尋“情趣” 激“情趣” 品“情趣” 觸“情趣” 語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出 ：“閱讀是運(yùn)用語言文字獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！?博大精深的漢字看似是一個(gè)個(gè)抽象的符號(hào)，實(shí)則潛藏著趣味盎.
第3課 墨與彩的韻味教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系， 調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，放開.
導(dǎo)言導(dǎo)言詩情畫意詩情畫意 說筆墨說筆墨托物言志托物言志 抒情懷抒情懷筆墨的表達(dá)筆墨的表達(dá)結(jié)語結(jié)語A A、“詩情畫意詩情畫意”我家洗硯池頭樹，我家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸顏.
情趣教學(xué)以情感為依托，以體驗(yàn)為途徑，讓學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。學(xué)習(xí)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)學(xué)生的求知欲望，挖掘其智慧潛能，使存在個(gè)體差異的學(xué)生都能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感.
情趣話題引領(lǐng)情趣課堂 詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】詹天佑是九年義務(wù)教育蘇教版小學(xué)語文教材第十一冊(cè)的一篇課文。文章重點(diǎn)記敘了詹天佑畢生中最重要的事跡-主持修筑第一條完全由國內(nèi)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京.
第三課第二框青春有格第三課第二框青春有格道德與法治學(xué)科 七年級(jí) 下冊(cè) 人民教育出版社 主講教師：任倩工作單位：高密市向陽中學(xué) 笑話一則笑話一則我批評(píng)我的學(xué)霸同桌小明：我批評(píng)我的學(xué)霸同桌小明：“你看看你.
歡迎大家進(jìn)入道德與法治課堂歡迎大家進(jìn)入道德與法治課堂追求高雅情趣追求高雅情趣追求高雅情趣追求高雅情趣嶗山區(qū)第十一中學(xué)嶗山區(qū)第十一中學(xué) 蘭嬌娜蘭嬌娜小孫日小孫日記節(jié)選一：記節(jié)選一：在在一個(gè)周末一個(gè)周末，.
牧羊情趣作文說來你可能不太信，牧羊經(jīng)歷竟讓我如此沉迷。每當(dāng)暑期，我都隨父母一同回故鄉(xiāng)生活一段時(shí)間。那是一個(gè)坐落在山腳下，很僻遠(yuǎn)的小村莊，就連買些生活必需品都要到鄰近的小鎮(zhèn)上去，還要想想當(dāng)天是不是逢集。.
重視情境創(chuàng)設(shè)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)情感 構(gòu)建良好的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)有效的學(xué)習(xí)情感，對(duì)于維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力至關(guān)重要。調(diào)動(dòng)有效的學(xué)習(xí)情感，既能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又能切實(shí)提高課堂.
文章情趣盎然文章情趣盎然一、使作文內(nèi)容情趣化的方法；一、使作文內(nèi)容情趣化的方法；二、將文章寫得既形象又生動(dòng)的二、將文章寫得既形象又生動(dòng)的方法；方法；一、使作文內(nèi)容情趣化的方法：一、使作文內(nèi)容情趣化的方.
