第七章復數(shù)第七章復數(shù)數(shù)學文化了解數(shù)學文化的發(fā)展與應(yīng)用但由于這只是單純從形式上推廣而來，并且人們原先就已斷言負數(shù)開平方是沒有意義的.因此復數(shù)在歷史上長期不被接受.直到18世紀，達朗貝爾、歐拉和高斯等人逐.
數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念學習目標學習目標通過回憶數(shù)系的擴充過程，觀察所列舉的復通過回憶數(shù)系的擴充過程，觀察所列舉的復數(shù)能簡述復數(shù)的定義，并能說出復數(shù)的實部數(shù)能簡述復數(shù)的定義，并能說.
數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念 1.1.了解數(shù)系的擴充過程了解數(shù)系的擴充過程.2.2.理解復數(shù)的基本概念以及復數(shù)相等的充要理解復數(shù)的基本概念以及復數(shù)相等的充要 條件條件.（重點）（重點.
問題提出問題提出對此你有什么困惑？對此你有什么困惑？由于實數(shù)的局限性，導致某些數(shù)學問題由于實數(shù)的局限性，導致某些數(shù)學問題出現(xiàn)矛盾的結(jié)果，數(shù)學家們預測，在實數(shù)出現(xiàn)矛盾的結(jié)果，數(shù)學家們預測，在實數(shù)范圍外還.
數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念學習目標學習目標通過回憶數(shù)系的擴充過程，觀察所列舉的復通過回憶數(shù)系的擴充過程，觀察所列舉的復數(shù)能簡述復數(shù)的定義，并能說出復數(shù)的實部數(shù)能簡述復數(shù)的定義，并能說.
教學目標：教學重點，難點：基礎(chǔ)知識：問題探討：
7.1復數(shù)的概念復數(shù)的概念7.1.1數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念第七章復數(shù)第七章復數(shù)虛數(shù)單位虛數(shù)單位1acbd實數(shù)實數(shù)虛數(shù)虛數(shù)a0a0本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退.
臨澧一中高二數(shù)學組計數(shù)的需要計數(shù)的需要自然數(shù)（正整數(shù)與零）自然數(shù)（正整數(shù)與零）表示相反意義的量表示相反意義的量解方程解方程x+3=1整數(shù)整數(shù)測量、分配中的等分測量、分配中的等分解方程解方程3 x=5有.
數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念第1頁，共31頁。畢達哥拉斯約公元前畢達哥拉斯約公元前560480560480年年 “數(shù)是萬物的根源，支配整個自然界和人類社會世間一切事物都可歸結(jié)為數(shù)或數(shù)的比例，這是世界所以美好.
