電場 電流章末小結一、知識梳理電學電荷自然界中只存在正、負電荷起電方式：實質(zhì)電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，遵循電荷守恒定律元電荷：e=1.610-19C，所有帶電物體的電荷量或者等于它，或者是它的整數(shù)倍庫侖定律：公式.
1.2電場彈力和摩擦力都是在兩個物體相互接觸的情彈力和摩擦力都是在兩個物體相互接觸的情況下發(fā)生的。況下發(fā)生的。而兩個物體沒有接觸，就可以而兩個物體沒有接觸，就可以發(fā)生靜電力的作用。發(fā)生靜電力的作用。那.
第一章第一章 電場電場 電流電流第一節(jié)第一節(jié) 電荷電荷 庫侖庫侖定律定律萊頓大學萊頓大學 穆欣布羅克穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國 諾萊特 700修道士電擊表演美國美國 富.
曲線和方程曲線和方程兩兩坐標軸所成的角位于第一、三象限的平分線坐標軸所成的角位于第一、三象限的平分線的方程是的方程是這就是說：這就是說：如果點如果點M(x0，y0)是這條直線上的任意是這條直線上的任.
物理：物理：1.41.4電容器課電容器課件件(新人教版選修新人教版選修1-1)1-1)教學目標教學目標 1、了解電容器的功能，電容器如何工作，知道常見的電容器有哪些。2、了解不同的電容器電容量不同，知.
期末測試題一、選擇題1法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象（ ）A. 是妙手偶得 B. 是一個孤立的事件C. 是一個劃時代的發(fā)現(xiàn) D. 進一步揭示了電磁之間的聯(lián)系2磁通量是指（ ）A. 磁感應強度的大小 B. 磁感.
期中測試題一、選擇題1關于富蘭克林的“風箏實驗”，下列說法正確的是（ ）A. 這個實驗是沒有任何危險的B. 安裝在風箏上的鐵絲末端磨得很尖，是為了更好地引下“天電”C. 麻線末端的纖維散開是因為纖維帶.
4.4信息化社會教學目標教學目標 知識與能力：知識與能力：了解常見傳感器及其應用，體會傳感器的應用給人們帶來的方便。了解信息的拾取、信息的傳遞、信息的處理、信息的記錄的基礎知識。了解信息時代給人們的生.
高中新課標選修（1-1）橢圓教材解讀1關于橢圓定義的說明定義：我們把平面內(nèi)與兩個定點的距離的和等于常數(shù)（大于）的點的軌跡叫橢圓，這兩個定點叫做橢圓的焦點，兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距（1）定義中是必要.
新課標人教版課件系列新課標人教版課件系列高中數(shù)學選修選修1-12.1.2 橢圓的幾何性質(zhì)教學目標教學目標 知識與技能目標知識與技能目標了解用方程的方法研究圖形的對稱性；理解橢圓的范圍、對稱性及對稱軸，.
