我想試試 羅賽蒂那個(gè)說：“我想試試”的小孩，他將登上山巔。那個(gè)說：“我不成”的小孩在山下停步不前?！拔蚁朐囋嚒泵刻燹k成很多事?！拔也怀伞本驼嬉皇聼o成因此，你務(wù)必說“我想試試”將“我不成”棄于埃塵。你怎.
撫順市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師：孫鳳霞教師：孫鳳霞 時(shí)間：時(shí)間：20192019年年6 6月月1111日日線段性質(zhì)問題一：?jiǎn)栴}一：1、如何比較兩個(gè)人的身高2、如何比較兩條線段的長(zhǎng)短(1)度量法；(2)疊合法如何作.
4.2.3 4.2.3 線線 段段 的的 性性 質(zhì)質(zhì)西藏昌都市江達(dá)縣第二初級(jí)中學(xué)西藏昌都市江達(dá)縣第二初級(jí)中學(xué)錢仁貴錢仁貴第四章第四章 幾何圖形初步幾何圖形初步一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境觀察下面幾張圖片觀.
授課人：李萬林授課人：李萬林梅河口市第三中學(xué)梅河口市第三中學(xué) 七年級(jí)數(shù)學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上上 新課標(biāo)新課標(biāo) 人人 第四章第四章 幾何圖形初步幾何圖形初步學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段間的數(shù)量關(guān).
線段的性質(zhì)線段的性質(zhì)知識(shí)回顧知識(shí)回顧v線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不可以延伸，但可以測(cè)量線段有兩個(gè)端點(diǎn)，不可以延伸，但可以測(cè)量vA B記作：記作：a一、開門見山，引入新知一、開門見山，引入新知 問題問題1：現(xiàn)在.
第四章第四章 幾何圖形初步幾何圖形初步4.2 4.2 直線、射線、線段直線、射線、線段第第3 3課時(shí)課時(shí) 線段的性質(zhì)線段的性質(zhì)1課堂講解課堂講解u兩點(diǎn)間的距離兩點(diǎn)間的距離 u線段的基本事實(shí)線段的基本事.
R版七年級(jí)上42直線、射線、線段直線、射線、線段第四章第四章 幾何圖形初步幾何圖形初步第第3課時(shí)線段的性質(zhì)課時(shí)線段的性質(zhì)【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】距離是長(zhǎng)度，不是圖形距離是長(zhǎng)度，不是圖形*1A，B兩點(diǎn)之間的距離是兩.
第四章第四章 幾何圖形初步幾何圖形初步4.2 4.2 直線、射線、線段直線、射線、線段第第3 3課時(shí)課時(shí) 線段的性質(zhì)線段的性質(zhì)1課堂講解課堂講解u兩點(diǎn)間的距離兩點(diǎn)間的距離 u線段的基本事實(shí)線段的基本事.
我想試試我想試試作者：羅賽蒂作者：羅賽蒂 那個(gè)說那個(gè)說“我想試試我想試試”的小孩的小孩他將登上山巔，他將登上山巔，那個(gè)說那個(gè)說“我不成我不成”的小孩，的小孩，在山下停步不前。在山下停步不前。“我想試試.
舊知回顧1 1、相似的圖形、相似的圖形2 2、兩條線段的比、兩條線段的比練習(xí)：練習(xí)：在比例尺為在比例尺為:的地圖上，相距的地圖上，相距cmcm的、兩地，它們的實(shí)際距離是的、兩地，它們的實(shí)際距離是_由下.
