安全問題真正納入法制軌道。這(　　) A．說明生命和健康只對(duì)未成年人來講才是最重要的 B. 就能徹底避免學(xué)生安全事故發(fā)生 C．體現(xiàn)出黨和國家對(duì)未成年人的特殊保護(hù) D．表明國務(wù)院是我國的立法機(jī)關(guān) [解析]　C　本題主要考查未成年人的保護(hù)等內(nèi)容。生命和健康對(duì)所有人來說都是最重要的，因此A不正確；B中的 “徹底”一詞說法太絕對(duì)，應(yīng)該排除；我國的立法機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)，國務(wù)院是最高行政機(jī)關(guān)，因此D也不選；C的說法正確，入選。 例3　2012年6月9日下午2時(shí)左右，萊蕪市7名中學(xué)生在當(dāng)?shù)氐膮R河下游發(fā)生溺水事故。截至當(dāng)晚7時(shí)50分，7名中學(xué)生被全部打撈上岸，但不幸的是已全部死亡。據(jù)知情人士透露，當(dāng)天是其中一名學(xué)生的生日，12人相約到萊蕪匯河河邊去玩，其中一名學(xué)生下水后發(fā)生危險(xiǎn)，其他的學(xué)生去營救，結(jié)果有6名學(xué)生被帶到水里，發(fā)生溺亡。這一事例警示我們(　　) ①青少年要增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛生命?、谇嗌倌暌莆兆晕冶Ｗo(hù)的方法和技能　③面對(duì)危險(xiǎn)，青少年要做到見義智為，盡量減少不必要的傷亡?、芮嗌倌甑纳谴嗳醯? A．①②③　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．②③④ [解析]　A　本題主要考查學(xué)生自我保護(hù)等多方面的知識(shí)。題干材料主要突出的是孩子的生命意識(shí)較弱、自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱，因此警示的內(nèi)容應(yīng)該是圍繞這些方面。④不符合題意，因此應(yīng)該排除掉。 例1　 2012年5月30日淄博新聞網(wǎng)消息：顧長美，山東博山區(qū)池上鎮(zhèn)敬老院院長，17年來，她默默無聞，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著雷鋒精神。都說久病床前無孝子，可在顧長美身上，這句話卻不成立。再苦、再累、再臟的活，她從不嫌棄；受再大的委屈，她也不當(dāng)著老人(敬老院)的面表露出來，真正做到了百叫不厭?！胺?wù)老人是我最大的幸福，幫助老人是我最大的快樂！”顧長美曾經(jīng)說。 (1)顧長美的幸福感來自于哪里？ (2)顧長美的做法給你哪些啟示？ [解析] 　本題主要考查人生價(jià)值等方面的知識(shí)。第(1)問通過材料不難看出，顧長美認(rèn)為服務(wù)老人，幫助老人，是她最大的幸福，而這種幸福的實(shí)質(zhì)就是無私奉獻(xiàn)，因此她的幸福感來自于助人為樂，無私奉獻(xiàn)，來源于對(duì)老人的關(guān)心和對(duì)工作的熱愛。解答第(2)問圍繞第(1)問答案中“奉獻(xiàn)”這一主題展開敘述即可。 [答案]　 (1)她的幸福感來自于助人為樂，無私奉獻(xiàn)，對(duì)老人的關(guān)心和對(duì)工作的熱愛。 (2)人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。一個(gè)真正懂得珍愛生命的人，如顧長美一樣，在享受現(xiàn)實(shí)生活給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人、社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。人生的價(jià)值，也就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。 例2　 2012年5月4日，由北京首都機(jī)場(chǎng)飛往宜賓的CA1459航班因航班取消、情緒失控的旅客劉某在航班樓大吵大鬧。當(dāng)碰見值班經(jīng)理時(shí)，劉某一把拽住值班經(jīng)理的衣領(lǐng)，將其拖出柜臺(tái)。值班經(jīng)理的領(lǐng)帶被扯掉，襯衫上只剩下一個(gè)紐扣，引來大量旅客圍觀，國航柜臺(tái)無法正常工作，工作人員報(bào)警求助。警方認(rèn)為劉某的行為已經(jīng)構(gòu)成擾亂公共場(chǎng)所秩序，依法對(duì)其處以行政拘留5日的處罰。 (1)劉某在航班樓大吵大鬧表現(xiàn)了一種什么情緒？ (2)劉某被行政拘留5日的事實(shí)給我們什么警示？ [解析]　本題主要考查情緒等方面的知識(shí)。解答第(1)問要清楚劉某在航班樓大吵大鬧的做法就是一種怒的情緒表現(xiàn)。解答第(2)問主要從消極情緒的宣泄要合法、符合道德要求等方面來分析。 (1)怒(消極情緒)。 (2)情緒的宣泄要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他 人，不能損害他人和集體的利益。 1．我們的生活需要友情，因此，我們要廣泛地交友，不管什么樣的人都可以成為我們的朋友。 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。友情有助于我們?cè)鲩L智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展；能給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。