歡迎走進(jìn)音樂(lè)歡樂(lè)世界！歡迎走進(jìn)音樂(lè)歡樂(lè)世界！邀請(qǐng)函大家好，我是小熊維尼，我想邀請(qǐng)大家來(lái)參加我們一年一度的動(dòng)物狂歡節(jié)！猴子：大家好，猴子：大家好，我是猴子，我想我是猴子，我想和你們玩的游戲和你們玩的游.
野兔餓了教案一、教材分析： 花城版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課本第四課根據(jù)學(xué)生喜歡小動(dòng)物的心態(tài)特點(diǎn)，圍繞音樂(lè)與大自然這個(gè)主題，開(kāi)辟了動(dòng)物世界這個(gè)內(nèi)容欄目。這是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的兒童歌曲，旋律活潑而風(fēng)趣，配有.
野兔餓了教學(xué)目標(biāo)：1、從語(yǔ)言的朗讀中體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏中“0”的停頓；2、從歌曲旋律的走向，感受上行、下行、同音反復(fù)； 3、在歌唱中，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象，能背唱歌曲野兔餓了。教學(xué)重難點(diǎn)：1、.
【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流野兔餓了教案.精品文檔.野兔餓了教案一、 教學(xué)理念：本課以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，以音樂(lè)為主線，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中始終把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí).
野兔餓了教學(xué)設(shè)計(jì)一 、 組織教學(xué)師生問(wèn)好！二 、 趣味節(jié)奏游戲1、 熱身游戲：跟著鼓點(diǎn)走，注意當(dāng)鼓聲停下來(lái)的時(shí)候要做一個(gè)造型或者動(dòng)作。聽(tīng)出停止的時(shí)候，老師立刻板書(shū)“0”表示停頓。2、模仿“小兵”走路：.
野兔餓了教案一、教學(xué)理念：本課以音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，以音樂(lè)為主線，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中始終把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重要理念貫穿教學(xué)的全過(guò)程。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我考慮到二年級(jí)學(xué)生好玩、好.
野兔餓了教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：動(dòng)物世界（三）之歌曲野兔餓了課 型：綜合課課 時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲野兔餓了2、音樂(lè)中的停頓3、歌表演野兔餓了的創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：（1）、通過(guò)游戲練習(xí)和學(xué)習(xí)歌曲野兔餓了，.
野兔餓了教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：動(dòng)物世界（三）之歌曲野兔餓了課 型：綜合課課 時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、歌曲野兔餓了2、音樂(lè)中的停頓3、歌表演野兔餓了的創(chuàng)編活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：（1）、通過(guò)游戲練習(xí)和學(xué)習(xí)歌曲野兔餓了，.
野兔餓了教學(xué)設(shè)計(jì)野兔餓了教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析p 野兔餓了是一首由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的兒童歌曲，旋律活潑而幽默，配有兩段歌詞，歌詞內(nèi)容用擬人化的手法講述了一個(gè)具有教育意義的故事:一只野兔餓了，到處找吃的，.
教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科音樂(lè)年 級(jí)二年級(jí)教學(xué)形式集體教 師孔莉昕單 位清遠(yuǎn)市新北江小學(xué)課題名稱野兔餓了學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué).
