1/4 網(wǎng)上呼救教案 網(wǎng)上呼救教案 網(wǎng)上呼救教案 教學(xué)目標(biāo)：1、在閱讀中認(rèn)識(shí)生字“聊、屏、灼、肋、夾、距、詢、址”積累“網(wǎng)”和“救”組成的詞語，能正確認(rèn)讀新詞“聊天室、屏幕、互聯(lián)網(wǎng)、灼痛、夾住、困難.
網(wǎng)上呼救 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、相識(shí)本課生字6個(gè)。2、積累詞語若干個(gè)、句子2句。3、正確有感情地朗讀課文。4、邊默讀邊思索，劃出表示時(shí)間的詞。5、用“一邊一邊”寫句。6、知道網(wǎng)絡(luò)使電腦之間互通信息.
網(wǎng)上呼救 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 一、激趣導(dǎo)入，課題質(zhì)疑1. 你喜歡上網(wǎng)嗎？你上網(wǎng)一般做什么？2. 板書課題，質(zhì)疑?？戳诉@個(gè)課題，你有什么問題想提出來與大家一起探討嗎？二、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生快速讀課文.
網(wǎng)上呼救教案設(shè)計(jì) 教材表明:?網(wǎng)上呼救是鄂教版小學(xué)語文第四冊(cè)第19課。全文共有8個(gè)自然段。這是一篇講述了利用互聯(lián)網(wǎng)跨越國界救人的感人故事，故事情節(jié)引人入勝。芬蘭女孩蘇珊在與美國男孩桑恩網(wǎng)上聊天時(shí)突發(fā)疾.
網(wǎng)上呼救 教案與反思 教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，具體了解互聯(lián)網(wǎng)的作用，知道它的神奇和在它在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)人物的心理活動(dòng)，學(xué)習(xí)心理.
網(wǎng)上呼救教案8篇篇1：格言方案書請(qǐng)柬的閱讀答案條例解析了物業(yè)管理學(xué)習(xí)方法典禮考察隨筆：對(duì)照檢查優(yōu)秀通知入團(tuán)了的范文主題班會(huì)朗讀稿對(duì)照辭職信，競聘小結(jié)，職稱小升初排比句啟事。篇2：心得座右銘征文習(xí)題工作.
網(wǎng)上呼救教案說課稿及反思網(wǎng)上呼救教案 沙溝中心學(xué)校 王得蓮 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)自主閱讀，理解課文的主要內(nèi)容。 過程與方法：能正確、有感情地朗讀課文，把句子讀得自然、流暢，注意停頓。 情感態(tài)度.
四年級(jí)語文教案網(wǎng)上呼救 教學(xué)目的： 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，具體了解互聯(lián)網(wǎng)的作用，知道她的神奇,和在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 自讀課文： 讀準(zhǔn)生字,理解詞語。了解課文大意。 解題。 網(wǎng)上呼救.
網(wǎng)上呼救三年級(jí)語文教案網(wǎng)上呼救三年級(jí)語文教案1學(xué)會(huì)本課生字，積累“網(wǎng)”和“救”組成的詞語。2能正確、有感情地朗讀課文。3能根據(jù)提示把美國緊急救援中心和芬蘭有關(guān)方面聯(lián)系的經(jīng)過，以對(duì)話的形式演一演。4了解.
四年級(jí)語文教案網(wǎng)上呼救課時(shí)教案 一教學(xué)要求: 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 二.教學(xué)重點(diǎn)： 讀順、讀通課文，了解課文內(nèi)容。三.教學(xué)難點(diǎn):感受現(xiàn)代通訊工具互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢。 四.教學(xué)時(shí)間.