但是，生活中還有一些人，他們可能思想品德素質(zhì)不高、不思進(jìn)取等，如果與這種人交朋友，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)與成長。因此，我們?cè)诮挥褧r(shí)，一定要注意謹(jǐn)慎交友，善交益友，樂交諍友，不交損友。 例1　愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友?！毕铝袑?duì)這句話的正確理解是(　　) A．友情是一種正常的心理需要，但不是生活中所必需的 B．每個(gè)人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個(gè) C．結(jié)交品德好、有知識(shí)的朋友，會(huì)使人受益 D．友情是美好的東西，交友多多益善 [答案]　 C 例2　進(jìn)入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。小明同學(xué)因自己的個(gè)子矮而自卑，因?yàn)樽约旱拈L相不美而煩惱。假如你是小明的好朋友，你會(huì)告訴他應(yīng)該(　　) ①接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己 ②發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，更加注重和培育美的心靈 ③相信自己是獨(dú)一無二的，是個(gè)性鮮明的，是無法代替的 ④學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象 A．①②③④　　　　　B．②③④ C．①②③ D．①②④ [解析]　A　材料說明小明過分關(guān)注自己生理的變化，且只把注意力集中在外表上，①②③④分別從不同角度對(duì)這些錯(cuò)誤想法進(jìn)行了糾正。 1．有的同學(xué)怕?lián)p害自尊心，不肯公開承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，更不肯向比自己高明的人請(qǐng)教。有的同學(xué)想永遠(yuǎn)超過別人，生怕成績一掉下來會(huì)失去老師和父母的喜愛，損害自己的自尊。你認(rèn)為這兩種對(duì)自尊的理解正確嗎？ 這兩種認(rèn)識(shí)是不正確的，這種“自尊心太強(qiáng)”的心理實(shí)際上是一種虛榮心，即追求表面上榮耀、光彩的心理，表現(xiàn)為常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了。第一種人用所謂的“自尊心”來護(hù)短，第二種人用“自尊心”來掩飾自己的虛榮，都是不正確的，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，正確評(píng)價(jià)自己，正確對(duì)待自尊，體驗(yàn)自尊帶來的快樂。 3．挫折都是不利于我們成長的 這種觀點(diǎn)是片面的，容易導(dǎo)致自己在挫折面前喪失信心，失去戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量。我們對(duì)挫折應(yīng)全面正確地認(rèn)識(shí)。挫折會(huì)給人帶來痛苦、壓力和打擊，但是，對(duì)于強(qiáng)者來說，挫折能磨煉意志，使人變得更堅(jiān)強(qiáng)；激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量；使人變得更加聰明。 例2　鄉(xiāng)下，有一片桃花心木林。當(dāng)初，種下樹苗后，種樹人總是不定期來澆水，澆水的量也不一定。我感到很奇怪，便詢問緣由，他笑著說：“種樹不同于種菜，不是幾星期就可成熟的 。要想種出百年的樹，只有讓樹學(xué)會(huì)在土里找水源，澆水是模仿下雨，下雨是算不準(zhǔn)的，所以，它們只有在不確定中拼命扎根，找到水源，才能成為百年大樹?！? 其實(shí)，人的成長跟樹的生長道理是一樣的，有怎樣的品質(zhì)，就能成就怎樣的生命。 (1)材料中“樹的生長道理”啟示我們需要培養(yǎng)什么品質(zhì)？ (2)我們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？ 　[解析]　第(1)問可從自立、自強(qiáng)品質(zhì)思考。 第(2)問可轉(zhuǎn)化為如何培養(yǎng)自立能力或如何培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)。 [答案] (1)自立、自強(qiáng)的品質(zhì)。 (2)告別依賴，走向自立，自己的事情自己負(fù)責(zé)；立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起；大膽投身社會(huì)實(shí)踐；樹立堅(jiān)定的理想；戰(zhàn)勝自我；揚(yáng)長避短。 例1　美國社會(huì)心理學(xué)家W巴克說：“人離不開人——他要學(xué)習(xí)他們、傷害他們、幫助他們、支配他們──總之，人需要與其他人在一起?！边@告訴我們(　　) A．人和人之間的關(guān)系是復(fù)雜的 B．團(tuán)結(jié)就是力量 C．人生離不開交往 D．與人交往是一件非常困難的事情 　[解析] 　C　本題旨在考查“人生離不開交往”這一結(jié)論。人際交往是人與人之間的一種交流、互動(dòng)。名言中說“人離不開人”換言之就是在說“人離不開交往”。 例3　小飛是一名八年級(jí)學(xué)生，他每天上學(xué)總是獨(dú)來獨(dú)往，在生活中也沒有好朋友。