一、問(wèn)題情景：一、問(wèn)題情景：1.若直線過(guò)點(diǎn)若直線過(guò)點(diǎn) ，過(guò)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn) ，求直線斜率并畫(huà)出圖像，求直線斜率并畫(huà)出圖像2.若直線過(guò)點(diǎn)若直線過(guò)點(diǎn) ，過(guò)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn) ，求直線斜率并畫(huà)出圖像，求直線斜率并畫(huà)出圖像3.
復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧2利用兩直線的一般式方程判斷兩直線的平行關(guān)系利用兩直線的一般式方程判斷兩直線的平行關(guān)系l1：A1xB1yC10，l2：A2xB2yC20，則則l1l2 A1B2B1A20，且，且A1C.
復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧點(diǎn)斜式點(diǎn)斜式斜截式斜截式兩點(diǎn)式兩點(diǎn)式截距式截距式y(tǒng)y1 k(xx1)ykxb局限性局限性形式形式標(biāo)準(zhǔn)方程標(biāo)準(zhǔn)方程不能表示斜率不存在的直線不能表示斜率不存在的直線不能表示斜率不存在的直線.
2.1.3 兩條直線的平行與垂直（1）分別求下列各小題中的直線方程，并在同一平面直角坐標(biāo)系中作出直線.（1）直線l1經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0,3），（4,-1）；直線l2經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1,0），（1，-2）（2）直線.
兩條直線的平行兩條直線的平行一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能掌握兩條直線平行的判斷方法，理解刻劃直線方向的量可掌握兩條直線平行的判斷方法，理解刻劃直線方向的量可以刻劃兩直線的平行關(guān)系以刻劃兩直線的平行關(guān).
1.1.根據(jù)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，大家回答用什么來(lái)根據(jù)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，大家回答用什么來(lái)刻畫(huà)直線的傾斜程度嗎刻畫(huà)直線的傾斜程度嗎?3.3.那能否用傾斜角那能否用傾斜角,斜率來(lái)刻畫(huà)兩條直線斜率來(lái)刻畫(huà)兩條直線的位置關(guān).
2.1.32.1.3兩條直線的平行與垂直兩條直線的平行與垂直1.1.平平 行行(一一)問(wèn)題情境與建構(gòu)活動(dòng)問(wèn)題情境與建構(gòu)活動(dòng)【問(wèn)題問(wèn)題1 1】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線的傾斜角、直線我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線的傾斜角、.
兩條直線的平行與垂直 第一課時(shí) 平行一一.情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)一一.情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)一一.情景展現(xiàn)情景展現(xiàn)兩條直線的平行兩條直線的平行問(wèn)題問(wèn)題1：初中平面幾何中怎樣判斷兩條：初中平面幾何中怎樣判斷兩條直線.
2.1.3 兩條直線的平行兩條直線的平行問(wèn)題問(wèn)題2 2：我們用斜率刻畫(huà)了直線的傾斜程：我們用斜率刻畫(huà)了直線的傾斜程度，那么，能否用斜率刻畫(huà)兩條直線的位度，那么，能否用斜率刻畫(huà)兩條直線的位置關(guān)系？置關(guān)系.
