人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)二年級(jí)上冊(cè) 第33課活化石 同步測(cè)試B卷
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人教新課標(biāo)(標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版)二年級(jí)上冊(cè) 第33課活化石 同步測(cè)試B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 根據(jù)課文組詞 (共1題;共3分) 1. (3分)聯(lián)系上下文,解釋所給字的意思 ①中法直航等于架起一座空中長橋。 橋:________ ②一條小小的木橋,橫跨在小溪上。 橋:________ ③中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。 橋:________ 二、 填填記記 (共6題;共41分) 2. (2分)課文《秋天》語言優(yōu)美生動(dòng),采用了________的手法,構(gòu)成了一幅美麗的畫面,抒發(fā)了作者對(duì)秋天的________之情。 3. (2分)《七顆鉆石》刻畫人物時(shí)最主要的手法是________,從而更直接地展示了人物形象和起到了推動(dòng)________的作用。 4. (3分)作者是怎樣把翠鳥的顏色鮮艷寫具體的? 頭上:________。 背上:________。 腹部:________。 5. (4分)讀《峨眉山月歌》,填空 這首詩的第一句描寫的是________的情景;第二句描寫的是________的情景.俗語把上弦或下弦時(shí)的缺月叫________,詩中稱作________. 6. (25分)把下面的詞語或句子補(bǔ)充完整。 (1)把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。 ________請(qǐng)罪 飽食________ ________十里 ________而過 奮不________ ________漾漾 (2)我們家鄉(xiāng)的桂花一般在________開放?!豆鸹ㄓ辍返淖髡呤莀_______,全文表達(dá)了作者_(dá)_______的感情。 (3)________,流響出疏桐。________,非是藉秋風(fēng)。作者:________ (4)盛年不重來,________。________,歲月不待人。作者:________ (5)默寫課文《白鷺》第5自然段。 (6)寫一首你課外誦讀的詩歌(包含題目、作者)。 7. (5分)按照課文內(nèi)容填空 ①小溪說:昨天,他曾路過這里,抱著________的孩子,冒著________的細(xì)雨。瞧,那泥濘路上的________,就是他留下的________。 ②路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像________。 三、 整理亂句。 (共1題;共1分) 8. (1分)將下列句子排成一段連貫的話,將序號(hào)寫在橫線上。________ (A)清得可以看到水底的鵝卵石。 (B)鵝卵石光溜溜的,一不留神,我就倒在了溪水里,惹得伙伴們哈哈大笑。 (C)我禁不住脫了鞋子,卷起褲管,小心翼翼地走進(jìn)溪水里。 (D)小溪的水真清啊! 四、 閱讀短文,回答問題 (共1題;共10分) 9. (10分)讀一讀,想一想。 顏?。╟hēn)拒不見師 孔子非常喜歡他的學(xué)生顏琛。一天,他叫顏琛到他那兒去。顏琛來到窗前,只聽見孔子正和一位長者談話??鬃诱f:“這孩子是有點(diǎn)聰明,可是沒有苦學(xué)精神,我不指望他成大才……”顏琛再也聽不下去了,留下一句“三年以后再會(huì)”就不辭而別。 ?顏琛回到家里,整日閉門不出,埋頭苦學(xué)。一晃一年過去了,老師要來見他,他叫家里人說他不在家。顏琛更加發(fā)憤讀書。眨眼又一年過去了,老師又來看他,他叫家里人說他生病了,不能見客。顏琛更加勤奮學(xué)習(xí)。不覺又是一年,老師又來了,他忙出去迎接,并請(qǐng)老師考他。老師揀(jiǎn)最難的問題問他,他總是對(duì)答如流。老師很滿意,說:“沒有三年前那一計(jì),你也恐怕沒有今天?!鳖佽』腥淮笪?,激動(dòng)萬分。 (1)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。 ①不辭而別: ②對(duì)答如流: (2)三年以后,顏琛明白了什么?你從中也懂得了些什么? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 根據(jù)課文組詞 (共1題;共3分) 1-1、 二、 填填記記 (共6題;共41分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 三、 整理亂句。 (共1題;共1分) 8-1、 四、 閱讀短文,回答問題 (共1題;共10分) 9-1、 9-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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