因?yàn)樗J(rèn)為，中學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，與人過多交往就會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在社會(huì)復(fù)雜，與人交往如有不慎，就會(huì)上當(dāng)受騙，所以不與他人交往最安全。 請(qǐng)分析上述材料中小飛的觀點(diǎn)。 [解析]　社會(huì)中的每個(gè)人都離不開交往，尤其是中學(xué)生。通過分析題目可以看出，小飛沒有正確認(rèn)識(shí)交往和學(xué)習(xí)的關(guān)系以及交往的必要性。 　[答案]　小飛的觀點(diǎn)太絕對(duì)。人生活在社會(huì)中，不可能孤立地存在，必須與他人交往。通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。而且，在學(xué)習(xí)、生活和工作中，我們遇到困難時(shí)，朋友的幫助會(huì)使我們感到幸福。不過在交往中選擇朋友時(shí)要慎重，選擇有助于我們成長的好朋友，如果因?yàn)楹ε律袭?dāng)受騙而不去交往，最終是得不償失的。 例4　[2012衡陽] “心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝’和‘勞駕’”。之所以這樣說，是因?yàn)?　　) ①用語文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色?、谖拿鞯恼Z言能讓人感到溫暖，拉近人與人之間的距離　③和氣的態(tài)度能避免競(jìng)爭(zhēng)?、苤灰e止文明，就可廣交朋友 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 　[解析]　A　本題主要考查文明交往方面的知識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是正常的事情，與和氣的態(tài)度基本無關(guān)，因此③不合適；④的說法太絕對(duì)，排除，①②的說法正確，故選A。 　例6　曾幾何時(shí)，來自“禮儀之邦”的中國游客，竟被列為世界上最不守公德的族群之一。為此，一些有識(shí)之士呼吁，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)啟動(dòng)全社會(huì)范圍的國人素質(zhì)和形象的教育機(jī)制，把提高公民的道徳風(fēng)貌當(dāng)作一項(xiàng)國家戰(zhàn)略去實(shí)施。提出這一建議的依據(jù)是(　　) ①是否文明禮貌影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)?、谟行┬☆}大做了，國家強(qiáng)大看的是經(jīng)濟(jì)實(shí)力?、畚拿鞫Y貌關(guān)系一個(gè)國家的對(duì)外形象?、茏袷亟】怠⑽拿鞯纳缃欢Y儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求 A．①④　B．①③④　C．②③④　D．②③ 　[解析]　B　本題考查文明禮貌的重要性。材料警示我們，因?yàn)椴糠止袢狈ξ拿鞫Y貌已經(jīng)影響了我們國家的對(duì)外形象，因此，我們應(yīng)圍繞文明禮貌的重要性選擇答案，②沒有看到文明禮貌的重要性，是錯(cuò)誤的。 　例2　“管鮑之交”是我國歷史上的一段佳話。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也……生我者父母，知我者鮑子也?！睂?duì)“管鮑之交”的理解不正確的是(　　) A．鮑叔牙對(duì)管仲的理解和寬容，成就了這一段千古佳話 B．鮑叔牙的這種換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地地為他人著想 C．偉大的友誼理解最重要 D．鮑叔牙太傻了，朋友之間的寬容是有限的 [解析]　D　這個(gè)題目是用大家非常熟悉的歷史故事來考查教材知識(shí)的典型例子。做題時(shí)要抓住三個(gè)“不以我……知……”，及“生我者父母，知我者鮑子也”這些關(guān)鍵語句，反映出鮑叔牙能夠進(jìn)行換位思考，理解和體諒他人。答案容易得出，但要學(xué)會(huì)借鑒本題的解題方法。 例4　2012年7月，盛夏如火。而在寧波鄞州，有一種溫情比陽光還炙熱，這份溫情是由“孝女”方亞兒帶來的。為了20年前一句愿意照顧好友父母一輩子的承諾，方亞兒一直在替這位去世的好友盡孝，做著別人家的女兒，無怨無悔，方亞兒的事跡得到一片贊譽(yù)。方亞兒的事跡告訴我們(　　) ①誠信是為人處事的一種美德 ②失信行為要承擔(dān)法律責(zé)任 ③守信能贏得別人的信任 ④誠信是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ) [ 答案]　 C A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 　例3　[2012菏澤] 下列不屬于親社會(huì)行為的是(　　) A．近期周邊臨海國家與我國摩擦不斷，爸爸非常關(guān)注 B．哥哥積極參加無償獻(xiàn)血活動(dòng) C．老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神 D．大學(xué)生王強(qiáng)游覽泰山時(shí)在石壁上刻下“江山如此多嬌” [解析]　D　親社會(huì)行為是有益于社會(huì)和他人的行為。而王強(qiáng)的行為是破壞文物，損害社會(huì)利益的行為，所以不屬于親社會(huì)行為。 尚堂中學(xué)教務(wù)處