教學(xué)設(shè)計(jì)1【內(nèi)容簡(jiǎn)析】這是一個(gè)民間故事，講的是我國(guó)古代聞名木匠魯班，有一次和妹妹游玩西湖時(shí)遇雨，產(chǎn)生了制造雨具的念頭，又從小孩子們頂著荷葉在雨中追逐玩耍這好玩的一幕中得到啟發(fā)，繼而經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，獨(dú)創(chuàng)了.
自讀課文，思考：自讀課文，思考：1、魯班為什么要造傘？、魯班為什么要造傘？2、魯班是怎樣造傘的？、魯班是怎樣造傘的？妹妹嘆了口氣說(shuō)：妹妹嘆了口氣說(shuō)：“唉！要是在雨天唉！要是在雨天也能游西湖多好哇！也能.
魯班先用 ，再 ，然后 ，終于制出了既 又 的傘。
mi tn xu ji li du yu sn n每個(gè)同學(xué)家里都有傘，你men zh do sn sh shi f mn de l bn sh們知道傘是誰(shuí)發(fā)明的？魯班是shi t yu sh zn .
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魯 班 造 傘學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、正確、流利的朗讀課、正確、流利的朗讀課文。文。2 2、會(huì)認(rèn)本課、會(huì)認(rèn)本課1313個(gè)生字，個(gè)生字，會(huì)寫會(huì)寫8 8個(gè)生字。個(gè)生字。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們朗讀.
mi tn xu ji li du yu sn n 每個(gè) 同 學(xué) 家 里都 有傘，你men zh do sn sh shi f mn de l bn sh們 知 道 傘 是 誰(shuí) 發(fā) 明的？魯班是sh.
14.魯 班 造 傘自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并給課文分段。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文，并給課文分段。5 5分鐘之后我們分段朗讀。分鐘之后我們分段朗讀。魯班發(fā)明了傘。魯班是我國(guó)古代著名的木匠。有一天.
自讀課文，思考：自讀課文，思考：1、魯班為什么要造傘？、魯班為什么要造傘？2、魯班是怎樣造傘的？、魯班是怎樣造傘的？妹妹嘆了口氣說(shuō)：妹妹嘆了口氣說(shuō)：“唉！要是在雨天唉！要是在雨天也能游西湖多好哇！也能.
魯班：中國(guó)古代建筑工匠，生活在魯班：中國(guó)古代建筑工匠，生活在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他從小就參加木工春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他從小就參加木工勞動(dòng)，他發(fā)明了很多工具，被后代勞動(dòng)，他發(fā)明了很多工具，被后代工匠、木匠尊為工匠.
