第17課 外交事業(yè)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和中美、認(rèn)識(shí)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和中美、中日建交等史實(shí)。中日建交等史實(shí)。2.簡(jiǎn)述中國(guó)全方位外交的表現(xiàn)。簡(jiǎn)述中國(guó)全方位外交.
第17課 外交事業(yè)的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和中美、認(rèn)識(shí)中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位和中美、中日建交等史實(shí)。中日建交等史實(shí)。2.簡(jiǎn)述中國(guó)全方位外交的表現(xiàn)。簡(jiǎn)述中國(guó)全方位外交.
1 1、新中國(guó)成立后，奉行怎樣的外交政策？、新中國(guó)成立后，奉行怎樣的外交政策？2 2、我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則是、我國(guó)處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本原則是什么？什么？3 3、這一原則的提出者是誰(shuí)？、.
合作探究合作探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練情境引入情境引入第第1717課課 外交事業(yè)的發(fā)展外交事業(yè)的發(fā)展第五單元第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就國(guó)防建設(shè)與外交成就教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解和掌握中國(guó)在.
第17課 外交事業(yè)的發(fā)展人教版歷史八年級(jí)下冊(cè) “和平共處五項(xiàng)原則和平共處五項(xiàng)原則”、“求同存異求同存異”方針、萬(wàn)隆會(huì)方針、萬(wàn)隆會(huì)議、日內(nèi)瓦會(huì)議。議、日內(nèi)瓦會(huì)議。（周恩來(lái)）（周恩來(lái)）周恩來(lái)為新中國(guó)贏得了.
合作探究合作探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練情境引入情境引入第第1717課課 外交事業(yè)的發(fā)展外交事業(yè)的發(fā)展第五單元第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就國(guó)防建設(shè)與外交成就教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解和掌握中國(guó)在.
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第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第第17課外交事業(yè)的發(fā)展課外交事業(yè)的發(fā)展易錯(cuò)警示1中美關(guān)系正常化對(duì)中國(guó)的影響：有利于提高中國(guó)的國(guó)際地位；有利于對(duì)付來(lái)自蘇聯(lián)的威脅；有利于實(shí)現(xiàn)和平解決.
合作探究合作探究課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練情境引入情境引入第第1717課課 外交事業(yè)的發(fā)展外交事業(yè)的發(fā)展第五單元第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就國(guó)防建設(shè)與外交成就教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解和掌握中國(guó)在.
