相同圖樣相同圖樣排排隊(duì)排排隊(duì)執(zhí)教：盱眙縣馬壩中心小學(xué) 王月容1.2.3.4.排排排排隊(duì)隊(duì)的的隊(duì)隊(duì)形形樣樣式式你知道嗎？圖樣圖樣、圖樣，圖樣，多么有秩序。多么有秩序。向兩個(gè)方向，向兩個(gè)方向，一字兒排下去.
常州市武進(jìn)區(qū)橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)常州市武進(jìn)區(qū)橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué) 潘立潘立相同圖形排排隊(duì)相同圖形排排隊(duì)蘇少版美術(shù)二年級(jí)第三冊(cè)蘇少版美術(shù)二年級(jí)第三冊(cè)作業(yè)：作業(yè)：請(qǐng)你為請(qǐng)你為“亂七八糟魔女之城亂七八糟魔女之城”畫一件畫一.
蘇少版小學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件蘇少版小學(xué)美術(shù)配套教學(xué)課件二二年級(jí)上冊(cè)年級(jí)上冊(cè)相同圖樣排排隊(duì)相同圖樣排排隊(duì)南京市瑯琊路小學(xué)黃黎敏南京市瑯琊路小學(xué)黃黎敏南京市瑯琊路小學(xué)黃黎敏南京市瑯琊路小學(xué)黃黎敏蘇少版小學(xué)美.
美術(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)第三冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)第三冊(cè)mei shumei shu 相同圖樣排排隊(duì) 小游戲，玩一玩？二方連續(xù) 課堂練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)先想一想（1）設(shè)計(jì)什么相同圖樣？（2）怎樣排列？（3）色彩.
相同圖樣排排隊(duì)教學(xué)方法： 欣賞、講授、演示與圖案制作相結(jié)合。教學(xué)目的1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解二方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)及其主要構(gòu)成形式。二方連續(xù)紋樣初步掌握準(zhǔn)確繪制二方連續(xù)紋樣的方法。2、結(jié)合欣賞我國古代文物及.
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)第三冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)第三冊(cè) 相同圖樣排排隊(duì) 小游戲，玩一玩？二方連續(xù) 課堂練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)先想一想（1）設(shè)計(jì)什么相同圖樣？（2）怎樣排列？（3）色彩的搭配剪紙水粉拓印實(shí)物拼貼
第4課 相同圖樣排排隊(duì)教材分析課題相同圖樣排排隊(duì)是二方連續(xù)圖案的另一種說法，充滿了童趣，能較好的激發(fā)學(xué)生的興趣。在讓學(xué)生知道圖案形成的規(guī)律后，技法要求不必復(fù)雜，但要鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多種材料和方法。通過本課.
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)第三冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)第三冊(cè) 相同圖樣排排隊(duì) 小游戲，玩一玩？二方連續(xù) 課堂練習(xí)設(shè)計(jì)請(qǐng)先想一想（1）設(shè)計(jì)什么相同圖樣？（2）怎樣排列？（3）色彩的搭配剪紙水粉拓印實(shí)物拼貼
像這樣在一個(gè)長條里能排隊(duì)的圖案，像這樣在一個(gè)長條里能排隊(duì)的圖案，我們稱之為我們稱之為相同圖樣排排隊(duì)相同圖樣排排隊(duì) 蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第7 7課課相同圖樣排排隊(duì)相同圖樣排.
像這樣在一個(gè)長條里能排隊(duì)的圖案，像這樣在一個(gè)長條里能排隊(duì)的圖案，我們稱之為我們稱之為相同圖樣排排隊(duì)相同圖樣排排隊(duì) 蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第蘇少版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第7 7課課相同圖樣排排隊(duì)相同圖樣排.
