要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“針、忠、盞、稠四個(gè)生字，會(huì)寫“忠、導(dǎo)等個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、掌握一些區(qū)分方向的辦法，有進(jìn)一步尋找區(qū)分方向辦法的興趣?！菊n前.
要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、懂得怎樣利用自然現(xiàn)象辨別方向。2、學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)寸字旁，理解“野外、迷路、千萬慌張、大自然、天然、指南針、準(zhǔn)確、忠實(shí)、向?qū)?、指點(diǎn)、樹影、北極星、永遠(yuǎn).
要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)2 【教材簡析】這是一首以自然科學(xué)為題材的兒童詩歌，向孩子們介紹了大自然中很多細(xì)微的、能幫忙人們辨認(rèn)方向的自然現(xiàn)象。這首詩歌易讀易懂，很能引起孩子們對(duì)大自然的興趣，并使他們懂.
/4 1 17 要是你在野外迷了路【知識(shí)技能】有感情地朗讀課文，掌握四種天然指南針的用法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】在自主、游戲中激發(fā)學(xué)生走進(jìn)大自然、觀察大自然、探索大自然的欲望。【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容.
要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)要是你在野外迷了路教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師,通常須要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來協(xié)助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量凹.
教學(xué)課題要是你在野外迷了路教學(xué)課時(shí)2備課教師羅潔芳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更.
?要是你在野外迷了路?教學(xué)設(shè)計(jì)2課前透視這是一首兒童詩歌。全詩融自然科學(xué)知識(shí)于生動(dòng)形象的語言之中，向?qū)W生介紹了大自然中許多細(xì)微的、能幫助人們識(shí)別方向的自然現(xiàn)象。詩歌易讀易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，詩句韻腳整齊，合.
要是你在野外迷了路微課教學(xué)設(shè)計(jì) 金秀瑤族自治縣金秀鎮(zhèn)和平小學(xué) 蘭小慧教學(xué)目標(biāo)： 1正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內(nèi)容。 2掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指.
要是你在野外迷了路微課教學(xué)設(shè)計(jì)金秀瑤族自治縣和平小學(xué) 蘭小慧一、談話激趣 （課件1） 今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第 20 課要是你在野外迷了路。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，初讀了課文，知道課文告訴我們大自然.
要是你在野外迷了路微課教學(xué)設(shè)計(jì) 金秀瑤族自治縣金秀鎮(zhèn)和平小學(xué) 蘭小慧教學(xué)目標(biāo)： 1正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內(nèi)容。 2掌握一些辨別方向的方法。啟發(fā)學(xué)生兒童觀察研究大自然，發(fā)現(xiàn)更多的天然指.
