d t n l教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課共有四局部?jī)?nèi)容。第一局部是情境圖。情境圖是用以引出四個(gè)聲母dtnl，幫助學(xué)生讀準(zhǔn)dtnl的音。圖下是四個(gè)聲母的筆順圖及它們的書寫規(guī)那么，用以幫助學(xué)生駕馭這四個(gè)字母的筆.
d t n l教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一） 學(xué)問與技能：1 閱讀天涼了，相識(shí)“天、了、又、的、呢”五個(gè)字。2 學(xué)習(xí)聲母d t n l,駕馭字形、讀音及方法。3 練習(xí)和韻母進(jìn)行拼讀。（二） 過程與方法：.
d t n l 教學(xué)設(shè)計(jì)d t n l 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)d t n l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞.
?d t n l?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：一 知識(shí)與技能：1 閱讀?天涼了? ,認(rèn)識(shí)“天、了、又、的、呢五個(gè)字。2 學(xué)習(xí)聲母d t n l,掌握字形、讀音及方法。3 練習(xí)和韻母進(jìn)行拼讀。二 過程與方法：.
?d t n l? 教學(xué)設(shè)計(jì)?d t n l? 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)d t n l四個(gè)聲母 ,讀準(zhǔn)音 ,記清形 ,正確書寫。2、學(xué)會(huì)d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、初步學(xué)會(huì)朗讀.
?d t n l?教學(xué)設(shè)計(jì) 您現(xiàn)在正在閱讀的?d t n l?教學(xué)設(shè)計(jì)文章內(nèi)容收集, 請(qǐng)記住以便下次訪問!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?d t n l?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)4個(gè)聲母d t.
d t n l教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)d t n l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2學(xué)會(huì)d t n l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4認(rèn).
d t n l第一課時(shí)課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清行，正確書寫。2培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣，練習(xí)寫好字母d t n l，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué).
d t n l第一課時(shí)課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清行，正確書寫。2培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣，練習(xí)寫好字母d t n l，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué).
d t n l第一課時(shí)課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)d t n l 4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清行，正確書寫。2培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣，練習(xí)寫好字母d t n l，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué).
