6.26.2角角七年級七年級(上冊上冊)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)日常生活中有哪些角實(shí)例？日常生活中有哪些角實(shí)例？想一想想一想思考:你會畫角嗎?有有公共端點(diǎn)公共端點(diǎn)的的兩條兩條射線射線組成的圖形叫做組成的圖形叫.
6.26.2角角七年級七年級(上冊上冊)初中數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)日常生活中有哪些角實(shí)例？日常生活中有哪些角實(shí)例？想一想想一想思考:你會畫角嗎?有有公共端點(diǎn)公共端點(diǎn)的的兩條兩條射線射線組成的圖形叫做組成的圖形叫.
2、觀察下列三組圖形，你能看出每組圖、觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段形中線段a與與b的長短嗎的長短嗎?ababab(1)(3)(2)測測眼力吧！測測眼力吧！問題1吃飯用的筷子用什么方法來比較.
圖形的運(yùn)動(dòng)圖形的運(yùn)動(dòng)線動(dòng)成面線動(dòng)成面點(diǎn)動(dòng)成線點(diǎn)動(dòng)成線 雨滴可以看作一個(gè)雨滴可以看作一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，雨點(diǎn)從天而降運(yùn)動(dòng)，雨點(diǎn)從天而降運(yùn)動(dòng)時(shí)就形成時(shí)就形成線線 把汽車的雨刷看成一條把汽車的雨刷看成一條線線，這條線.
2、觀察下列三組圖形，你能看出每組圖、觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段形中線段a與與b的長短嗎的長短嗎?ababab(1)(3)(2)測測眼力吧！測測眼力吧！問題1吃飯用的筷子用什么方法來比較.
5.3展開與折疊最后一個(gè)包裝盒是如何做成的呢？你能做最后一個(gè)包裝盒是如何做成的呢？你能做一個(gè)和它一樣的模型嗎？說說你的想法一個(gè)和它一樣的模型嗎？說說你的想法.1.將圓柱形紙筒的側(cè)面沿虛線剪開（如圖將圓.
5.3展開與折疊最后一個(gè)包裝盒是如何做成的呢？你能做最后一個(gè)包裝盒是如何做成的呢？你能做一個(gè)和它一樣的模型嗎？說說你的想法一個(gè)和它一樣的模型嗎？說說你的想法.1.將圓柱形紙筒的側(cè)面沿虛線剪開（如圖將圓.
6.2 角 一.學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1認(rèn)識并會表示角，知道角的常用度量單位：度、分、秒，并會進(jìn)行簡單的換算；2會比較、估計(jì)角的大小二重點(diǎn)： 角的表示方法，根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式 難點(diǎn)： 度、分.
6.3余角、補(bǔ)角、對頂角（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在具體情境中了解對頂角，知道對頂角相等；2.運(yùn)用互余、互補(bǔ)、對頂角的性質(zhì)解決問題.【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P160頁，然后完成下列問題:如圖，直線AB、CD相.
說出下列幾何體的名稱說出下列幾何體的名稱:球球圓柱圓柱圓錐圓錐棱柱棱柱棱錐棱錐 在我們準(zhǔn)備的圖片和實(shí)際物體中在我們準(zhǔn)備的圖片和實(shí)際物體中,哪哪些物體與下列幾何體類似？些物體與下列幾何體類似？球球圓柱圓.
