一、教學內(nèi)容：人音版二年級下冊第七課歌曲音樂小屋二、教材分析：音樂小屋是人音版四冊第七課跳動的音符里的一首兒童歌曲，2/4拍。這是首風趣的歌曲，輕松、愉快。三度下行的音程起句，構(gòu)成起伏的旋律，和著舒展.
課題：音樂小屋教材內(nèi)容：人音版二年級下冊教材分析：音樂小屋是一首2/4拍子的歌曲。歌曲通過舒適的節(jié)奏和富有動感的旋律，形象而生動的表現(xiàn)了小朋友們在音樂世界中暢游時輕松、愉快的歡樂情緒，描繪了“叮咚”作.
親愛的同學們：親愛的同學們：你們好！你們好！音樂王國新建了一個漂亮的音樂小屋，里面有各種美妙的歌聲，請同學們一起來參觀吧，你們音樂王國新建了一個漂亮的音樂小屋，里面有各種美妙的歌聲，請同學們一起來參觀.
2/4 5 3 5 3 0 叮 咚 叮咚2/4 4 2 4 2 0 叮 咚 叮咚2/4 5 3 5 3 0 1 1 5 1 3 (5 3)叮叮 咚咚 叮咚叮咚 打開打開 小小 門門 3 5 3 0 1.
X X|XX 0|XX XX|X 0|X X|XX 0|XX XX|X 0|2/42/4歌曲的心情是怎樣的？歌曲的心情是怎樣的？
音樂小屋教學設(shè)計一、教材分析 音樂小屋是小學音樂人音版二年級下冊的歌曲，它通過簡潔形象而又生動的描寫，表現(xiàn)了小朋友們在音樂世界中暢游的歡樂情緒。歌曲是一首2/4拍子的兒童歌曲，輕松、愉快，旋律以三度下.
小學二年級音樂音樂小屋教學設(shè)計音樂小屋 執(zhí)教人：一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想將歌唱教學作為主線，以問題引領(lǐng)的方式將知識與技能的傳授貫穿其中。在感受體驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學生對歌曲的演唱進行二度創(chuàng)作，.
音樂小屋一、教材分析音樂小屋是小學音樂人音版二年級下冊的歌曲，它通過簡潔形象而又生動的描寫，表現(xiàn)了小朋友們在音樂世界中暢游的歡樂情緒。歌曲是一首2/4拍子的兒童歌曲，輕松、愉快，旋律以三度下行的音程起.
歡迎來到快樂的音樂課堂！森林小動物叮叮叮叮咚咚咚咚叮叮叮叮咚咚咚咚正確演唱正確演唱唱唱動動唱唱動動你能說說小豬你能說說小豬蓋房子的目的蓋房子的目的嗎？嗎？音樂音樂 小屋小屋 在在 歡迎歡迎 你你 歡歡.
云說課稿一、教材分析云是人音版二年級上冊第七課大海的歌中的一首歌曲，歌曲為D大調(diào)，3/4拍，用簡潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船，描述了雨前云朵儲存雨點的狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對下雨和豐收的期盼。二、學生分.
